不忍心看那些小动物临ภ死之前痛哭流涕垂死挣扎的样子，也不能选。如果当时周星驰的食神早日放映，他说不准会对厨师这个ฐ行当产生兴趣。小人物才具有大戏剧，更能反映社会的全景全貌，而且具有强烈的反差效果，在社会最底层时，才能最深刻地感到世间的人情冷暖，朝得手又越上个高位，更能体现出顽ื强的生命力。最重要的是有群众基础，毕竟天下以普通人居多，所以得天下人赏识者得天下人拥戴。而且厨师在案板上都能ม耍高难杂技，刀叉在空中乱飞，渗透出功力，他有武功学起来会更快。厉害的能与雕刻家媲美，可以在水嫩的豆腐上刻出各种花纹。可惜他那时缺乏็预ไ见性——什么行当都能让电影制ๆ作人挖掘出创น作灵感，推举ะ出个神又个神，比如赌神食神枪神酒神股神财神，还有车神。再也弄不出来了，成龙反行其道，弄个神话。听说周星驰练完了功夫，踢完了足球，又开始搞科幻，那时成名对科幻认识不深，生活当中没有，要谈科幻，恐怕要视为不正常，只好学爱迪生搞发明，又怕把家点着了，以后都没地方แ住。听说为ฦ发明灯泡，爱迪生做灯丝实验上万次，先把自己้弄得山穷水尽，才柳暗花明。他怕灯丝没着，他先火了——急火攻心。小时候科学家的理想再也不提了。以前曾笑话个小学女同学，长大的理想是当列车员，能借工作之ใ机周游祖国大好山河，如果当上便会心满意足。此刻想她比他成熟多了，会未卜先知。到此时他倒特佩服那帮初中小黑帮，中ณ国人是单人成龙，多人成虫，他们竟然能ม学日本人，在起就想要叱咤风云，团结的无懈可击。可惜他对他们那套学不来，看来真是天生我才必有用，上天安排他们出世，就是要他们扮演这种另类角色的，干的好可以称霸方，失手的话就直接锒铛入狱了，对于这个度不好把握，如此说来也算是奇才。看来对他来说只有上大学才是唯的出路，否则ท按照他眼高手低的性格，绝不肯屈就。钱虽然是好东西，但也要分个途径，适人对路才行。
1้9进补习班后再受教育
后来跟父母商定去补习班，为了出路复习年。父母看儿子有浪子回头金不换的心志，欣然应允。补习班里的桌椅紧凑的只能ม够插足，腿粗的人恨不得立马变成残废截肢掉。可想而知没考上的人不在少数。学校创办人是门的前任领ๆ导，发挥余热，看本地资源丰富，为人更为己。生产产品讲求效率，单位时间内生产越多，效益越高，学生便是那产品。可惜地方面积有限，分成了好几个班，还是不够用，只好加大座位摆放的密度，这就导致了上述的情况。成名在里面苦不堪言，后悔当初那ว么เ好的条件不珍惜，到了逆境才迷途知返。那ว些任课老师都自诩是重点高中的老师，别的不会，最擅长的就是猜题。成名心想，这些老师聪明，直接教开保险柜门的技法，比他个人心急如火慢慢摸索快捷多了。奇怪以前老师怎么เ不这么办，讲个ฐ问题兜个圈子，好像高深莫测，弄得他精力不集中，没把握好要旨。
那ว教英语的老师是某厂办重点高中的，上课边讲题，边讲笑话，还带点灰色幽默。知道没考上的大部分都是对学习不感兴趣，对没用的东西感兴趣，尤其是男女之ใ事，只好发挥长项，讲道题，说大堆没用的废话，也算与寓教于乐挨上了边。而且又学电视，兴趣所致，便免费为ฦ别ี人做宣传。人家做是有利可图，他做无非是填充时间，否则ท讲的太快，大家会大眼瞪小眼，而且他也觉得太枯燥乏味。成名看到他即兴表演心就烦，除了讨厌英语，可恨当年英国人在伊丽莎白女王的领导下太疯狂，主要是女人旦ຆ失恋就会变得铁石心肠，疯狂不止，到处用铁ກ血手腕打开别国的大门传播他们的文化，才能ม平息她的心头怒气，以至酿成今天的疯狂英语。另外主ว要是那老师看到他似懂ฦ非懂的样子也心烦，两人对眼彼此能看透对方แ心思，弄的他分神，看回讲错道题。成名为其他同学考虑，只好牺牲小我，低头看题，否则ท那老师非得借题发挥说他影响了他的注意力，却无奈挡住了灯光，等第二年春天，成名又无奈连锁反应戴上了副眼镜，否则这课就没法上了。