?春嗄?幼挪辛糇糯雍斓亩炭悖?檬指??牛?松?桓鲎?鄣悖?哟俗约翰辉偈且桓龉媚铮?歉雠?肆耍∷?咝擞质?洌?蠛佣?咝耍?劳级??洹?&她想了又想，最后把处子红放进了柜子里的个角落里。
“不那样我怎么เ骗过那个ฐ龙永图啊！”?春嗤蝗幌氲侥歉鲆爻堑哪腥恕?&ุ“结婚那天他来了，似乎觉得你早是大河的女人，走了！”海ร风婶回来，不过那盆子没有再放到床底下。
“我怕上夜校的看见。她们很多过来人，说话那个厉害！”
“大河老师，妈关了我那ว么เ多天，你不去救我？”?春嗾驹谒?那懊ิ妫??潘?母觳玻?康蔚蔚厮咚迪肽畹目啵??骷浣崾滴氯蟮男馗?サ搅怂?男靥拧?&“什么เ事要到这里来，学校不能说？”
这时候尨海燕骑着车子跑来抱着个ฐ沉甸甸的坛子过来哗哗哗金灿灿的大洋倒了满地都是把众人看傻了眼。后来连黄家岭女人也停下来过来看景。
谁敢用你建新房的砖？不光你和龙槐德爷爷记恨俺就是你那媳妇不恨我辈子。谁的我都不要我就拉回我自家的。黄家岭女人仍然去扒拉她家的新砖。
别ี说话他们听见就找过来了。传出去我们都完了。何仙客轻声说慢慢地轻轻地将身子没在水里只露出头来。
那边来人了！黄晓槐ຈ很紧张地喊手里的鸟蛋也在她的惊慌之中放飞了股白色的弧线滑进月光粼粼的河面
吃不吃东西不仅仅是活着而是为ฦ了获取爱情的权利ำ这是个非常痛苦的过程。个ฐ尨海ร燕告诉她：母亲是年迈的这样逼她会把老妈逼疯了不可。可另个尨海燕倾诉着：放弃了害了龙大河害了自己2他们组合成了永不相交的平行线离开了哪条另条失去意义。而这平行线需要她用爱心和坚强画出来。她不能偏向其中ณ的任何条她的偏向必然导致另条的不平衡。
她知道老妈是哭着走了闻着葱花味的鸡蛋就想吐她看着镜子里无奈悲伤的样子将镜子盖在盘子上才感觉好受了些。进食是为了活着活着是为了爱情。没有了龙大河活着还有什么爱情；没有了爱情还活着干什么；既然不再活着还进食干什么？这个家这个小尨河还留她做什么เ？
别心慌！
你是说我城里的工ื作完了？！于槐江心跳加快。
“那天，你去槐树园和黄静槐约会了！”尨海燕转过身要走。
“又编出个黄灵槐来。你去了，我怎么不知道？”
龙大河看着被雨水冲洗的车把上的反光镜，只能朦朦胧胧看见她个优美的轮廓，自然要下意识地回首偷窥。少女看着前方的路，正好迎上他回眸的微笑。四目相视，股热流瞬间流过她的全身，涌ไ进她的心里。
少女透过车前面的窗看着他。龙大河是个高大的男子汉，他的音容笑貌柔柔地叩击着少情窦初开的感情之门，在她的心田à里荡漾起如同河面上的层层涟漪。人海茫茫，自叹人世间情为何物，却被眼前的小伙滋生几缕绵绵情愫。这是上天赐予的偶然巧ู合，还是前世因果的命运安排？她为这传奇而浪漫的相遇而苦思不解。
“你们能ม公报私仇，我不能ม昧良心硬编人家是右派分子！你给我滚出去！”说着拿起拐杖，步步前逼。
黄金槐溜到了尨海声那ว里去汇报战绩。
尨海声办公椅子还没有坐热乎，黄家兄弟就给他出了个难题，竟然在没有他的指示ิ没有证据的情况下，将代元老抓到เ这里，还挂上了牌子。尨海ร声站起来，指着黄金槐ຈ大骂：“谁的命令？随便给龙槐德挂牌子？”
黄金槐被骂得丈二和尚摸不着头脑，刚要说执行黄龙槐的命令，觉得大哥没有请示ิ尨海ร声有些唐突，就把责任推到那ว群中学生身上了，“他的学生听他讲龙槐公，就把他推来了。”
“混账！这右派分子是随便定的？”黄龙槐ຈ过来把牌子拿下来，让龙槐德坐在尨海声的办公桌前。
龙槐德并不领情，“弄你奶奶球！演什么戏？”当着尨海ร声骂起来，“为ฦ了做官，当初牺牲自己的亲妹子，把她嫁给他算了！何苦把她送给龙大河？为了当局长，拿怀孕的妹子巴结龙永图。你奶奶的算什么เ鸟官？你把那名额给了黄老师，尨海燕提点意见什么เ错？你副局长当不上，来小尨河报复我，算什么เ英雄？”
尨海声见时半会也解释不清楚，看来他们对于他是误会了，走过黄龙槐的身边嘱咐了几句，回到办公室2
