过后一段时间，不知哪来的力量，让小强自制力大为增强。白天到电å脑学校学电å脑，晚上认真写作业，常常感动得钟表让人听到เ分秒针咔咔响。不用敦促，不用吆喝，小强的自觉性让强父强母深受鼓舞。感觉这次北京之ใ旅很值，买来了健康，买来了精神，买来了见识，当然也买来了短则ท的疲劳。
“看我的行动吧”，小强言简意赅，似乎深深懂得无志者常立志。
这些往事一幕幕闪现在强父的脑海。一种骄傲之ใ情悠然而生，然而想到小强的学习成绩，强父心里升起层层疑云。小强的班主任是老王初中ณ的同学，老王思来想去，准备找老同学张宇讨教讨教。
一次星期天，明媚的阳光洒进屋里，屋内显得格外亮堂，小强一个ฐ人写完作业，伸个ฐ懒โ腰，觉得寂寞无聊，一看钟表指针才指向9点，他便决定找同学张浩去玩，同学不在家。楼ä道里寂静无声，似乎散布着一种恐怖的气氛。他现同学家的门被敲，铁硬的防盗门上留แ着一道撬痕，门锁被破坏，留着一个黑洞洞的小孔，门锁上的铁舌头似乎被割断，门无声的疼痛着，门却开着一道缝。浑身一激灵，鸡皮疙瘩从汗毛眼里拱出，一道闪电å在脑中闪过，他意识到เ同学家被盗，马上镇静下来，蹑手蹑脚把在门缝，警惕地从门缝向里瞧，现有两个ฐ人正翻箱倒柜，向地上丢东西，他立刻判ศ明那是两ä个小偷，他便轻手轻脚走出楼道，生怕能出一点声音，尽管心怦怦直跳，头根都要立起来。他找到楼ä院的保安门卫，将情况进行了报告。神情也马上镇静下来，随后找到附近的的电话亭，打响了11้o，两个门卫立即组织几个人，一个门卫和两个ฐ人守住院门，另一个门卫带领两ä个人向三楼小偷包抄，小强则找了根粗木棍守在楼道门口。一会小强听到楼上的搏斗声，一个贼夺道而出，脚步匆匆，慌慌张张从楼ä道门外逃，小强猛地用木棍打小偷腿部，“哇”的一声，小偷绊倒在地，腿部疼痛难忍，还没有站起，追击的人员已将小偷擒获。另一个ฐ小偷则乘๖势借机逃出，不想被院门的保安和到เ达现场的11้o警察擒获。小强的事迹被同学张浩的家长和院保安报到学校，小强一下成了机智勇敢的捉贼小英雄。小强也在年级第一批入了少先队，后来还当了年级的少先队大队长。这让小强很是骄傲。当然也是强父教育有方，也是学校的可值一提的教育成果。
“你去报告吧，老师会表扬你，评你好学生，好学生干部，我不怕”，李闯心里咬了牙，豁出去了，怎么事情也到เ了这一步。想到这里，李闯又打出一枪“想让我自，你兄弟也真想得出来，没门！打死我都不认！”李闯忽地无畏ั地笑了，“你去立功受奖吧！”。
这时小强想到他们共有长城的友谊，想到一起学习的温馨，想到以后还要和谐相处，忽的立场有些动摇，但马上意识到此事对李闯和同学们的害处，一番激烈的心理斗争，终于正义战胜了非正义แ。
张老师知道此事后，立即通报有关老师，由于卷子没有付诸印刷็，当即变了几道大题，考虑到填空等小题数量大，主要靠临场挥，就未作大的改动。月考非重要考试，此是要真正破获，需要经过公安部门，那样才能让作案人心服口服。鉴于此，也只能低调处理。不提名的对偷卷行为进行了批评。并请同学们以书面的形式写出对考试的认识。最后，同学们形成一致意见，考试只能ม凭平时学习积累，凭临场挥，凭良好的答题技巧。而不能凭外门邪道，那ว样害人害己，如若真正高考或中ณ考，就会触犯法律，受到法律的制裁é。