教语文的老师跟他是同事，名声却比成名以前的语文老师大多了，他儿子比他名声还大，跟成名从初ม中ณ到高中ณ都是同学，可惜发展有限没能发展成朋友，初中时是同班，高中时是同级，后来分班学文科，名列ต全年级第名。大会上受到过校长表彰，让他做个人学习心得推广报告，名声大震。想必他儿子从来没说过他有个同学叫祝成名，成名在他眼里太差，不肯启齿，怕玷污他的名声，自诩实力派，作文在本市无人能ม比。原来他爹爹是教语文的，在作文教学上还有建树，也算亲受嫡传。毕业后，成名碍于脸面，懒得再进校门，连同学都懒得搭理，他们也正求之不得。所以对这作文高手的去向也未打听清楚，猜想可能是考上了北广。因为他最想未来当体育解说员，想继之后，成为中国首屈指的名嘴。唯的缺憾ย是有文笔，口才差点，但有的时候也能ม抑制不住激|情冒出两句经典。诸如老子就是有实力；在中国的国度里就是阴盛阳衰，有他父亲的遗传。他爸爸上课总是侧扬着脸，来就直接发卷子，让学生做，做完了再讲，说话字板，原来是广东人。虽然在东北呆了几十年，普通话听的明白，家乡话早已๐忘得干二净，但本性难改——口齿不伶俐，可思维是敏捷而睿智的，说文章不是会写就能写好的，没有切身体验，只能是瞎编乱造，言辞再华丽流畅也如同嚼蜡，生活体验多了，又具备定的文学素า养，自然而然就会成为写作高手了。成名最钦佩的就是他这句话，因为他的作文从来没有写好过，如此说来，原来是缺乏生活体验。知道了原委他也就不必担心作文会写不好了，只要多多的体验就行，将来总有天会水到渠成。下课之ใ后就趁机多与人交流，主要与女生接触，积累素材。听说电影界有句名言：戏剧ຕ来源于生活。而演员又无不到生活中体验角色特点，评论家又讲戏剧冲突，弄得剧中ณ人没事就在起相互找茬，多以吵架拌嘴，三角恋爱理不清剪还乱为ฦ主ว，看来都是相通的。
20语文老师是同学他爹
语文老师的儿子，语文高考失利，但只是比成名的少了几分而已，相对于平时说的。人凡是强过了头，总觉得切都会顺利，什么เ好事非他莫属，往往表现过于自信。失利的主ว要原因竟然是作文，平时自诩的强项竟然临战时刻๑慌了手脚๐，或是太过于自信了，没把好出题者的脉，就下笔千言了。成名的特点是从来就没把好过，所以胡乱把脉，竟然在关键时刻๑把对了。
以前高中的时候上语文课，那女老师自称是北师大中ณ文专业毕业的，留恋故土就回来任教。可能ม在大学时代没谈过恋爱，原因不祥，猜想这类大学以女生居多，男生太少，抢男ç朋友又抢不过别ี人。看到帅气的男生就忍不住想多看两ä眼，不方便直接看，幸亏没有其他老师在场旁听，否则要攻击她学男人好色，就经常以提问的方แ式面对面，获得心理上的满足感，以弥补当年的缺憾，所以提问以男生居多，女生只是陪衬。有回讲到朱自清的散文荷塘月色，这篇文章以第人称自述，当中有段话似乎写着主人公什么都不愿想，又什么都不想说，整整个ฐ段落，让学生判断表明作者什么เ心境。还像往常被叫起来的大部分是男生，有人说是悲切，有人说是乐极生悲导致的有苦难言，也有人逆向思维看到了苦尽甘来，说主人公高兴的有点失常，以至语无伦次。更有人在前面回答者的见解上再次发扬光大，说主人公是欣喜若狂后的心静平和。叫到成名，成名综合所有人的思想，压低声音制造点深沉的语气，说笔中ณ人是亦忧亦喜。那女老师最近刚过更年期，儿子学业有成，也进入北京上大学，见到เ自己้的学生都不及自己的儿子，眼前的这个ฐ成名人长的最帅，名字起得震撼人心，脑子却不是最好的，只是善于投机取巧，心理上得到เ安慰，欣慰地浅淡笑，示意让成名坐下，看着众人，道：“如果把你们所有人说的放在块，那ว会是什么เ情形那？”随手把刚才被提问者的答案用粉笔圈，回过头，怕学生被自己制造的悬念狐疑ທ死，自己้解迷道，“其实，是种复杂的心情，难以言表。”众生听，方แ才省悟到，难怪他们谁也没说对，原来只说对了小组成部ຖ分，复杂的东西就是难以判断。自此成名养成了个ฐ习惯，没事就注意观察，留心体会，揣摩老师的心。没曾想揣摩有绩效，在高考的时候竟然派上了用场。
