小克无力地坐起来，接过母亲手中ณ的面，慢慢吃起来。刚刚ธ吃了半碗多和一个鸡蛋，他就猛将碗放到桌上，趴在床沿上，面色一阵难堪，不由自主ว张开嘴，“啊——”，呕吐起来，刚ธ进肠胃的面条鸡蛋顺着食管反弹回来，吐了一地。酸楚的异味在屋子里弥散开来……
“克，起来吃点面，吃了就有劲了”，克母端着面走过来，一手掀开小克的身上的被子。
“那有啥用，那牌子能ม立在那，也能ม移走，人是活的啊，大本事都拉了两ä车砖放上了，看样子麦收后就动工”克母不无失望。
“那ว不是基本农田吗？我记得地边还有一块基本农田à保护标志呢？”小克说。
小强没有想到稿子还没出笼就被枪毙。于是，他不气不馁，披星戴月赶写出《青春颂โ》。再让张老师审阅。这次张老师露出微笑说：“好，彩排练习吧”。
张老师阅后，皱起眉头：“这诗，写作的角度是成年人，离联欢会的主ว题还有一定距离，朗诵最好要体现出青春的活力，体现出青春的激情……”
“爸爸，你可回来了，赶快吃饭吧，都给你热好了”小强的父亲一踏入家门，小强急忙迎候，他早ຉ已把饭菜重热，哄着父母，学得好乖๔。
强父窝了一肚子火，在城市转了近一遭，火一会消去不少，一会又慢慢升上来，象潮水般起伏着。心里准备回家怎样教训小强，早ຉ已把张老师说的好孩子是表扬出来的遗忘。路灯闪着柔和的目光，似乎ๆ在为孩子说情……小强回到家中，已近o点。
几个人谁也不吭声，相互看看，眼中透露着得意兴奋的眼神。他们头顶ะ上的柳枝，在微风中摇摆，好象说孩子大了不服管。大柳树洒下一片阴凉，那荫凉将几个孩子纳入其中，仰望太阳，似对太阳说这世界ศ上也有太阳照不到的地方。
“好，那我们就统一口径，对父母说后天继续阅卷”文学出了主ว义。
“让你们挨饿了，走吃饭去”李经理领ๆ着李闯的同学们向食堂走去。
“爸，你到哪去了，我们等你好长时间了”李闯望着父亲。
看着宏伟的故宫，他们感受古代的文明，感受到เ古代人民的智慧，感受到祖先的智慧，感受到เ封建统治的森严å，感受今天幸福生活来之ใ不易，应倍加珍惜，就象家中有一个ฐ祖传的古老的瓷碗瓷瓶，格外爱护珍藏，那里盛着财富智慧信心和骄傲。摸一摸它，他就给人坚强给人信心，去掉身心的自卑。
在故宫门前，导游开始解说：“老北京城以城墙划ฐ分，大体可分为四层，即外城、内城、皇城、紫金城，所谓“四九城”是指皇城的四门和内城的九门。皇城四门分别是天安门、地安门、东安门、西安门；而内城的九门分别是正阳门、崇文门、宣武门、朝阳门、阜城门、东直门、西直门、安定门、德胜门。这些城门的称谓也是有一番说词的，皇城四门的含义แ比较明了，就不再赘述了。内城九门的含义大体是这样的，正阳门取“圣主当阳，日至中天，万国瞻仰”之ใ意；崇文门指“文教宜尊”；宣武门指“武烈宜扬”；朝阳门指“迎宾出日”；阜城门指“物阜民安”；东直门、西直门取民兴教化东至东海西至西垂的含义；安定门取“文臣翊赞太平，交待而后安享”之意；而德胜门是指”武将疆ຆ场奏绩，得胜回朝凯旋”，凡此种种，均是对当时封建王朝的赞美和祝愿。这个ฐ“四九城”，即皇城的四个城门、内城的九个ฐ城门的总代称。由á此可知现在以“四九城”代替“北京城”的称谓，是不全面的。从地域上看，它把外城排斥ม在外；从历史来源上看，它是因民族歧视而产生的区域概念。倘若在特定的历史时期，为典型环境和典型人物而使用“四九城”这个词无可非议，但是，今天如若用来特指“北京城”则有缺欠……”