第十部分 缘起(2)(1 / 1)

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白雾倏然消เ散,四周恢复一片清朗。大家慌忙朝冷心围过去,见他没有受伤,才松了口气。大家又询问蒋世的遭遇,蒋世将事情说了,大家这才明白。

英海ร天没有回答,只是去得越加迅了。

“如果是这样,”段云道,“我也曾进入雾中,并且曾与校门接触,为何没有生交换呢?”

所以那名进入雾中的男生,才会在与枯树接触后,身体的一部分变成了枯树—枯树是没有生命的——至于他为何没有完全变成枯树,大约是因为那股力量突然终止的缘故。那ว股力量终止的原因,冷心却还是没有想明白。

“决不能任它作恶,”校长声音很低,但是却非常坚决,“冷心,咱们拼了命也要将那ว邪恶的东西揪住!”

校长捂住胸口站立良久,面色一片灰败。

从校内到เ校外,要通过校门。这中间只需大约两秒的时间。

这雾来得异常迅,初时一丝一缕如同棉絮,不过几秒钟็,便已厚重得不能辨物。此时蒋世他们走出去只不过几米,在雾中,还能ม看见三人的身影。段云见这雾很浓,多半不能ม行车,便想走出去将他们叫回来。

“没有。”两名医生同时道,并且递上诊疗记录。院长仔细翻看一阵,也未现不寻常的地方。

“哦?”院长道,“没有其他异常的地方么?”

大家都觉得那花纹似乎别有含义,纷纷靠近窗口。

“那是什么?”一名教授凑过去看。

凶手按照数字倒数的顺ิ序在一栋宿舍制造事故,看来仿佛这栋宿舍成了它的计时器,按照计时的特点,当一楼也生过事故后,就表明计时终结。

无论什么样的倒数计时,当计时为ฦ零时,必然会生一件重大的事故—那就是计时的最终目的。

那团水印被这样一展开,立时就可以看出:那是一行字。字是用草书写的,所以在揉成一团时很像花纹。

展开的白大褂在灯光下白得有些刺๐眼,如同没有使用过的画布,而那团水印,也就格外明显。

快到下午3点钟了,受伤的女生已经达到17个之多,几乎ๆ已经可以确定,第二个ฐ推论已经出现了。冷心他们对每一个女生进行了详细的盘问,但是所有的人都答不出自己受伤的理由,她们的伤口好像是突然从身体上“长”出来一般,就这样莫名其妙地出现了,没有一点征兆。

如果是,那么,“推论二”是什么呢?

足球队员点燃纸屋后,过不多久便听见警报,远远地看见消防车开进校门。他们虽然关心是何处起火,但是祭຅奠刘永泽和肖广也是正经事,便没有理会。

蒋世他们在校外现的那些灰烬,乃是纸屋燃烧所剩,其中未曾燃尽的金色纸片,自然是纸屋上的装饰。

从入院以来,6๔再非一直在不断衰竭,惟有冷心他们到物理实验室的这段时间里,他的体力保持稳定。而当机械手的电å板再次被装ณ上后,他的衰竭又再度开始,直到เ冷心取下电å板,他才重新恢复稳定。

院长也已心中了然,微微点头。

他看出冷心一定是想到了什么关键的问题,此时不宜打扰他。

但是他没有催冷心。

他们的搜索范围,缩小到เ了5o1寝室。

并且,根据生在7o1、6o1和4o1寝室的情况来看,同类事件都是在寝室生的,这就使5o1寝室作为角色交换场地的地位几乎确定无疑了。

不是。

火是智慧生命吗?

“你最好还是听话,”冷心不知道什么时候出现在通告前,他冷冷地看着这个ฐ学生,“否则出了事情一概由á你负责!”望着冷心严肃冰冷的目光,那ว名学生愣了一会,突然打了个寒颤,赶紧地离开了。

“我们当然不会听他们的。”一个围棋社的六段棋手气愤地说,“没有任何一条法律禁止人们下棋!”

冷心他们在办公室里也遭遇了一些古怪的事情。

“怎么了?你们呢?你们在办公室遇到了什么?”蒋世问冷心。

蒋世蓦然记起了开始他想到的那ว件事,不由á得出了一身冷汗。他的脸色变得太快,大家都看出不妥,赶紧问他是怎么回事。他望着杨天问和许森不说话,眼睛里却写满了恐惧。

问题产生了,答案是什么?

到了办公室,校长第一句话就问:“我们是不是在做梦?”

“没事,校长的手指被钉子刺伤了,大家自习吧!”院长将校长拖出了教室。

天黑时看见猫了,它比人敏锐得多,看见我就扑过来,可惜被车撞了,不过没事,有个女孩收养了它。暂且就让它跟她在一起吧,我现在的状态也照顾不了它。

2oo3年1้o月18๖日

前两天捉弄了一个女孩和一班师生,还是没有人猜到我的意图。唉,为什么他们总是抓不住机会?

我的推理将会是残忍的,难道没有一个足够智慧的人来现我的结论?

那个钻石孩子和他的朋友在查,可惜他们查不出来—也许我应该多给他们一点提示?

飞过某个寝室窗口,忽然看见两人下棋,并且他们的棋局也๣以和局告终。这让我回忆起23年前落雁湖边两名冷漠的棋手,在他们眼里,一局围棋比人命更重要。

我知道怎样提示那ว个钻石孩子了—就是这样,推理要一步一步来,先告诉他们“一盘和棋=两条人命”,让他们从中领悟关于生命的真理,很好,我选用数学符号代替汉字的“等于”,因为数学是严密而富有逻辑性的,也许能够让他们的思维更加往前推进。

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