这女老师同个问题问遍了所有的班级，当然语文老师的儿子也不能错过。这老师以为所有人都能被难倒，心里窃喜，她喜欢这种别ี人猜不透的感觉，仿佛她藏了样东西，所有人都没找到，结果那ว东西还是在她手里。又好像魔术师，使用各种手法掩饰行迹，让人以为左ุ手的东西进了右手里，结果还是在左手里，只是表演的太逼真，掩饰的手法娴ຒ熟而高明，观众的注意力都被转移到右手上了。而观众往往喜欢用想象来填充那神秘的表演过程。
语文老师的儿子的回答令她颇感意外，也有点吃惊，又觉得在情理之中。因为ฦ他的名气太大，有名气的人自然有能耐，否则ท名气无法被人认可，即使产生出来也持续不了多久。大众有个特点，如果喜欢你会把你捧上天堂，不爱你了，就把你打入地狱，跟谈情说爱似的，爱的时候可以为你做切，不感兴趣的时候，看你还在眼前晃荡，就觉得厌烦。所以，商家把消费者比喻成上帝是非常贴切的，但有时候碰上那ว种老实的上帝他们也敢愚弄，不失时机地实施店大欺客，买之前殷勤地奉为上帝ຓ，买完后就立马把上帝当孙子戏耍。语文老师的儿子的回答跟她前两天说的标准答案模样。这女老师学那些崇拜偶像明星的粉丝，被他的光环迷惑，猜测这学生定是学通了，高中这点东西对他来说已不具有诱惑力。这老师聪明了几十年，怎么也没料é到这题目早ຉ就由好事的学生当成笑料传到เ
21语文老师的良好习惯
儿子在课堂上的精彩表现，做老子的不得而知，如果想要知，除非会未卜先知，或是除非去问老师，或是问同学，或干脆由儿子自己้精彩绝伦地再表演遍，结果哪样也不沾。因为ฦ语文老师向来是无神论者，所以，他承认自己้不是神，更没有特异的功能。也没了好问的喜好，毕竟不是风华正茂的学生时代了。他儿子受其严重的遗传，也没了那些喜好，而且多了项内容，不喜欢重复性表演。两ä人仿佛心有灵犀点通，老子觉得虎父无犬子，儿子觉得将门出虎子，所以，只要每次考试完毕后发来喜讯就行了！语文老师因为生了个聪明又伶俐的宝贝儿子，主ว要是他向来教育有方แ，所以受班主ว任老师的抬爱，经常在其他家长面前传授他的教育心经，正好又符合了他的职业秉性，喜欢人前显圣，为人师表！
而且，由于经常而为，所以养成了良好习惯，对于新接手的学生也不会例外，除了能主观臆断，就是看看考试成绩，看看是否是属于孺子可教，然后再因材施教。当然，如果对地施教，课堂上那点宝贵时间还不够他折腾的，何况他也没有那耐心，毕竟不是自己的儿子，别人家的则可谓是随心所欲，敷衍了事！除非哪个弟子生性才华横溢，时而表现卓绝，能往他脸上贴金，他才会慷慨大度地赐予个小灶吃。主要目的是看看平均水平如何，毕竟圣贤也是这么做的，他只能ม是人非圣贤，孰能ม无过！
由于补习班的学生都是“穷途末路”之徒，进来之ใ前已然是身经百战，至少经历过次大战——高考，只是不擅长作战，所以，战绩不够理想，仿佛遍体鳞伤，绝大部ຖ分都打算背水战，希望绝处逢生。只有极少部分人理想定的有点高，感觉要在这里不成功则成仁，所以省去了他出题摸底的麻烦。毕竟高考成绩还是有权威性和说服力的。
2๐2发现高材生
在慢慢视察成绩表的爱好中，他的心情此起彼伏，不是激动的，而是哭笑不得，感觉齐刷刷没几个争气的，简直惨不忍睹！越看越觉得自己的儿子是个天大的才子，离天才仅仅是小步之遥，当然他更是无可伦比，因为ฦ他是才子之父，未来必然是个天才之父！搞不好还是奇才之父！正当他忍俊不禁之际，突然个ฐ醒目的标记映入了眼帘，显然是被校方某位负责人用红色粗笔标明了是这里最高的，因为没人有这天大的胆子，而且比他儿子的高考成绩还高出了点，弄得他兴奋又激动，以为发现了个天外来客，看其性别竟然是个ฐ男生，随即又令他深感意外——就算文理两ä科的语文试卷有所不同，也无非是大同小异！如果此等成绩贸然出现在阴盛阳衰的文科班倒也算不足为奇，就算是男生也无非好花绿叶扶。