尨海ร声针ฤ对龙槐德被抓事，当天下午召开了班子会议。他知道龙槐德反对的不是他尨海声，也不是龙永图，而是那ว些耍阴谋诡计的人，龙槐德心明如镜。这种情形尨海声完全可以仲裁，但他考虑的是龙大槐亲自批判的龙槐ຈ公，他龙槐ຈ德却要再翻腾这些陈芝麻烂谷子，这有什么意义？黄龙槐不是不知道尨海燕是尨海声的妹妹，是龙槐ຈ德的孙媳妇，旦将老老公的问题抖落出来，不仅龙槐德保不住，而且连自己因为包庇右派分子被卷进去。
正当黄龙槐之流置龙槐德死地而后快的时候，龙大槐ຈ密诏尨城市委书记龙槐。龙槐坐轿车去了东夷国的国都。这次谈话的意义在于黄龙槐能否作为ฦ龙永图的后背干部ຖ，如果能够胜任，龙永图将调到市委工作；如果不能够胜任，就说明黄龙槐还需要经过段考验，龙永图还不能离开龙城县委。
黄龙槐从龙大槐的谈话里了解到เ重要领导向何处发展。上面虽然要开展反右派斗争，但对于龙槐ຈ公精神大概有意避开。这时候翻出龙槐ຈ公，势必把斗争扩大化，凭他们兄弟的势力不可能ม搬到เ尨海声和龙永图等些干部，反而遭到เ市委的反对。不如见好就收。
黄龙槐又次来到เ小尨河镇了解龙槐德事。尨海ร声不停地抽烟，黄龙槐给兄弟递了个ฐ眼色。
黄金槐领ๆ悟了，把关于龙槐德的材料递过去，“到เ这个ฐ时候，他替龙永图说话，看来他们的关系不般啊！也拿不出证据。”
“拿不出证据来就不要随便挂牌子！”尨海声笑着说：“他们出生入死，浴血奋战多少年，才解放了小尨河，怎么เ说是人家是右派分子坏分子？你们把他惹急了，他当然要赤膊上阵。换上你我，恐怕也急吧。说不定还要拼命啊！今年开春，龙大槐ຈ在全国宣传工作会议上讲话中指出：没有知识分子，我们什么事情也难以做好，所以我们要好好地团结他们，尊重他们，用好他们。龙大河作为ฦ尨城县教育的代表，被派遣到北京学习。我们不能在这个时候批人家。你把他叫过来，我和他再谈谈。”
尨海声又次接见了龙槐德，见他就笑着问：“别忘了，你党身份之ใ外还是名教师啊！你又放炮了？”
龙槐德坦诚地说：“我是草他妈了，我让他们气得肺都要炸了3๑”
尨海ร声指着心脏ู笑着说：“但你这里好啊。何玮没有问题，现在当尨城县教育部长。黄灵槐也没有问题，我看黄静槐在县城深造也不是个问题。你呢，龙槐德，更没有问题。你安心教你的学。以后运动是常有，谁也不能ม保证每个人不出问题。但我可以向你们摊牌：小尨河的人民群众，日夜期盼着我们带领ๆ大家渡过难关，小尨河不能再折腾了。大家要从大局出发，求稳定，不管出现任何情况要挺住，我想过几日龙大河带着经验回来了。”
第06๔5๓章红领ๆ巾教学法1
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在灰蒙蒙的光线里来自小尨河公社ุ几十位语文教师坐在教室的后面他们下的板凳是孩子们从家里拿来的。孩子们不知道什么叫红领巾教学法但是都知道外地最优秀的语文老师和他们上课。
早ຉ在上世纪5๓0年代初苏联教育专家普希金通过对北京女六中的堂观摩教学课红领ๆ巾的评议引发了新中国成立后第场具有全国影响的语文教学改革。这场改革推动了各地教师学习苏联的热潮时之ใ间红领巾教学法风靡全国几乎ๆ成了语文教学的唯方法。教学内容是初中ณ语文课本中ณ的篇小说红领巾的段教师采用的教学方แ法主ว要是讲述法也兼用了讲解法。这节课的结构是由组织教学检查作业进行新教材巩固新教材布置作业五个环节组成的。所以这种教学法又叫五环节教学法。龙大河去中国参观学习把中ณ国农村中小学惯用的这个五环节教学法带回到เ尨城县推广。但尨城县教育落后很难找到用此教法指教的教师。龙大河又是敢于吃螃蟹的第人在小尨河中学示范效果较好龙槐德提议到เ小学试试。
群棉衣还裸着棉絮乱蓬蓬ศ头发里还夹着灰土草叶黑黄铯面孔的孩子们面前三尺土台上摆放着把轮椅
