不知道你有没有听过这种说法，先学说话后学走路的小孩，要比先学走路后学说话的小孩要聪明。这种说法打什么เ时候开始流传源头在哪里谁也说不清，我不觉得这种道听途说的传言有什么可信性，她却很有点儿当真。我们孩子8个ฐ月就开始学走路，真正说出大家能听明白的词汇是在9๗个月，可要有人问我们孩子是先说话还是先走路，她肯定是告诉人家“先说话”。还有，大部分小孩对和自己差ๆ不多大的孩子总是表现出特别浓厚的兴趣，我们的孩子也不例外，碰上别ี的孩子就咿咿呀呀地打招呼，有时候还感觉好像语言不足以表达他的兴奋似的，手舞足蹈个不停。平时碰上儿子跟别ี的小孩打招呼，她都挺高兴地跟人家小孩的父母聊聊育儿经验，可每次去菜市场，儿子跟摊贩的小孩打招呼，她立刻就换个ฐ地方แ买菜。那时，我真是没把这当回事，直到เ孩子3岁时上幼儿园。当时我们住的是我们单位的福利房，人年轻，资历浅，工龄短，分在老城区边上的旧宿舍，那片才刚ธ开始开发，也算是城乡结合部ຖ，人员比较复杂，治安也不是很好，环境的确不太适合居住，离市里几所公认比较好的幼儿园都挺远的。我想幼儿园吗，无非就是孩子唱唱跳跳，学着和人接触的地方，在哪儿不是样？这区人群构成复杂，在这里就读，有助于孩子从小就认识到社会是由多种群体构成的，他可以学会和不同阶层的人相处，为他长大之后顺ิ利融入社会打下基础。说不定比孩子去那些大幼儿园和帮子什么都差不多的小孩在起混要强些。而且幼儿园要求不严也好，孩子能玩儿的也就这几年，等正儿八经上了学，即使我们不给他报这样那样的班，学校也会要求报。趁着还小，能ม玩就让他玩儿吧，不然孩子也太可怜了。再说找个ฐ家附近的，我们接送也方便。我把我的想法跟她说，她立刻就不高兴了，说：“你怎么能这么เ想呢？这样对孩子也太不负责了。”太过分了，我怎么就叫“对孩子不负责”？而且我也没说非得照我的想法办啊，这不是和她商量吗？谁曾想，她当即就给我讲了通大道理，从孩子的大脑发育直说到孟母三迁。唠叨好半天，总归句话：无论如何孩子就是不能报附近的幼儿园，她番๘话下来听得我头大如斗，结了婚这么เ几年，我还是第次知道她这么能ม说。但是，我还是坚持孩子就近入读，我和她谁也不愿意让步，于是从辩论上升到争执，从争执又上升到争吵。那时我才真正体会到孩子在婚姻ี中的分量。就在我们俩为了这争吵不休的时候，她们单位的新宿舍修好了，出乎意料的，她也分到套。新房子面积大，结构合理，地段也好，在市中心，最难得的是闹中取静，不但不临街，而且和新华公园只隔着道人高的树墙。穿过新华公园，就到了她中ณ意的幼儿园，步行连10่分钟也用不了，我还有什么可说的。老实说，就这么个ฐ孩子，很难不当成宝，自然也格外关心孩子的教育，我和她也不例外。可越是关心，我们在教育方法和教育观念上的分歧就越是突出，都不能认同对方的观点，更别ี说退步了。孩子教育不是别的，关系到孩子的辈子，是个原则ท问题，既然是原则，怎么可能ม随随便便让步？要能让步还叫“原则”吗？所以打那以后，为着孩子的事，我们虽然没“三天小吵，五天大吵”这么夸张，但吵架也成了生活的部分。当然，我们不会当着孩子的面吵，在这点上我们还是有共识的。孩子上了幼儿园，男孩子嘛，本来就皮，难免和小朋友有点磕磕碰碰的小纠纷，打点小架什么的。那么เ大点儿的小孩子都没什么处理问题的能力，只能用本能去解决，不是哭就是打。打打闹闹算不上个ฐ事，再长大些学会其他方法自然也就不会打架了。我般都跟孩子说，可以自卫还击，但要有分寸，绝对不能先出手伤人，不能ม仗自己个子高去欺负人。可她不这么เ认为，她坚决反对孩子打架，她的观点是，不管是什么เ理由，孩子也不能去打架。打架是种野蛮的行为，太没规矩了。而且打架很危险，小孩子不知道轻重，万打出问题怎么เ办？媒体不是常有这样的报道吗，孩子在幼儿园有什么เ事，就应该去告诉老师，老师要是不管，就回来跟家长说，家长出面去解决，总之ใ孩子不能打架。我不赞成孩子有事就找老师家长，这样做孩子的依赖性会很强，造成独立自主能ม力不足。父母照顾不了孩子辈子啊，孩子总是要长大离开父母的，到เ时候他怎么办？你猜她怎么เ说？她竟然说，孩子才三四岁，能ม有什么เ自主ว能力？做父母被孩子依赖是天经地义แ，父母有保护孩子的义务，诸如此类又是大套，本来是件小事，她下就提到理论高度上，完全是偷换概念嘛。吵来吵去，还是谁也说服不了谁，最后不了了之ใ，都只管按着自己的方法去教育孩子。孩子4岁那年，她提出应该给孩子报班了。她跟我说要重视孩子的学龄前教育，要从小培养孩子对学习的兴趣。孩子现在太小，还看不出在哪方แ面有天赋，要多报几个班，给孩子表现自己้天赋的机会，不能把天才扼杀在摇篮里。我很反对这么เ早给孩子报班。我承认，这个有我个ฐ人的因素า?
先有鸡还是先有蛋