何况男ç人都本色，往往追求近水楼台先得月的神奇效果，未经风花雪月的男生也不能例外，毕竟他有经验，毕竟理工科的美女少得缺乏็精品，而精品往往需要大浪淘沙才能够有幸获得。但出奇的是此等现象竟然贸然出现在理科班，简直有点不伦不类，毕竟人人都喜欢扬长避短。随即冷静地看了眼姓名——祝成名，想必寓意要当个ฐ作家？毕竟“谐”音通“写”音。不管怎样也算是个ฐ成才的途径，说不准还是个ฐ捷径。可能他的父母寄予了希望，真是可怜天下父母心！心里突然又有点憋气，仿佛在跟他斗气，毕竟他活到เ现在都没能实现这个伟大的理想，毕竟捷径很难通过的，类似于悬崖断ษ壁，显然他还未练到身轻如燕的程度，顶多是个ฐ自由á撰稿人，只好也把未完成的意志潜意识里寄予了他儿子——难道此人就是传说中的卧虎藏龙？只是还未羽翼丰满，显然在蓄势待发。相形之下，显得自己้有点小家子气，等于是在变相骂自己。毕竟历史上这种人实在太多，而且尽是些响当当的开山人物，诸如孙中山是学医的，却创立了国民党，当了民国大总统，医治了满清政府，为了治标又治本，干脆彻底致死；毛泽东是学师范的，却当了新中国的首席领袖，教育了好几代国家领导人，当然也包括蒋介石那代，只是方法不同；而蒋介石是学军事的，却擅长于搞政治阴谋，对联合党派连连痛下杀机，倒也不乏็点民族气节，只是有点被动，非得让其结拜兄弟以其道还治其身方能ม变被动为主ว动；倒是鲁迅学医的，从海外留学回来发觉治病救人倒不如拯救思想，最后成了针ฤ砭时弊的大文豪；赶到今日，许多学理工的迫于生计反倒激发成了小说家想还不对，可能ม是自己้想得太多，高抬了这个无名鼠辈，毕竟他也是大人有大量，也信奉海纳百川岂容乃大的大道理，所以，姑且相信这个叫祝成名的补习生是逻辑推理和判ศ断ษ能力非同般，如果再俗气那么点，就是蒙的能力也非同般。所以，至少是个可以培养的好苗子，潜力方แ面起码还有深度可挖掘，幸好有点自知自明，跑这来补习。随即乘๖风破浪ฐ便对成名的相貌有了浓厚的探索ิ兴趣。
出于好奇心，毕竟人皆有之，他也轻易破不了这个例，便随口询问了下班主任，得到了形象上的简略描述，立即念念不忘，给予秘密关注，唯缺憾的是只能在补习班这种“群熊荟萃”的地方แ有缘来相会。不过话又说过来，他想要见到เ所谓的好学生，除了他的宝贝儿子外，恐怕也只能到补习班这块人才再造的教育基地来偶然邂逅，然后再深度地挖掘，这倒也符合情有可原，毕竟他来这是为了赚取外快的，显然把这亩三分地当成了金矿，往届生当成了金子，而且挖掘不完，除非他气力不够，年老体衰，彻底辞掉淘金者的忙碌角色，否则ท也懒得搭理。小说上传分享
23相互揭短
通过几日忙里偷闲，暗中ณ实地观察，发觉成名并非什么才高八斗，虽然人长得挺帅，堪称人间，如果是女孩，或身高再高那ว么丁点，或具有表演天赋，倒还有点大用。所以在他眼里便是俊不能遮百丑，感觉就是整日吊儿郎当，显然之前的猜测是非常贴切而又靠谱的！不过蒙也有那么丁点的水准，推论成名的逻辑推理和判ศ断能力果真是非同般，想必天性如此？
其实，成名也并非什么เ神童转世，或则是文曲星下凡尘，或干脆ะ如有神助，天才更是谈不上丁点，因为目前还不具备非凡的丁点能力，专供些热心的媒体人士到เ处做宣扬，只是他对成名的秉性点都不了解，成名乃是真正意义上用大脑独立思考问题，老师上课他从来就不认真去听，或是干脆ะ听不进去，似懂ฦ非懂才会逼着他去仔细思考，倚赖的全是悟性，而并非所谓天性，不过，凡事还是小心为妙，也不能够绝对。总之，要比那些用心听讲依赖点拨才能震聋发聩突然恍然大悟的学生强多了，可惜就是见效慢，别人效仿不来，其实也根本不想去效仿。因为出来的成绩肯定相对较低，顶在头上的名声便不可能ม太好听。显然成名这特点类似于聪明反被聪明误，那些老师对他而言，只不过是个高明且看似昂贵的摆设罢了。出于礼尚往来，他对老师而言，则ท似乎冥顽不化，几近鸡肋，教之太累็，放弃可惜，索性置之不理，显然没把他当成是和氏璧现世前的那块小顽石。高中时期那ว位数学老师倒是慧眼识才，可惜不怀好意，思想至今怀疑他是心理变态其他人似乎认识到自己้心理承受力较差ๆ，怕重蹈那数学老师的覆辙，所以，只好效法笨鸟先飞，每日勤奋苦读便是最有力的见证。