预ไ备铃声响过门外响起木板叩击地面的声响。学生们乖乖地坐在大木板条的凳子上目光集中在最后位老师身上：来听课的老师竟然是手提着木屐的残疾人更令人惊奇的是这女老师像天仙样漂亮
所有评委听课者孩子们都带着疑ທ惑的眼神
他们在想什么？龙大河来不及多想很镇静地微笑着走上讲台令全教室的人十分惊讶：谁也没有想到เ今天来举行专家报告会的竟然是小尨河的骡背先生——龙大河。
今天来听课的所有老师都是尨城县有名的专家〃家走到我们教室来说明槐树园的学生是最棒的。同学们上课！龙大河模仿着普通话说。
孩子们在班长声起立之后齐刷刷站起来给龙大河给听课者施ๅ礼之后坐下。龙大河从他们的眼神和紧抿的嘴唇已猜到他们对新知的渴望至深1้
龙大河先用柔顺的慈祥的目光看着孩子们再用温和的柔美的那ว时稍有的普通话开始进行第环节的题解。他对作者的介绍和时代背景的阐述让在座的人如醉如痴：那ว甜甜的笑容就像河边山坡上那些叫不出名的野花般灿烂；那流畅优美的语言恰似哗哗流动的波浪还有几只白鹭缓缓从河面上飞翔。
孩子们认真地听讲他们的课桌课凳全是用厚厚的槐ຈ木板放在石头上的稍动就发出吱吱呀呀的响声。黑板既宽又长几乎占了东面的面墙。
这篇课文我想同学们都预习过了谁能ม讲述这个故事？龙大河用温和的目光期待着大家。
预习？讲述故事？槐树园的孩子们还是第次听老师这样讲课。在这之前他们直在先生讲学生听的课堂中接受灌输现在让学生自己้讲述故事就觉得十分新奇。
教室里片沉寂静得能分辨出野兔野鸡的叫声能听见小尨河冰面下流水的潺潺声唰唰唰唰唰唰像有谁在指挥似地齐整而动听。
同学们仍然端端正正坐着。
龙大河静静看着他们看着这是些纯朴厚道河边长大的孩子他们的眼神仿佛在叙述小龙河畔的每个ฐ故事。
同学们谁能ม讲起大槐树和小尨河的故事？龙大河想从家乡的故事引导孩子们再去讲述书里的故事。
我讲大槐ຈ树的传说。
我讲小尨河的故事。
龙大河被感动了！他想孩子们不知道预习不会讲课文里的故事错不在他们。他们从生下来也没离开过小尨河还是从课本上认识了汽车火车轮船他们从小就跟着父母在牛背上踏遍了小尨河畔ึ并熟识河岸的每条路能叫得出每种鱼虾树木和野草野鸟的名称真是些小老山！心中ณ不由á升起份爱怜我看着他们他们多么需要走出小尨河了解更大的世界ศ！
黄灵槐的眼睛湿润了不由á自主地将轮椅靠近讲台慌忙擦掉漩在眼眶里的泪2龙大河的心头阵酸热在黑板上写下请同学们学着用讲大槐树的传说的方法讲述课文里的故事！字写得很大很工整。
阵铃声响过同学们见评委和老师们走出教室才知道第节课下了。
大家稍作休息回到教室吱呀呀吱吱呀呀轻微的响动声之后立刻๑又恢复了安静。孩子们端端正正地坐着漠然地朝龙大河微笑。
龙大河心头又次发热他觉得他和孩子们相互间的距离在逐渐缩短。
请问谁能ม讲述课文里的故事？龙大河那温和的柔美的声音又荡漾在教室里。
我？
同学们在咯咯地偷笑。
龙大河向发出声音的方向看去——有个ฐ十来岁留着头短短黑发的男孩子冲老师缩缩脖ๆ吐吐舌头。
他叫尨顺行。全校长的最清秀的女孩子轻声对我说。
在尨顺行讲述课文之后进r范读全文讲解字词让学生划出表现人物格品质的句子教师在课堂上列出人物格表；然后和同学们道分析课文。
吱吱呀呀桌凳的扭动声嘘嘘的议论声咯咯的嬉笑声还有到黑板上填表同学的跑步声交织成张撕不开理不清的混响网。
透过灰暗的光线让评委和听课的老师们看到了飞扬的尘埃它们多像跳动的音符！——
几十双眼睛充满着天真充满着希望坐在窗台下听课的龙槐德情不自打开窗子——深深吸了口包含着泥土香气的空气——放佛看见漫山遍野的山花盛开像盏盏太阳灯照亮了灰暗的教室照亮了老师们的心仿佛看见个个ฐ梦的天使带着理想的翅膀在开满花朵的小河边山坡上飞翔！
第三节课分段概括段意也比较理想龙大河向孩子们投出了真诚的和蔼的微笑便开始主题思想的教学环节了3
龙大河阵引导点拨之后同学们仍然端端正正坐着他们的眼睛在告诉大家——他们的内心里都荡起了波浪ฐ。
大家近在咫尺却思索着同个主ว题。