种行为是不道德c不诚实的。另外，更让裕也愤慨的是，自己屡屡被隆捉弄，为ฦ隆心跳加速，为ฦ隆献吻。裕
会愤慨，不会悲伤，不会郁郁寡欢。裕ษ也之所以难过，是因为隆明明有女友，却费尽心思拐骗自己。这
隆也跟着站了起来，可是裕也立刻摇头。“虽然大家yi起去交涉，声势比较浩大，但是我认为你们还是留在这里继续讨
“我去找乐队的成员，确定学校的舞台设备是否可以满足他们的演出需求。”“我也去。”
报出自己的姓名，再向校长yi鞠躬，离开麦克风，走过来宾席和教职员席，继续向前走，准备回到自己的座位上。
这条路，让裕ษ也和yi位与之面对面站着的男生，有瞬间的交会。话虽这么说，事实上这个男生所在的位
置，是在贯穿体育馆众多列ต席者的yi条通路上的尽头距离裕也至少三十公尺远。他是yi个将头发染成金色的不良
少年，身高比站在他身边的老师还高yi截。裕也看了他yi眼，随即将视线移开，继续前进回到เ自己的位置。
“齐唱校歌，”在司仪的指示下，新生们拿出了在教室中老师所发的乐谱，响起了yi阵沙沙的巨声，然后开始播放由
钢琴所弹出的前奏。“时代考验青年，青年怀抱希望追求理想，秀山毓秀，环我绿高”
只有少数的同学能够看谱唱歌，所以响彻会场的歌声，其实大部ຖ分都是和钢๐琴伴奏录在同yi卷录音带上的枪手歌声。因此，
新生们yi面追着歌词，yi面张着口的情景，处处可见。“仪式结束！”和仪式开始时yi样，训导主ว任简明扼要的说
了几句话后就结束了开学典礼。“新า生退场！”yia班起立！”金田老师yi声令下，yi个星期前
才分别在不同学校体验过毕业典礼程序的学生们，井然有序的开始离场。裕ษ也yi边通过座椅间的通路，yi面悄悄地搜
寻刚才看了yi眼的不良金发学生。但刚ธ刚他所在的位置，裕也只看到yi位架设着单眼相机的摄影师，却不见他的
踪影。裕也不禁有些儿怅然若失，随着班级队伍走出了体育馆。裕也所就读的初中，每个学年都有些问题学
生。大家管这些问题学生为ฦ“美国佬”。因为这些问题学生，不论是男生或女生，都染发剃眉cນ戴耳环cນ改制ๆ服，而且浓妆艳
抹。迟到的时候，非但不进教室，还成群打屁四处招摇。对于这些问题学生，裕也极端厌恶。他们搔扰别人的态度c
无精打采的眼神c不健康的神情，都令裕ษ也觉得不快。尤其习惯于迟到早ຉ退之ใ后，他们就索性数天不到学校上课，就算到了学
校，也不好好上课。对于他们种种的不检点，裕也总是深皱着眉头。所以他从来不曾和这些人说过半句话。不，
应该说他根本不想接近他们，遑论和他们说半句话。因为对裕也来说，那些人就像是异世界ศ的住民，他无法了解他们的人生哲
学。但是裕ษ也绝对没有想到เ，和那位染了yi头金发的问题学生邂逅之ใ后，他的人生会有yi百八十度的转变。
开学典礼结束后的第二天，学校就举行了实力测验。进入前yi百名的同学名字和总分，都yiyi上了穿堂的荣誉榜。高yi的新า
生终于体会到เ，高中和初ม中真的不yi样。“第yi名是藤本就是代表新า生致辞的那个人。”
“你看，五科的总成绩是49๗2耶！”“哇，绿高的水准这么เ高，我快要失去信心了。”“别装了
你还不是挤进前三十名了。”“这些实力测验考的是初中的实力，以后可就不同了。而且听说这里教学的速度非常快，
我担心跟不上。”“唔藤本在入学测验及第yi次的实力测验，接连拿了两次第yi名。看着吧！下yi次，第yi名是我
的。”在布告栏上的荣誉榜前，看到yi群同学交头接耳交换cນ心得，裕也只是叹了yi口气。这是有理由的。就算
未来的三年间每天不得不为追逐分数和排名而努力，还是有yi番๘辛苦后毫无成果的可能ม性，裕也是想到เ这点才叹气的。
当然，裕也了解高中并非他求学的最终目标。爸妈曾告诉过他，进高中就是为了考大学，
这是残酷的事实。所以裕ษ也本身也早已有所觉悟。绿高每年有数十位同学考入东大，在这附近yi带是鼎鼎有名的明星学校。而
裕ษ也的目标，从初中起，就锁定东大。进入绿高，就是裕ษ也朝既定目标所迈进的第yi步。yi切都很顺ิ利的
按照原订计画进行，可是可是新生活才刚开始，裕也已๐经感到“厌腻”了。未来的三
年，好像不怎么样。可是换算成天数时数，yi年有三百六十五天，yi天有二十四小时三年就是二万六千二百八十个小
时。对裕也来说，所谓未来的三年，就是孜孜不倦c勤奋念书的yi千多个ฐ日子，二万多个小时。
想到เ这点，裕也又是yi声长叹。因为ฦ以机率而言，所累็积的努力，或许会全部前功尽弃。
校长在开学典礼上的致辞，让裕ษ也始终耿耿于怀。校长说：“所谓高中，绝不单纯的只是准备升大学的过
渡时期。当然，以实质面而言，这是不容忽视的课题。但是如果你们没有想清楚，自己是为什么เ而考大学，就糊里糊涂ิ地考进
了自以为是目标的大学后，在未来的学习生涯，你们还是会迷失方向，虚度四年游荡而无作为ฦ的大学生活。这是相当愚蠢而令
人遗憾的事。为了避免他日的悔恨，我希望大家在绿高的三年里，好好思考如何为自己้的人生筑梦，并
拟出具体的计画，算算实现理想所需的时间。因此，除了课业上的学习之外，我也希望大家积极的参加社ุ团活动c各种庆典等
。因为透过参与，你们将可从中ณ发现自己的优缺点及潜能。这yi点是非常重要的。边做cນ边学c边思考