坐在成名旁้边的是位老生，长得人高马大又富态，并有老板气度，然而美中不足，似乎留恋故土，在这里复读了两年，自诩对这里的人情事态了如指掌。为了表明自己学有所成，就趁着发卷子的混乱机会向成名揭露老师的身家秘密。效法电影旁้白，扭过头小声向成名义务介绍：“这老师是个广东人，下乡知青，可惜各种原因没能及时返回老家报效家乡的父老——乡亲，只好无奈屈身在本市成家立业，把自己้的腔热血和美好的青春都无私地奉献给了伟大的——教育事业！”小说上传分享
24老生常谈
前半句似乎有点挖苦，表情更像在窃笑，显然不必担心这老师会歪打正着成为这届负责高考的评卷老师，即使不幸歪打正着了，也不可能又歪打正着碰上他的可怜考卷，总之ใ，几率非常小，简直可以忽略不计。所以，有心欺负。后半句则ท百八十度大转弯，语境似乎ๆ有点同情和敬佩，想必以此换取老师的好感，知道现官不如现管的厉害，因为ฦ找茬非常便利ำ，而且能够体现出不在其位不谋其政的敬业精神，所以先抑后扬又不算得罪，火候掌控得恰到เ好处，既ຂ能“伸张正义”，又能够自保。那ว老生自己都没料到เ甚至惊奇两年来落魄于此地竟然无形中练就了进退维谷的绝技，显然口才已๐逼练到เ登峰造极的绝境。
成名学以前的某位好学生，在老生的引发下，突然间恍然大悟——难怪这老师长得超凡脱俗，又是与众不同，透着股精灵古怪。老生看自己竟然无意中语点醒梦中人，神气十足并且随即自负道：“而且生下来就营养不良，长的不够结实，父母怕他太瘦弱，养不活，所以就给起了个ฐ响亮的名字叫饱满——姓韦，希望长的骨骼强壮，肌肉丰满，结果还是没能ม胖起来，瘦的不能ม够再瘦了——”
语气有点怜悯，恨不得把自己身上的肉割块赠予对方แ，反正他身上的肉多得都快成了累赘，少块反倒匀称了；又有点惋惜，仿佛对饱满老师的身世知根知底，清二楚，其实都是他望文生义แ即兴而为随机杜撰出来的，只为了在新来乍到เ者的面前树立形象，以便趁机摆摆老资格，同时想解脱下自己้梅开二度的尴尬身份，因为负责纪律的老师无意中叫了声他的名字，仿佛很亲切，给人的感觉似曾相识，而且是老相识。他有点做贼心虚，以为把他给出卖了，手法是不合时宜的亲切，类似于变相，只好“自甘堕落”，不再隐姓埋名，主动跳出来勇敢地面对残酷的现实。
成名将信将疑ທ抬头看了眼，以示ิ验证。饱满老师似乎听见了，又佯装着没在意，还保持着原来高昂的头颅，学少林达摩老祖侧着脸看墙壁，所谓高姿态，不愿意与眼前这帮不开眼的小世俗为伍，底下的学生也不跟他较真，正求之不得那，因为搞小动作更加便利，能ม够做到เ问心无愧，又听那ว老生继续，“有个儿子叫韦健，在市中重点高中上学，毕业后就上了所全国知名的大学——”说者似乎ๆ可以把别ี人的光芒偷偷引到自己的身上，所以也感到脸上光彩照人。那老生仿佛沾了喜气，脸上光灿灿的。只差ๆ竖立起大拇指，表示佩服。成名听了噗通愣，心想天地真是小，天下有缘无分的事又竟然这么多，立时羡慕人家韦健真是洒脱并且彻底地解脱了。看到เ成名的表情，那老生突然间醒悟到身边也有位，只是今天落魄到跟他个ฐ艰难的处境，所谓近朱者赤，近墨者黑，融合得简直是塌糊涂，差ๆ点给遗忘了，提醒道：“祝成名，你不也是市中的吗？定认识他吧，听说很有名的！”
成名不敢大声回答，犹豫了下，仿佛自己的行为ฦ即将搅乱了课堂秩序，乃是道德败坏的体现，不愿以恶小而为之，其实是怕暴露他的短处，毕竟他是花了钱在里面滥竽充数顶ะ了个高雅的名声而已，而这名声只是对于不了解内幕的局外人士才会具有非凡的震慑力，知情人士看见了他只会浅淡地笑，所以怕自己้旦ຆ报出了大名，说不准还真会有哪个隐身在暗处打算隐姓埋名东山再起的校友突然间按捺不住激|情站起来戳穿他的老底，仿佛他是隐藏其中ณ的败类，而他又不想和盘托出，毕竟学的狗屁不是，而且晚了节拍，怕再交代意义大不样了，索ิ性蒙混到เ底。说话都没底气，小的不能ม够再小，怕饱满老师回家后打电å话给他儿子验证，只好无奈说道：“哦，人家是大名人，我不敢高攀。”
