当然，余老师也和她谈过她这段的学习情况。说她上课注意力好像不是那ว么集中，似乎ๆ有什么心事似的，问她这是怎么回事。
余老师问什么，莫夏捷就答什么；余老师想了解什么เ，莫夏捷就尽自己所知，和盘托出。
“哎，夏捷姐，下周你可要记住换双鞋子啊！再不要穿这双幸福的红舞鞋了”
石击破水中ณ天，语激起千层浪。莫小星话刚ธ出口，这帮小姐妹下子变得异乘奋起来，话匣子下子全都打开了——
“就是，要不然余老师就又有机会抱你了！”住在隔墙的邻居莫二妮接过了话茬。
“夏捷姐，给我们说说被余老师抱住的感受呗！”莫小双紧ู跟着打趣道。
“死妮子！再胡扯看我不撕烂你们那ว张臭嘴！”莫夏捷佯装恼怒，“恶狠狠”的骂道‖时脸上的表情也不自然起来，红阵白阵的，恨不得有个地缝钻进去！
“是啊，我们的嘴都是臭嘴，那你能给我们说说，哪些人的嘴是香嘴吗？”
“真是榆木疙瘩！这还需要劳烦咱姐给你说吗？余老师的嘴香呗！”
“那ว是！实践是检验真理的唯标准嘛ใ！他老人家不是教导过我们吗？——要想知道梨子的味道，必须ี亲口尝尝！”
“啧啧，夏捷姐，要不下周咱俩换换鞋，让俺也找个ฐ机会体验体验？”
这几个ฐ小姐妹争先恐后，各不相让，嘴快得就像把杀人刀。刚个回合，莫夏捷就仓皇败下阵来，只有招架之功，没有还嘴之力了！
于是，她冷不丁把抓住走在身边的莫二妮，肉笑皮不笑的呵斥ม道：“向我道歉，向我告饶，要不我不会放过你！”
莫小星和莫小双看势头不妙，拔腿跑出两ä丈远。然后继续揶揄道：
“夏姐息怒，夏姐息怒！我们不就是好奇么？你吃香喝辣的，难道还不叫我们过过嘴瘾，快活快活？你已经是过来人了，给我们传传经可咋了？我们情愿掏学费的。”莫小星笑着叫道。
“咱夏姐主ว要是恼你提说人家心上人了呗！”莫小双火上浇油。
莫夏捷抓住莫二妮，其实也并不能把她怎么เ样〗个ฐ小姐妹抱作团，嘻嘻哈哈的，好不快活！她正想找个台阶下，听这话，撇开莫二妮，朝那两位追了过去。
“姐呀，你就告诉我们吧，你是什么时候爱上余老师的？”
刚刚从虎口脱险的莫二妮记吃不记挨，又开始跟着起哄了！
这次，轮到เ拿这几个小姐妹没有丝毫办法的莫夏捷先自笑了。她站在距这几个ฐ小姐妹各有几步远的道路中ณ间，说道：
“从现在开始，谁再胡扯，谁再瞎闹，就别ี怪本大姐翻脸不认人了！你们仨谁要当真，我就把这双鞋子借给你们，我给余老师说，让他给你们个ฐ机会，让你们也体验下，怎么样？”
“那ว准行，余老师老听你的了！”
“只怕余老师心里容不下我们三个ฐ了！”
“我们哪有那个福分呀！”
“还是让咱姐独自享受咱姐夫的甜蜜吧！咱们最多跟着他们，多叫几声姐姐姐夫得了！”
姐三个说完，也不管莫夏捷是什么反应，起哈哈大笑起来。
这笑声在空荡荡的山沟里回荡，显得异冲脆悦耳！莫夏捷脸红红的，笑着走向她们三个ฐ，郑重其事的说道：
“咱姐几个ฐ儿戏是儿戏，正经是正经，这周在学校发生的这件事到此为ฦ止，以后谁也不能再提。尤其是到เ了家里，尤其是你莫二妮，——要是敢把这件事说出去，传到เ俺爹妈耳朵里，俺可和你没完！听见没有？”
姐妹几个ฐ立马来了个立正姿势，做了个滑稽的敬礼ึ动作，异口同声的答道：
“!”
