故事所要阐述的主题思想应该是爱情无性别，所以人类在“男ç欢女爱”的传统模式之外，现实生活中同时又存在着双性恋、同性恋等边缘群落。而故事的主人公的情缘生在女性之间，因而该把本剧纳为“女同电影”之列。如今，同性恋在摆脱了“性变态”、“心理变态”、“精神疾病”等误解之后，又成为ฦ涉แ及道德的、社会的、法律的等等敏感话题。不是精神疾病但世俗不能见容，可以存在但法律不予保障，这就是同性恋弱势群落的尴尬处境。纠正世俗的偏见、获得社ุ会的公允和法律的认可，这已成为全球同性恋人群声浪ฐ日高的呼声。
故事开始于1้992年，昆明某大学一对女大学生卓逸和娅琳一见钟็情，在不知不觉中堕入情网，但同性恋倾向与传统理念的悖离，来自内心的矛盾和自身与社会的矛盾，使她们彼此灵犀相通、相互吸引，共同走过了亲密与疏离、快乐与痛苦、困惑与无奈、分离与怀念的漫漫岁月……十年后的意外重逢，当年“畸恋”阴霾不在，俩人相会即共赴爱河，誓要同甘共苦白头偕老，并以她们的真情真爱感化了家人，在亲朋好友的理解和祝福中结为伴侣，踏上了追求自由á和幸福、但未来难卜的人生之路。
外屋，白华和菊花一起靠着菊花的床头叽咕说笑。严å冰靠着被子愣。百无聊赖的气氛。
严冰突然大叫：“妈妈，我快要疯了，这简直不是人过的日子！”
卓逸从里屋走出来。
严冰向卓逸嘟起嘴，然后嗲声道：“老公，我们跳舞？”
卓逸：“好啊，来吧。”
严å冰放好音乐向卓逸走来，亲昵地搂着她的腰舞动。
“试试贴面舞的感觉，嘻嘻。”严å冰说着偎入卓逸怀里。
娅琳侧躺在床上，忧郁地瞥一眼卓逸和严冰。
严冰紧偎着卓逸，卓逸不自然地向后稍倾身子。
卓逸瞟一眼床上的娅ๅ琳，只见她盖着被子朝内睡着的侧影。
接着是华尔兹节奏。严冰和卓逸笑着飞快旋๙转。严冰舞姿优美。卓逸舞动中身姿ู挺拨，洋溢着阳刚美的流韵。
娅ๅ琳翻身冷冷地看正在飞舞的俩人一眼，眼里蒙上晶莹的泪花，神伤地又翻身朝内睡着。
15、图书馆内日
稀落地坐着些自习的学生，人人穿着厚重的冬装。自习的人们或看书或书写，聚精会神。
娅琳坐在窗边的座位上阴郁地望着窗外。
窗外，几棵树木枝头禿裸，一派冬日的萧瑟景象。
娅ๅ琳（画外音）：“唉，一切都弄得这么糟，这是谁之过？”
16、一组镜头（回忆）
金黄灿烂的路灯下，卓逸和娅琳相拥漫步，快活欢歌。
人来人往的街上，娅ๅ琳和卓逸手拉手并肩骑着单车，笑容灿烂。
娅琳和卓逸坐在宿舍里屋共吃一碗饭，快乐欢笑。
娅琳画外音：“往日那些美好的时刻已不再来。”
娅琳在宿舍外屋慢慢地走着，忧郁๗的眼神扫向那ว遮掩着蚊帐的床。
娅琳画外音：“多少次，看到你用帐纱将自己้憋没。”
娅琳和晓倩、菊花共坐闲聊。娅ๅ琳悄悄抬头向里屋斜靠在床头的卓逸望一眼。
娅琳画外音：“多少次，看到你无神的躺在床上。”
娅ๅ琳和晓倩下晚自习回来。娅琳走向自己床边时瞥一眼在里屋独坐的卓逸。
娅琳画ฑ外音：“又多少次，想象从前一样问候你一声，可一切都变得那么陌生，想启口又咽下。”
冬日的校园里，娅琳挽着晓倩无聊地漫步。
娅琳画外音：“从此，我活得太寂寞。”
17、图书馆内续前
娅琳伏在桌子上的忧郁的脸。
娅琳画外音：“为ฦ什么，谁能说清?”
18、宿舍日
众人或躺在床上看书或午休。
卓逸的床上空无人。
娅琳坐在床上整理床头，随意翻枕头，忽然现一张信笺，捡起来靠着床头看着，神色激动。
卓逸（画外音）：“这是缘吗？你的声音像在弹拨我的心弦，你的身影左右了我的视线。欲诉心曲，却又何必?我只想，对你，对谁，都不必在意。”