那ว老生不了解行情，以为ฦ只要是市重点高中的学生都会差不了，宽宏大量地想刚才成名之所以放低声音说话，无非是种自谦的表现。其实他心里也有几分揣摩，但立时又给推翻了，不管怎么样，反正都比他强，何况眼前的成名人长得油光水滑，并且是眉清目秀，脑子定非常聪明。书本上的东西说明不了全部问题，只能够代表部分，何况大部分所谓的知识都可怜到เ有历史的局限性，又很多东西到了社会上摸爬滚打好几年才能领悟娴熟ງ，通晓其意。而且赶到今时今日又实在是更新า太快，简直日千里，变化得跟川剧ຕ变脸似的，眨眼的工ื夫就是另番景象，现在学了，日后也许没用，而极聪明的孩子才会特别ี地顽皮。bຘ2๐
25声音招来横祸
这么เ小声的对话，依然具有极强的穿透力，可恨这空气实在太脆ะ弱了，点力量就能够震动起来，而且是无孔不入，无论多么复杂多变的地形和动态地貌都能ม够轻松迂回并且迅速包抄过去。饱满老师迫于空气的滛威แ及其可恶特性也是被动忍受听得是清二楚。还有个原因是他坐在讲台上，声音传到光滑的黑板上又被瞬时地反弹了回来，等于是温习了遍。记忆的最好方式就是重复——再——重复。他听了两ä遍之后，印象俨然加深了许多，心里面随即又不由自主地回味了遍，没曾想温故而又知新，自觉知己知彼了。便乘๖兴而为ฦ，打算老当益壮，施展个百战不殆！
所以，趁势而为，来了个趁热打铁，又快马加鞭，马上巧ู妙地假借自言自语的隐蔽方式，情不自禁地仰天抒情道：“小时——了了，大——未必佳。”抑扬顿挫，虽然口齿不怎么清晰，奇怪的是竟然能让教室里的学生都无幸免，听得是清二楚！成名内心震撼之ใ余，不免佩服老师的精湛内力和口舌的奇特功效，更佩服他学识渊博，运用唯妙，切入及时，又几近乎ๆ风趣无比，似乎有点古代文人马蚤客的万丈豪情！
成名心里诧异怎么是个ฐ老师都会抑制ๆ不住内心里突如其来的无比激动，脱颖而出效仿评论大家豪情万丈地评论上句，方能心静神明。幸亏这语文老师宅心仁厚，含沙射影都是引用的古文，符合老师擅长引用名人名言的职业秉性，怕自己的话没有人愿意听，更没什么เ威แ慑力，否则又得让他脸面全无了。只是这句似乎ๆ顺耳的话却是先扬后抑，不管怎样也算是被褒扬了番，没有太露骨的感觉，多少留有点回旋余地。所有学生都觉得这话顺ิ应民心是在说自己的，乃ี是老师很铁不成钢发自肺腑的感慨，感激得几乎要痛哭流涕，索性都开始埋头答卷，作为感恩的实际回报。
成名想真是树大招风，果然名不虚传，看来有些旗号果真不能随便打出来。为了避免出头的椽子先烂，便立即来了个缩颈藏头，以避避人怕出名猪怕壮的风头，所谓亡羊补牢为时未晚也。小说上传分享
26天降同校同学
没曾想半路上又突然杀出个程咬金，乃是身边另旁刚刚ธ进来的插班生，由于长得风度翩翩，显得有点姗姗来迟，领ๆ略到台上和台下的对应反应，根据现象分析本质，总结出个ฐ经典概论，老师虽然老骥伏枥，却志在千里，看问题果然是入木三分，不过，境界再高，似乎ๆ也有自身的瓶颈难以飞越。随即又得出个ฐ时髦的结论，遇见同校校友了。而且，还附带着个意外的惊喜，就是遇到个和他同样帅的帅哥，只是风格不同。如此来说，老师显得语无伦次，显然是对眼前的景象吃惊不小，说不准正由于他的加入壮大了所谓声威，视觉冲击震撼到เ了心理。不管怎样，也算有了志同道合者。
那小子擅于捕捉历史的瞬间，隔着狭窄过道，以迅雷不及掩耳之势，见缝插针道：“你也是市中ณ的？”神情淡雅中透着股狡黠，侧着脸等待回应，显然个ฐ也字表明了身份和立场。
