承飞故意说些淫秽的词语，江群结婚10่年从来没有听过这些露骨的情话，
你的阴蒂，哪里不好？”
师范学院毕业後她考取了浙江师大当代文学研究生，那时她的理想，是分个好学
校教书或者坐坐机关。事遂人愿，199๗0年，李潘毕业分配到了四川省总工会
政策研究室。19๗92年，机遇降临ภ到没想到เ要做主持人的李潘身上，成都经济
电å视台招考主持人，李潘从数千名报考者中ณ幸运入围。
在经济电视台期间，李潘先後主ว持了《女人有约》、《聊天3๑3๑》等谈话类
节目，并与中央台制片人松慧有了紧密的业务联系。1995年底，恰好松慧想
搞一个读书栏目，於ไ是李潘利用周末往返於ไ成都°°北京之间做了几期试验版，
後来中央台决定正式推出《读书时间》。至1996年3月，李潘结束了三、四
个ฐ月的周末往返於成都与北京的“飞人”生活，进了中央电视台。
看着李潘那侃侃而谈的样子，承飞不禁沉醉在她的言谈中。李潘说想不到主
持《读书时间》共同成长了3年。能走进中国第一大电å视台，而且主持一档高品
位的读书栏目，这在李潘的人生中是未曾设计过的。在中央台几年间，李潘读了
不少书，也接触了不少作家学者。主持读书节目，李潘有一个ฐ梦想，那就是办一
档法国电视二台比沃老头主持的那种读书节目。
比沃主持读书栏目已经15年了，他的节目叫《阿波斯托夫》，邀请的嘉宾
几乎全为各国着名的文学家，几年前改名《文化场》，除文学外，又涉足影视、
舞蹈等艺术。比沃老头文化内涵深厚、机智亲切，常能引导嘉宾侃侃而谈。还偶
尔装傻，提一些刁钻古怪的问题。李潘在谈到比沃时，言语中ณ有种由衷的敬佩。
作为“资深”的读书节目主持人，既要保持品味，又要关注流行。
承飞饶有兴趣的问∶“《读书时间》每一期向读者介绍的书是根据什麽选出
来的？”
李潘坦率地说∶“很个人化。”
大方向是健康、益智、有价值、服务性强，而具体的选择方法∶一是亲自逛
书店；二是出版社推荐；三是向读书的朋友、专家、学者了解咨询。李潘的“个
人化”就是在综合三方แ面信息後的一种选择，其实就是首先打动自己，做到เ有感
而发。
谈起选择推荐《赏识你的孩子》和《爱心与教育》这两本书的经过时，李潘
感触至深∶
《赏识你的孩子》事实上是一个父亲教育自己的聋哑女儿的故事。周泓和他
女儿周婷婷的故事拍成电影《不能没有你》之後，全国反响很大，但周泓教育女
儿过程的细节只有在这本书中才得到深刻的展示ิ。
李潘接触周婷婷时，周婷婷已๐大学毕业，将去美国哈佛大学攻读特殊教育硕
士。李潘问∶“为ฦ什麽选择这个专业？”
周婷婷说∶“只有我才知道残疾人的痛苦。”
李潘问∶“你已๐经生活那麽幸福，那ว麽多人关心你，还有什麽苦？”
周婷婷说∶“你知不知道，我从来看不懂ฦ电视！春节晚会大家都在享受，只
有我们享受不了。因为ฦ，电视没有字幕。”
这件事使李潘震动不小，她说∶“我们很难想到，像周婷婷一样的许多人事
实上是被隔绝在我们的生活之外。”
李潘认为ฦ，国内在特殊教育方แ面，重视的程度是远远不够的。她特别在介绍
《赏识你的孩子》的这一期《读书时间》有史以来第一次打上了字幕。李潘将此
消息提前告诉了周婷婷。结果，周婷婷通过网络将此消息通知了所有的聋哑人。
节目很晚才完，但看过节目的几百个聋哑人们在网上聊到凌晨3๑点。李潘激
动地说∶“他们被偶而关注一下就兴奋得不得了，可想而知我们对弱势群体的关
注是不够的。这期节目让我很有成就感，因为它帮助了那麽多人。”
一次在央视录播晚会後台，李潘看到เ一个老师呵斥ม孩子，她说从来没看到过
有这麽凶的老师。但眼前被呵斥的孩子却很正常、自然地去执行老师的命令。孩
子早已经习惯了老师的凶恶！李潘难以想像∶“如果凶神恶煞变成了正常，有一
天老师变得亲切了，孩子说不定就会惊慌。”她感慨现在有很多老师动辄辱骂孩
子，甚至打孩子，素质极低。所以，她毫不犹疑地选择了推出《爱心与教育》这
本书。
《读书时间》毕竟是为读者办的节目，不能不讲服务性。服务搞得好，照ั样
能证明这个栏目有价值。李潘承认，该栏目一直偏重於文化层面，今後打算充实
较多的生活服务方面的内容。
她专门提到小说。这是大众读者最关注的读物之ใ一，介绍什麽样的作品很有
讲究。首先，一本新作，必须ี考虑它在国内目前的文学创作中处於一个ฐ什麽样的
位置，比起以前的和当代的作品有没有突破或者创新า。其次，如果一位作家受到
社会的关注程度比较大，那麽他的新作即便平平，也可以介绍，因为读者关注这
位作家。结合这两方面的因素之後，就基本上可以保证介绍给读者的作品，既是
比较好的，又是比较热门的。
李潘认为，读书节目既ຂ不能以脱离读者为代价来提高档次，也不能为了迎合
而失去格调。
承飞又问∶“那你认为ฦ排行榜好不好？”
说到服务性，排行榜就免不了是一个ฐ敏感话题。李潘指出，几乎ๆ没有人可以
不受诱导的影响，她上书店买书时就经常受到图书排行榜ึ的影响。书越来越多，
书店越来越大，排行榜在某种意义แ上确实为读者省了不少事。至少，它反映了大
多数读者的阅读倾向。对绝大多数的普通读者来说，阅读的从众心理是非常明显
的。李潘认为ฦ，应当在精品阅读和有价值的阅读方แ面多作引导，同时兼顾一点时
尚阅读和消เ遣阅读。她说，排行榜ึ的缺陷是太势利，只以销售数量为ฦ标准，不考
虑书本身的文化价值。
承飞有针对性的问∶“读书是一件很文化的事，可有关图书介绍等方แ面的运
作又经常带有商业性质。《读书时间》怎麽才能保持独立性，不受任何影响地向
读者推荐最有价值的书，也就是怎麽才能ม够把这件很文化的事做好？”
李潘深有感触地说∶“文化是需要培养的。正如你刚刚所说，如果《读书时
间》这种栏目也搞承包，自负盈亏，那ว简直难以想像会介绍一些什麽书！为了生