莫夏捷这才常常出了口气，同时心里嘀咕道：“看来纸是包不住火的，幸亏是这帮小姐们妹的恶作剧提醒了我，看来往后我是得多长几个ฐ心眼儿，更加小心点儿才行了！”
这样想着的时候，有朵红晕从她的腮边冉冉升起，久ื久的汪在她的脸颊๐上，不肯轻易散去！
这时候的莫夏捷，看起来就越发的媚妩动人了！
第五章春风得意1้兼职音乐老师
有了那节编外体育课的成功尝试，余俊贤的心里越发有了底儿。本书最新า免费章节请访问。从此，他的事业走上了高速发展的快车道。
于是，工ื作起来他的底气就更足了，干劲就更大了，热情就更高涨了，思路也就更清晰了，眼界也就更开阔了，步子也就迈得更大了。
因而，他和学生们的关系也就越发亲密了，在本班同学们心目中的位置更重要了，威信也更高了，在全笑生中ณ的名气也就更大了，受到的好评也就更多了！
以他短短几个月的工作经验，他现在基本上可以得出个ฐ结论：只要是同学们喜欢做的，你积极组织去干，肯定受欢迎；只要有利ำ于教育教学工ื作开展的，不论领ๆ导说没说，你干在前头，也准定错不了！
基于这样种认识和思考，余俊贤的工作较学校其他年轻同志，显得更积极，更主ว动，更自觉，工作更有创น新性，因而工ื作的效果也就越好，他受到的肯定和赞扬也就越多。
体育音乐和美术，在中学，常被师生们看作是休闲娱ຉ乐课，情绪调整课，因而也普遍受到广大青年学生们的喜欢和热爱！
和体育课样，沙窝中学也没有专职的音乐่教师。余老师在这里上初中时，音乐่课是由位四十多岁的曲老师担任的。他主科教的是初三数学，副科教的是初二地理和初生物。教音乐完全是发挥个人特长，凭兴趣爱好，尽义务而已。
现在，曲老师人已๐经老了；唱了大半辈子，嗓音沙哑，精力也不济了。所以陈若林校长委托位年轻的女教师裘青青捎带着兼全校四个ฐ年级四个ฐ班的音乐课。
但裘า青青由于只是高中ณ毕业，并非科班出身。既没有系统的专业理论知识；也没有像样的音乐教学器材如电å子琴什么的供她选用；甚至作为ฦ门课程，连本音乐教材都没有；再加上现在的年轻人好吃懒做怕吃苦，轻狂浮ด躁急功近利，根本不具备当年那ว批老教师们的专业素า质和敬业精神。
所以，全校的音乐课在这种大背景下也就渐渐销声匿迹寿终正寝了！
自从上次那节体育课后，余俊贤就直在思考这个ฐ问题：能ม不能ม也将学生的音乐课利用起来，哪怕只是像当年曲老师教他们时那ว样：什么教材设备都不需要，两ä只有力的手臂使劲挥，曲歌唱祖国那样优美雄壮的旋律就可以回荡在整个校园上空。虽不能ม说响遏行云，余音绕梁，三日不绝；但至少可以让全笑生们的精神为ฦ之震，让他们的精神面貌为ฦ之焕然新！
说干就干，余俊贤老师征求了下同学们的意见，教室里的空气下子活跃起来，只差没人喊万岁了！
余俊贤现在能教唱的，除了当年曲老师站在学校的操场上教他们唱的些革命歌曲，如“洪湖水呀浪呀么เ浪ฐ打浪”，“小小竹排江中游”，“条大河波浪宽”“学习雷锋好榜样”等等之ใ外，再就是由á于北京举办亚运会而时风靡全国的亚洲雄风了♀首歌节奏明快，音节铿锵，易唱易记。所以，很容易便可学会。
周三下午第三节上课铃响过之后，余俊贤快步走进他们班教室，再次向大家说明了他的想法后强调说：
“即使我们学不成新歌，但哪怕是将我们以前唱过的经典老歌重温些也好！问题的关键不在唱什么，而在必须ี唱起来！大家说，怎么样？”