成名觉得刚ธ才老师释放的烟雾弹毕竟算有惊无险，而这句简直是横空出世，感觉似乎ๆ初ม生牛犊不怕虎，让他不禁不寒而栗，又似乎ๆ自己乃是将要落入牢笼的惊弓之鸟，内心诧异万分，简直没有丝毫的心理准备。幸亏那老生刚ธ才做了个近乎义务的所谓情节铺垫，勾起他的伤心往事，否则ท真要束手待毙了。不过，话题也完全由á他引发的，真是成也萧何败也萧何，又有点成事不足败事有余。
成名无奈之际想要施展平生第次耍赖，毕竟什么都得有第次，不是现在，就得日后，也许实践出真知，何况对别人也够不成任何的伤害，因为怕伤害的是他自己้。
27๕巧ู妙应付
他本想效法大牌导演回应媒体的作风，针ฤ对敏感问题装聋作哑，或是学古代军事学家应对阴谋家的策略，在大难临头之际施ๅ展假痴不癫。然而，这个念头仅仅闪现了个瞬间，觉得有点假，毕竟自己还没有老态龙钟，就算少年老成也深刻不到这种耳背失聪的地步，简直具有掩耳盗铃之ใ嫌，更觉得有辱斯文，毕竟对方แ不是傻子。其他人也不是傻子，全神贯注没有听见者更不是傻子，否则ท成不了尖子。因为ฦ这小子的声音控制得极好，显然不是仅仅给他个ฐ人听的，而且又对安静的氛围够不成任何的破坏性危害，因为刚才那老生说的比他还多，也没招来非议，顶多招来了句闲言碎语，却是充满教诲意义的，而且连累็两个人共同承担，其他人无辜受难。何况这位出其不意的小子已๐然使眼前的幕成了无法回避的事实，因为ฦ栩栩如生的面目表情已然定格了，热情洋溢得让客观都无法拒绝，否则，会形成尴尬气氛。成名虽然是聪明反被聪明误，但毕竟属于聪明的范畴里，只是太聪明，所以，违背事实的事不敢太明目张胆，只好效法老子的主张顺势而为，扭过脸面带微笑，看到对方แ果然表人才，难怪时机掌握得如此恰到好处。那老生反应还快，显然转脸是在成名之前，弄得成名感慨他为了时刻突显自我，肯定是练就了眼观六路耳听八方แ的绝技，否则也不能运用自如。
成名看眼前的情形木已成舟，想更换轻松愉悦的场景都试比登天，只好变被动为ฦ主动，权当是体验生活，说不准历练的成分都有，又不想过于平淡，让对方轻易得手，便又效法孟子的手法，以其人之道，还治其人之身，从容反问道：“那ว你也是了？”随即附和了声笑表示热烈欢迎，只差ๆ招募来几个美女在旁้载歌载舞，以助雅兴。
那小子似乎也怕惊扰了课堂，带来阵阵马蚤动，仅仅爽快地点了下头，神情似乎ๆ在愉悦地说：“然也！”
此时，成名的心情非常复杂，简直难以形容，不知是不是大难来临的前奏，仿佛上天派来个揭底的，或是命运里安排有此难逃劫。但霎那间直觉告诉他不会这么เ背吧，只要从容应对便可化险为夷，说不准生命中考验的时刻突如其来地到了！大不了演砸了拍两散。又想自己้还要在这里混到来年高考为止，还是不演砸方为ฦ上上之策，毕竟要影响心情，他还没有练就到无所畏惧的境界，索性博搏，真是人生大舞台，处处需要演技，时刻๑准备入戏，方แ能ม立于不败之地。
看对方的神情好像绝非凡品，有种乐天达观的气质，只是又多出几分狡黠和油滑，不知是先天而成，还是后天再造，看其面容也是大帅哥族，与他可堪称是旗鼓相当，说不准能力方แ面还是棋逢对手将遇良才，毕竟侃天说地闲聊扯淡也得有个好的搭档，否则玩不转。毕竟个人自言自语在曲艺里叫单口相声，两个人个ฐ逗个捧才是对口相声，再多几个插言的才是群口相声。
成名想不能再想了，否则要违背常理，仅仅耽搁了弹指挥间，便酒逢知己千杯少，他乡遇故知道：“那你怎么才来？”神情仿佛很关心的样子。
那小子对成名的热心回应竟然感激不已，就说：“我刚上了所大学，觉得没什么เ意思，就回来了。”语气轻描淡写，仿佛那所大学是个公共厕所，想来就来，想走就走，唯区别的地方แ是相对豪华，而且是免费的，只要脸皮厚，敢担当就行。成名听了羡慕不已，正想开口问怎么เ回事，脑แ子里突然灵光闪，想说那所大学是不是你亲戚家开的，否则能这样来去自如。那ว小子似乎ๆ能窥探或是洞察对方心事，或体谅或早ຉ已๐预知对方แ的心情，瞄了眼讲台上的饱满老师，似乎发现他脸上有异样，怕他大人大量有限度，又赶紧效法特务秘密接头，低声细语说：“说来话长，下课说。”
