孩子其实就像一张白纸，他接触的东西少，懂ฦ的知识少，那么เ，他就会去探索外在的世界，因为ฦ各种各样的问题充斥了他的大脑แ，尽管有时候孩子的这些问题在父母看来是可笑而幼稚的。但父母要摆正自己้的态度，认真对待孩子提出的问题，不要敷衍搪塞孩子的好奇心。那ว么，父母如何正确对待孩子的好奇心呢?
柏拉图说：“好奇者，知识之门。”因为好奇，孩子才会去探索ิ丰富多彩的外面世界。试想一下，如果孩子对什么都不好奇，都无所谓，他还会需要什么呢？他还会进步吗？
“小蜈蚣？我怎么是小蜈蚣啊？我又没有那么多脚๐!”沐沐满脸不服气地质疑ທ妈妈的话。
时间已经不多了，妈妈一边帮沐沐穿衣服，一边气呼呼地说：“你呀，真是个小蜈蚣！”
边呢？我有些担心，这些无意中为ฦ孩子设限的话，对孩子的成长是
成绩。”“我的孩子就不是学习的材料é，我都不抱什么希望了。”看看上面的话吧，作为ฦ家长，你是否也习惯将这样的话挂在嘴
孩子总是有优点也是有缺点的，对待孩子当然要以正面教育为主，有进步时，应当及时给予表扬和鼓励。但是，当孩子确有缺点时也应正视，给予批评，晓之以理，促使其纠正。对孩子的错误、缺点、过失不予正视，漠然处之ใ，就等于默许。不接受批评教育，孩子就认识不到其危害，缺点也就不能ม克服，不能进步，其优点、长处也保持不住。如果家长有意掩饰，孩子更会有恃无恐，实际上就是助长其缺点、错误和过失，弄不好会酿成大错。
爱孩子是人之常情，但是，爱孩子不能连孩子的缺点也一起爱，这个ฐ道理当家长的都该明白。但是，一旦别人指出孩子的毛病时，他们往往不高兴，把脸一沉，觉得丢了面子，有的甚至打孩子，以此向“告状者”示ิ威。有的家长即使自己觉察到เ了孩子的缺点和毛病，也舍不得严加管教，更容不得别人说长道短。这实际上是充当了孩子毛病的保护伞，是成长中ณ对孩子的一种甜蜜的“宠杀”。
另外，孩子的模仿能力很强，作为孩子的第一任老师，父母喜欢炫耀，孩子也就学会了炫耀，不但炫耀自己，也炫耀父母给自己้买了什么新玩具、过年给了多少压岁钱、家里有什么车、住多大的房子等等。凡此种种，都不利于孩子的身体发育和健康成长。
把孩子当作炫耀品，虽然满足了父母的虚荣心，但埋下的隐患却不少。如果孩子反感这么做，难免从心底厌烦父母，恐怕以后父母的话也很难再言听计从。即使孩子喜欢这样做，那些面子上的赞美也很容易助长孩子的优越感和攀比心理，使孩子养成孤芳自赏的习惯，好胜心切，自私自利ำ，难以经受困难和挫折的考验。
钥匙说：“因为我最了解它的心。”
铁ກ杆奇怪地问：“为ฦ什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”
“问这个做什么เ？别烦我了，去睡觉吧，都这么晚了。”爸爸又烦恼又疲倦，不耐烦地回答。
“爸爸，你上班要挣多少钱？”
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40่名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，妈妈流下了眼泪。
然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在座位上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两ä碗米饭，并且没让她喂，这是从来没有过的。
如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你。
3๑。不要说教。
为什么呢？因为父母用其一生关注孩子，为孩子殚精竭虑。而孩子呢？一生下来，周围就聚集了无微不至的大人们。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，都想方แ设法给孩子最好的照料，他的一个微笑、一个ฐ皱眉，哪怕是一个喷嚏都不会脱离大人们的关注。就像一位母亲说的那样，孩子的一点儿风吹草动，在父母眼里就是狂风大浪，甚至是地动山摇。
生活中，有些家长就和千手观音一样，恨不得什么เ事情都替孩子包办了。难怪有人说：做中国的孩子苦，做中国的父母更苦。
后来有一天，孩子又来了，大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：“来吧，孩子，爬到เ我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！”
于是，孩子爬上大树，摘下树上的苹果，把它们拿走了，大树很快乐่。很久很久，孩子没有再来看望大树……大树很难过。
也许爸爸工作了一天，有点儿累了，便漫不经心地拿过女儿的作品，只是瞥了一眼就脱口而出：“画ฑ的什么啊？乱七八糟的。”说完将画递给女儿。
女儿充满期待地看着爸爸，在女儿眼里，这是自己花了一个多小时才完成的杰作，自己如此用心的“作品”一定能得到爸爸的表扬。