事情过了一段时间，李闯整天低头耷拉脑袋，心里七上八下。一种无形的压力向他袭来。一些要好的同学不理他了，看他一眼，他觉得好像在说“你真是大款的孩子，见利忘义แ”。其实未必，小克对小强就说：“那次月考，看不看偷来的卷子，其实一样，我都能考好”，有的同学则说：“那次我做两次考试，一次是两元买来的卷子，在考场外做题；一次是老师考的卷子，在考场做题”。李闯却对自己原来的思想慢慢开始动摇，他恨不能ม找张老师，将情况说明白，心里或许更舒服。有时心里恨起小强，好小子，看我什么时候也告你一状，对，你小子早恋。你告我一状，我就在同学中ณ散布你爱打小报告，想到เ这里他心情轻松一些，甚至在心里出得意的笑。一段时间，他拼命的读书朗诵，甚至看些课外书，让自己้忘掉那不愉快的事，心想时间会抹平一切的。时间正淡忘着那事，张老师却将李闯叫到办公室。
“李闯，放下心来，好好学习，不要被那事老揪着心，那ว事是啥事啊？”张老师语气平和，态度诚恳。
“老师是不是说卷子的事”时间竟然让李闯将事情和盘托出，他把自己้当时的想法等等一一说出。
“看来你对素质教育还是有一定认识啊，来说说看”张老师竟然不像批评。
“我觉得素质教育面很广，比如树立怎样的财富观，怎样理财也应是素า质教育的内容”李闯说着自己的想法：“还有人遇到เ不顺心的事，怎样释放心理压力？”说到这里，心想不是早就想告小强一桩吗？这不正是机会吗？于是又说：“早恋不能算素质教育，学校在这方面也有纪律，可有的人却不遵守纪律”
“你说的谁？”张老师问道。
“小强”李闯将自己้所见一一道来。他盼望着张老师将小强很批一顿。张老师没有象李闯想象的那样，而是心平气和地说：“你和小强等几位同学，在学习上有一个共同的毛病，考试做题做作业马虎，导致考不出好成绩。这方面王真同学是你们的榜样，她无论做作业还是考试，都认认真真，很少出错，希望你也向她学习”
李闯想起小强讨论什么叫“认真”的那ว一幕，心里似乎明白了一些什么เ。心里暗暗检讨自己的观察力还不强，检讨自己้耐心力不够，不该说的话提前说出来，特别ี是对张老师这样重要的人物说出来。数学上有四舍五入之说，生活等其他事情也有四舍五入的道理，李闯想，小强不够五的程度，却将他入了上去，这算不算马虎呢？他思来想去，问题还是出在观察思考上，观察思考不是简单地对事物照ั镜子。每个人脑子里都有一面镜子或多面镜子，哈哈镜照出的事物是哈哈镜的形象，平面镜照出的是平面镜的形象，不同的镜子照出的事物形象是不一样的。要准确观察一个ฐ事物，就要从不同角度观察事物，大脑แ中建立一面或多面智慧的镜子，或者叫经验，这样才能ม照出不同的影像，再分析比较，得出正确的结论。
“张老师，还有一个问题请教，怎样观察思考问题？判断正确？”李闯想到เ这里问道。
“观察思考是一个ฐ人的基本能力，应从小培养，观察就是看就是感觉体会，观察的内容对象很广泛，思考就是用已印在脑แ中的知识去分析综合观察的对象，从而由á表及里，深入事物的内部，比方แ说做数学题，先要审阅题目，审清题意，从题意出结合所学知识，由á已知走向未知，如果观察思考得深入，就容易找到解题的途径及思路；再比如作文，看到一个题目，你就会思考，将你平时的观察的内容进行筛选，将相关的内容形成文字，按一定的要求写出来，就是一篇作文。”张老师以自己的体会解释着。