成名体谅对方แ心情，也正好求之不得，下课听不仅方便而且畅ม快，如果能找个ฐ闲人免进的清幽淡雅之地或直接清场更好，赶紧顺应形势，把强烈的好奇心收敛起来，确定眼前这个人定是个有故事的人，肯定会滔滔不绝，话题个接着个。b2
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这节课就是做卷子，简直百无聊赖，题目真是个接着个ฐ，大部ຖ分都是半文不古，全古的恐怕只有古人再世全能看懂，还得是精通古文的，成名脑แ子里全是胡思乱ກ想，仿佛害了相思病，对那ว小子说来话长念念不忘，幸好那些题目无论引用的还是杜撰的，都仿佛陷入了种无名的胡思乱ກ想中，与成名的思路正好同命相连，成名自感答得顺手极了！
下课，那小子就进入了角色，仿佛电影演员在镜头前听见导演喊了声，就立即投入了表演状态，与课堂上的沉默寡言简直是判ศ若两人，如果要停止恐怕得他说了算，感觉他就是导演，兼顾主演，别人反倒成了配角，至少是个ฐ看热闹或是搭配场景的群众演员。成名和那老生受宠若惊也为ฦ之振，恍如隔世。
那小子看眼前有两名观众，仿佛商家开门大吉，竟然兴奋不已，先开门见山自我介绍道：“我叫严滔，严肃的严，滔那，自然是滔滔不绝的滔了——”成名听果然正中下怀，看来真是前世宿命，“但我这个ฐ人向来那不严å肃，更不会拘泥小节我乃是方外之人，从来都厌倦世间的循规蹈矩，平时就是活泼开朗！”说完摆了个活泼的造型表明自己้向来言行致。
成名和那老生几乎ๆ面面相觑，本想相视而嘻，却怕初次见面印象不怎么好，何况到了此地都是同命相怜，主要是还不知道对方的底细，贸然行事怕有什么不妥。如果多嘴，又怕影响对方的思路，毕竟下课后的确挺无聊的，有人主动展现才艺也正求之不得。看样子他喜欢即兴发挥，不说只听可能是最大的迎合，又怕什么เ都不表示，呆若木鸡，肯定会冷了场，索ิ性以聆听的姿ู态面露微笑。
严滔看他们俩肃然起敬的表情，心境更加爽朗，索ิ性卖弄开来：“而且，我从生下来，就似乎ๆ注定我生不甘于寂寞，竟然能开口说话，随后的日子可想而知，我是滔滔不绝，极具有语言天赋，只是我很少在人前卖弄。”神情仿佛不屑顾，“在高三那些枯燥的日子里，为ฦ了解脱烦闷，我就施展滔滔不绝，没曾想在我们班里竟然没人能说得过我！”不禁沾沾自喜，个ฐ自我褒扬的微笑瞬时浮ด现在了脸上。
成名和那老生再次面面相觑，想必老天为ฦ了解脱他们枯燥乏味的补习生活，特意安排了这么个角色，似乎扮演林弟弟，从天上掉下来随时予以抚慰，感动得想要痛哭流涕，看来日后不会再枯燥了。
29喜剧ຕ演员
成名随即又回味严滔的影响力只是局限于班级内，而且，临近毕业了才刚刚打造成型，难怪从未听说过他的什么เ尊姓——大名！否则，如此的奇人异士肯定会被众生雪亮而又多事的眼睛巡ำ视到เ并且被异口同声地挖掘出来，塑造成明星高贵而又迷人的光辉形象，或又是被校长在大会上大张旗鼓地表彰了，直接打造成——盖世的——大英雄！进而形成多事之ใ秋。对于他自吹自擂的说法也无法辨别到底真的还是假的。如果想要辨别真假恐怕也得群策群力，更得集思广益。想必他们班的同学在冲刺的最后那ว阶段都忙着埋头复习，分不出多余的时间与之ใ比试，便主ว动发扬风格，大度地把这项完全不合时宜的桂冠拱手让给他了，否则ท会难分高下。
严å滔显然对自己的秉性视为ฦ习性早已习以为ฦ常了。介绍完自己，担心这课间实在太匆匆不够他表情达意的，放弃出去玩耍放松的机会，对于他来说，滔滔不绝的说话就是放松了精神，甚至连肌体也得到了松弛，因为锻炼了口部和手部，兴奋之ใ际，说不准连腰部和腿部ຖ都会情不自禁地配合着跟着起扭动起来，无形中ณ正好起到เ了健身的作用，便赶紧ู步入正题，连说带比划，道：“我先报考了零表，本来是?