可以想象，同学们那ว种兴奋劲不是用三两个ฐ形容词就可以形容得了的。绝大多数同学鼓掌表示欢迎；有少数同学可能ม觉得鼓掌已๐不足以表达他们的兴奋之ใ情，就大呼小叫，吹起口哨来；更有几个ฐ调皮鬼，将自己的课桌拍得叮叮咚咚声响！
就这样，节课下来，余俊贤带领他的学生们，基本上把他们会唱的经典革命歌曲，回忆着唱了遍，最后邀请会唱亚洲雄风的莫夏捷又清唱了这首歌，给大家做了个ฐ示ิ范，要求大家下去之后先试着学唱下，等下周那ว节音乐课时再教大家起唱！
这节编外音乐่课结束后，余俊贤在回办公室的路上，被校长陈若林叫住了。他正和几位年轻教师坐在暖阁子里打扑克呢。
“领着学生唱得不错嘛！以后要继续下去。”老校长说。
“没想到余老师音域那么宽广，音色那么纯正。”那位音乐่代课教师裘า青青这样说。
“干脆全校的音乐课让余俊贤老师带着算了！”另位年轻教师附和着他们。“我只是想带领同学们活跃下气氛而已，鲁班门前耍大斧，让同志们见笑了。”余俊贤谦虚地说。
2๐传奇人物的传奇经历
这天午后，打预备钟็前，莫夏捷搬着沓厚厚的语文作业，又走进了余老师的办公室‰记住本站的网址：。
自从那ว次外出登山途中ณ，发生了那ว件众所周知的事情之后，当着班里其他同学的面，莫夏捷对余老师从来都是装出副若无其事泰然处之ใ敬而远之ใ的态度，目的是不想让任何人再因些不必要的噱头勾起他们对这件事的任何丁点儿回忆。
这样，不管是对于我做学生的莫夏捷，还是对于他做老师的余俊贤，都是明智的，也是有益的。
毕竟，我是学生，他是老师¨生就是学生，老师就是老师。老师和学生之间还是应该有定的距离的。莫夏捷这样想。
但是，旦没有其他师生在场，也没有其他任何局外人或是第三者在场的话，那情形可就另当别论了。
这时候，只要是莫夏捷和余俊贤独处，莫夏捷反倒有了种莫名的矜持和羞涩。
每次到余老师办公室送作业的时候，如果门开着，她常城红着脸，低着头，轻轻将作业放在余老师办公桌靠近门口的外侧，然后就静悄悄的，无声无息的退出离开。除非余老师主动叫住她，和她搭讪说话。
如果办公室的门关着，莫夏捷总是先轻轻地喊声“报告”，等到余老师答应声“进来”之ใ后，她才轻轻推开门，搬着作业进去。或是先轻轻的敲几下门，待室内做出反应后，她才肯推门进去。
但这天中ณ午，莫夏捷走进余老师的办公室后，却并没有急于离开。她先是从容不迫的将作业放到办公桌上，然后就在办公桌边站定。她拿眼睛定定的看着余老师，然后说道：
“余老师，同学们托我和你谈个事儿。”
余俊贤正在专心致志的看篇课文，听莫夏捷这么说，有点诧异，立即把眼光从书页里收回，抬头看了眼羞红了脸的莫夏捷，然后认真的问：“什么เ事？你说吧！”
“你到เ咱们学校来，眼看已快四个月了吧。可这两ä天同学们都议论说，你还欠着我们笔账没有算呢！还记得吗？你还从来没有正儿八经向我们介绍过你自己呢！”莫夏捷不卑不亢，不急不缓的说。
“刚来那天，我刚见你们第面时，不是已经介绍过了吗？”余俊贤又想耍赖。
“你还好意思说！你知道大家背地都怎么เ议论你这个ฐ班主ว任和语文老师的吗？”莫夏捷嗔怪道。
“怎么เ议论的？总不会说我喧宾夺主，哗众取宠，王婆卖瓜，自卖自夸吧！”
“那ว倒是！但大家致认为，你那天的自我介绍，是在忽悠我们大家呢！”
“什么เ意思？”