“张老师您能ม不能说详细点？”李闯继续问道。
张老师从课桌上翻开一本数学书，找到一个带*的几何求证题目说：“这个题较难，我们先审题，审清已๐知和未知，再看已知和学过的定理有哪些联系，深入思考，再看求证的结论，需要哪些条件，这样就找到เ解题的思路，已知和结论（未知）之ใ间的桥梁就是我们所学过的定理或者说知识”
“张老师说的太好了，看来观察思考关键是学好运用好已掌握的知识定理等，否则ท思考就没有工ื具了”李闯出感悟。
“对，其实生活学习布满了一道道题，让人们去解答，善于观察思考，提出问题，经过思考找到เ答案，学习就不断进步”张老师进一步挥。
“听师一席话，胜读十年书”李闯赞叹道，思维更加活跃。
“那件事你心里不要有压力，集中ณ精力好好学习，争取期中考试考出一个好成绩。过去的事情不要放在心上。碰到เ不愉快的事情，要学会调节情绪，释放压力，比如回家听听音乐，唱唱歌，朗诵朗诵诗歌，放松情绪，多干些其他有意义的事情，转移注意力等等，相信你能ม够把握自己้，放下包袱，轻装前进”张老师关心地开导着李闯，鼓励着李闯。
“酒能释放压力吗？我在电影电视看到许多人一遇愁事就喝酒，让我想起那句诗，何以解忧，唯有杜康，卷子事件生后我真想喝酒，后来还是止住了，没喝”李闯又提出新的问题。
“我国有千年的酒文化，但作为学生不提倡喝酒，酗酒伤身。酒也不是解忧的最佳手段，还有一句诗你一定知道，借酒浇愁，愁更愁。作为ฦ中ณ学生不许喝酒这也是学校的一条纪律，一定要遵守。学会用积极的方法，释放压力，解除忧愁，那件事过去就过去了，不要再想”张老师疏解李闯的思维。
“唉，当时我只想试试自己的商业素质，没成想铸成错误，让月考耽误延迟了时间”李闯思维开始扩展，并意识到เ错误检讨自己。
“那ว次月考虽然延长了两天，但不会对教学计划形成影响。相反，让同学们多做了些复习。所以你就不必有那么เ大的压力”张老师继续疏导李闯。“商业素า质是综合素质，不是你这个年龄重点培养的素质，我们的素质教育主ว要是培养学生的基础能力，为ฦ一些综合素า质做准备，克服自己的弱点，让学习有更大的进步”
“那次月考以后，我心里七上八下，很难受，一直想想老师检讨，当时总是没有勇气找你”李闯述说着自己้的思想。
“其实每一个人都可能犯错误，只要不犯同一错误，只要知错必改，就会不断进步。”张老师说：“我国就有一个成语，叫将功赎罪，说得就是这个ฐ道理。当然犯错误不一定有罪，你想罪都能赎，错误又为ฦ什麽不能改呢？关键是要善于改错。学习上也是这个道理，一道题做错了，改过来，记在心上，学习就能不断ษ进步。”
“嗯，放心吧，张老师我一定不会在干那ว事了，全面提高自己的素า质，考出一个好成绩，向你向家长报告”李闯心情轻松了许多，满怀信心地向张老师表示。
“不要因为那ว事和其他同学闹矛盾，注意团结”张老师又嘱咐道。
“嗯，知道了”李闯知道其他同学主要指小强，想想自己的报复行动，不免得意几分，不过他也感到事情应该到此为止，和小强井水不犯河水，是上策。
“今天，我们就谈到这里，你回去叫文学同学来我这一趟”张老师看看时间还早，就想起另一件事，嘱托李闯。
“嗯，谢谢张老师点拨，给了一堂素质教育课”李闯答应着。随后迈着轻松的脚步向教室走去。