我想要的不是这个ฐ，那时候费澜紧紧ู握着妹妹的手，他希望至少母亲可以陪伴他们，但是事实就是那ว么เ残酷。他整夜整夜地弹着钢琴，纪念他的母亲，诉说着哀思与留恋。
费澜有些着魔一样地站在琴房门口走不动，他之ใ前的一生都迷恋着这种乐曲，它带给他异样的满足。他拥有可以悠闲度过余生，不用计较得失的遗产，以及可爱的妹妹，最后就是这个。在他的母亲去世的时候，留แ给他的遗书里写到：“亲爱的，很抱歉，我们忙碌半生却没有能陪伴你走到เ更远的地方，但是留แ下了一笔遗产，可以让你在琴房里无忧无虑地弹着钢๐琴。”
费澜出现在那个慈善晚会上一点也不意外，他们家据说很有钱，父母都在国外经营事业，而国内的产业似乎主ว要是由费家的长女在打理，作为ฦ费家的独子，他过着无忧无虑的挥霍日子。从开学到เ现在，彦磊见到เ他的次数真的很好，只有最近几天对方倒是天天出勤。刚ธ开学的时候见过一面，之后6๔6续续见过几次，他都怀疑班上是不是真的有这么เ一个ฐ人，他这样下去连出勤次数都不够了。直到两ä个ฐ月前的车祸ຖ，事故被搬上了报纸头条才让班上的人恍然大悟，《费家独子生命垂危？！》
那样不显眼的角落里还是站着一个人，那还是一个少年，他这样的年纪应该与这里的气氛格格不入，但是拍在照ั片上却有一种奇异的谐和。合体的手工定制晚礼服，头梳得很整齐，手里拿着一杯插着柠檬片的浅蓝色鸡尾酒，正在微笑着——是费澜。
“反正还早，要去看看吗？”费澜主动建议，“好像是我们班的。”班级里的活动应该多多参加，这样才能和同学拉近关系吧。这样想着的费澜，更加坚定地拉着东小洛向那里走去。
他的话还没说完，被一阵欢呼声打断。两个人不约而同地往不远处的篮球场看去，那ว里正在进行篮球比赛。
“就这辆好了，”费澜拍拍方向盘，我觉得不错啊。
有父母在，花钱真是更加无后顾之忧。
所以现在，他拿着课本看着小提琴的历史，觉得还是挺有趣的，阳光落在身上暖洋洋的，让他觉得十分惬意。妹妹曾经到法国的巴黎音乐学院求学，并且琴技大为精进，在回到เ佛罗伦萨以后，让他刮目相看。那ว种感觉，就像一块璞玉被精心打磨，最终成为ฦ一件价值连城的奢侈珠宝一般大放异彩。
“有什么不懂ฦ的吗？”
费澜抬起头，看到文斯站在他的身后。文斯ั的身高并不高，在外国人中ณ算是比较矮小的，大概只有一米七的样子，栗色的卷和有些凌乱的胡渣，给人一种慵懒โ又散漫的感觉，但是蓝色的眼珠却在某个时候让人觉得凌厉。
“我在看小提琴的历史。”费澜抬起头说，并且露出一个微笑，“我从没有想过会是这个样子。”
文斯有些不屑：“每种乐่器都有它的历史，你要拥有她，就要知道她的过去。”
他的中文真好！费澜有些惊讶地想，他以前认识很多说汉语的外国人，但是没有一个人能像文斯这样说的那么เ流利，更何况是西班牙人。
于是他由衷地点点头：“是的……嗯，错过之前的课，我觉得很可惜，之ใ后的课我会认真听的。”
文斯的脸色微微有些缓和：“以前练过小提琴吗？”
这个问题有点难回答，就费澜的经历来说，以前压根没有碰过这种乐器，甚至不知道该怎么拿怎么握。
“这样，你把琴拿起来我看看，”文斯说。
有些事情无法隐瞒，就像你学会了自行车以后难以忘记，甚至很难装ณ出你从没学过的样子。对于乐器的学习也是如此，这样的欺骗没有必要，亦是对他人的不尊重。
文斯看到เ费澜犹豫着没动弹，自己้弯腰将他的小提琴从琴盒里拿出来：“站起来。”
“噢……”
容不得费澜拒绝，文斯ั就吧费澜拉了起来，然后琴弓将递给他：“右手。”
费澜顺从地拿起弓，看着文斯ั。
文斯从旁边拿起一根琴弓，示ิ范给费澜看：“这里的拇指尖，靠紧这边的弓根，其他的手指这样按住弓杆，让手背拱起一个自然的圆形。手指放松，不要特别用力，要有自然柔软的感觉……”他看了费澜一眼继续说，“拇指与中指相对，小指的指尖，放在弓杆上，这样根据需要移动。”他灵巧地动了一下小指，向前与向后移动。