三者合yi，这将是各位进入绿高，应有的生活准则。”裕ษ也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示
相当认同。在初中的毕业典礼ึ上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个ฐ问题。也就是说，考进锁定
的目标东大之ใ后，接下来到เ底要做什么呢？这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。但是，裕ษ
也的思路就在这个问题上打住了。不，与其说打住，应该说开始空想吧总之，裕也的心境yi片茫然，思路滞碍不通。越想
脑越钝，心越慌。此时的气氛，像极了为ฦ中学毕业文集写作文，而陷入yi筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二
至三张稿纸的yi篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。yi想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念
不下去。因此在交出这篇文章之前的每yi天，裕ษ也每天都在叹息中度日。现在，考进了理想中ณ的高中，才
刚ธ开始过着朝着下yi个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得yi张无用的文凭”等大道
理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留
下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的艰深哲理都出现了说实话，裕ษ也真的是在失去方向的迷惘中，
踏出在绿高生活的第yi步当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年
的时间来思考这个ฐ问题。为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。
这yi点，裕也打从心里喜欢，因为ฦ至少明确的指点自己้还是要持续以往的努力。但是光知道这点还是不够的，因为裕也
不知道该如何补强这不足的部分。他知道自己้欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己้
将来到底想成为怎么เ样的人呢？无论裕也怎么想，都理不出yi个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。
这就是目前裕也心境的写照。为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像yi日三餐般习以为常。所以每
天k书cນ考试，裕ษ也yi点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。小学cນ中学，裕也每学年都被大
家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己้超级优秀。亲朋好友认定裕ษ也将来yi定进东大。不仅爸
妈这么认为，同样的，裕ษ也也如此认定。顺便yi提，裕ษ也的姊姊优子，也是从和绿高齐名的女高考进东大的。
裕也考进绿高时，姊姊曾问他“你为什么想进东大？”裕也无法作答。你为ฦ什么考东大？
不知道。为什么不知道？我从来没有想过“为ฦ什么”这个问题。那就仔细想想吧！唔。我会
的，但是我不知道从哪儿想起？你们校长yi定问过你们“将来想做什么”吧？就从这里去思考吧！
你到底想做什么？不知道，我从来没有想过。裕也真的不知道答案。在他写那篇《将来的梦》时，苦
思不知从何下手，也想不出yi个ฐ具体的职业，最后以“我希望扎实的将书读好，做yi个二十yi世纪对社会有用的人。”含糊交
差。但是，到了高中，这yi招是不管用的。如果他告诉人家我要考东大，别人yi定马上接着问“想
考哪个科系？”别人想知道的是yi个ฐ有目的的具体选择，这yi点，裕ษ也却无法作答。如果再找不到答案
我真的完了。裕也真的这么认为——yi年a班，集合了全校该学年有能力考上国立大学的资
优生。当然全班四十位同学的个性皆不相同。其中也不乏怪人。田中良太就是其中之yi。他给人的印象是整
天吱吱喳喳个不停，其实他是个非常热爱读书c酷爱文学的狂热份子。田中把这段时期的裕也，评为“
服丧中的哈姆雷特”。当然这件事除了他自己之ใ外，没有任何人知道。因为ฦ田中不曾跟任何人提过。田à中之ใ所以会给裕也
这种评语，是因为ฦ难耐无聊的国语文课，在百无聊赖中灵机yi动，觉得这个绰号极为适合裕也。此后田à中
就在自己的内心，昵称裕ษ也为“哈姆雷特”。如果同班的安藤智子知道这个评语的话，八成会拍着膝盖大叫“叫
的好，叫得妙。”顺ิ便yi提，安藤曾经批评田中是个“对男人有独特鉴赏力的浪ฐ漫主ว义者”。叫人猛yi