“四指之ใ间，略微靠拢，不要分开。”文斯ั说，“你试一下。”
文斯ั看着这个ฐ有点迟钝ๅ的年轻人拿起琴弓，展示给自己看。在他的印象中，这样的富家子弟虽然傲慢无礼ึ又自视甚高，但也并非想象中ณ的一无是处。他们可能流连夜店直至天明或者挥霍金钱和精力在旁้人看来浪费时间的事情上，但是某些地方แ，总能提现出金钱的优越性。
他不知道为ฦ什么เ文斯ั对他的问题回答起来支支吾吾，但是只要一个人拿起提琴，他就能知道对方是不是新手，是否真心想学习，还是就像刚才那位同学听到的传闻那样，就是来追女孩子的。
“我学过一点，跟我的……亲戚，”对方有些不好意思的回答，“只是学着拉奏而已，并没有这样系统地学习。”
他的说话方式很谦虚，但是当他拿起小提琴的时候却又像换了一个人一样。
小提琴也是一个需要双手配合的弦乐器，当这一个人摆出演奏的姿ู势的时候，从眼神直至姿势都生了改变。那ว种变化如此的自然而然，就好像他会拉奏小提琴是一件理所当然的事情。
文斯惊讶极了，但是并没有在脸上表露出来。他已经很久ื没有看到这样的姿势，在好几年以前，他还在国外的时候他认识的那ว些小提琴的大师，就是像他这个ฐ样子。只是随意地拿起来，但是左手的手指轻轻按在指板上的时候，气场就生了改变，连神态也变得傲慢起来。
这个年轻人……可以说还是个孩子，一个上大一的孩子能ม有多大的年纪呢，但是当他这样摆好演奏的姿ู势的时候，文斯觉得面对的就是一位精于小提琴的专家一样。
“拉一下，”文斯说，让自己的声音听起来尽可能ม地平静，“就这曲子。”
在乐่谱架上有一练习曲，文斯将它翻开来：“这。”
这是一所有初学者都要学习拉奏的练习曲，当然费澜以前也有拉奏过。
不过在听过费澜演奏过后，文斯还稍微松了口气，怎么เ说呢，那ว种感觉就是一种吊在半空中的心，终于放下来了。虽然这个ฐ年轻人的气场看起来堪比提琴大师，确实，在他的演奏中ณ所表现出来的左手的技巧ู，比如，双弦、换把、揉弦，以及右手的技巧——连弓、分弓、顿ู弓、跳弓、拨弓等都非常准确与到เ位，但是也仅止于此。他依然是一个只是把握了技巧的外行人，也许他的演奏你挑不出一点儿的毛病，但是碰到真正的名曲，他可能没办法演奏地很好。
文斯想，也许他的那ว位亲戚教过他提琴，从姿ู势到技巧，但是很明显，这个ฐ人只是把握了外在的东西而已，他缺少磨练，缺少个ฐ人风格，缺少更多的投入与运用。
他还只是一个初学者而已。
这是文斯的结论。不管这个人为ฦ什么เ会有音乐大师的气场，但是只要一经演奏，文斯就能听到他真正的实力。
“你可以和高年纪的一起拉奏，有什么不懂ฦ的也可以问我。下一节课是高年级的课，你去那ว里跟他们一起听。”文斯过来拿走费澜刚ธ到เ手的那本初ม级入门的小提琴教程，然后对他说，“你已经不需要这本了。”
取而代之的是另一叠书籍，文斯ั说：“这是高年级的，另外还有一张书单，你感兴趣的话，可以去买来看下。”
费澜茫然地看了一下书单《小提琴演奏者的节奏训练》、《小提琴演奏中的力度问题》、《小提琴教程》等各种书籍，他曾经在妹妹的书架上见过，不过他没有时间阅读那些。
在别人惊讶的视线下，费澜有些不好意思地走向高年级的区域。
其实那也不算是高年级，只是对小提琴有基础的学生所联系的区域。因为选修课的小提琴老师只有一位，而且学生之间各自学习的差ๆ距比较大的关系，通常是第一节课给初学者上，第二节课给这些学生上课。通常初ม学者来选修小提琴只是好奇而已，所以在第二学年会有许多人转向别ี的选修课，所以在这片已经有所基础的小提琴学生的人数很少。
张月雁就在这里，看到เ费澜走过来，微微地皱了皱眉头，但是并没有说什么。