臭水坑被修理一新，做了石头河工。水泥沿着石头的缝隙抹出了勾勒，又整齐又变动。四周种了花卉，每隔十五米就设一张水磨石凳。根据教导主ว任的提议，水坑的西北——东南对角线分别安装了两盏路灯。池内重新า贮上自来水，一到晚上路灯的倒影就在池子底下炯炯有神，说不出的幽静与坦荡。
要不要种荷花？这时候提出这个问题显然是顺ิ理成章的。只要有问题，当然就会有赞成派与反对派，这也是顺理成章的。工会的申ã主席是荷花派。种荷花没有什么不妥，可以找出一千个相应的理由。但申ã主席赞成的事，办公室主任就要反对。这就有了反荷花派，有了第三种力量——非荷花派。不种荷花也可以找出相应的一千个理由á。几千个理由á一对垒，事情便僵住了。但办公室主任最后摊牌了："再种荷花，挡住了视线，水池边上再出现事情谁负责？"这一吧掌击中了荷花派的天灵盖。荷花派负不起这个责。非荷花派同样负不起这个ฐ责。非荷花派很快改变了初衷，立即加入到反荷花派的行列中来。人们看到了办公室主任眼睛里头的严重神情，那ว里头不仅有&ุquot;๙某些具体的事情"，甚至还有某些&ุquot;不具体"的事情。这样的大责任谁负得起来？
申ã主ว席拂袖而去，临走前丢下了句没用的狠话：&ุquot;我不管了，你们看着办。"
办公室主任陷在沙发里，开始摆动他的小腿。他的小腿是他的旗帜，一遇上胜利就会在阵地的前沿呼啦啦飘扬。办公室主任说："不种荷花，也就不能再叫荷塘。集思广益，大家一起想个名字。";๙有人提议，天鹅湖好，诗情画意。有人说桃花源更好些，听上去雅。但立即就有人反对了，说俗，雅名被用得通常了，比俗的更俗，一个ฐ年轻的老师大声说，干脆叫钓鱼台吧。大伙听了便哄笑，主任说：&ุquot;严å肃点！&ุquot;为了配合表情的严肃，他把嘴抿上了。但抿完之ใ后有一颗门牙还露在外面，就翘起上唇，又抿了一回。
主任最后请语文组的老师倪老师谈谈。倪老师不拿主意，一上来竟背诵了一段古文，是《庄子》里的《逍遥游》。倪老师从"北溟有鱼"๙一段背诵到&ุquot;不知其几千里也"๙。倪老师解释说，这是学校，造就人才的，人才就是《庄子》里头的鲲鹏，既然鲲鹏来自"北溟&ุquot;，臭水坑当然叫"๙溟池"最好了。大伙都说切，可以这么เ定的。但语文组的另一位老师荀老先生突然发话了。他摁掉烟头，笑着说：";怎么能ม叫&ุ#ี03๑9;池'๙呢，古语说，方为池，圆为ฦ塘，倪老师不会不知道吧？臭水坑不上规矩，不见方圆，怎么เ能叫&ุ#039๗;溟池'๗;？不通。&ุquot;倪老师一脸尴尬，说："๙本来就是打个比喻，是个意思。&ุquot;荀老师正色说：&ุquot;๙这是师范，一字一句讲究的是师范性，马马虎虎那怎么เ行？"主任接过话，说："这要什么紧，过去不圆可以叫荷塘，现在不方แ称作溟池，这不是将错就错？三十年河西，三十年河东嘛。就这么เ定了，叫溟池。"
接下来就是立碑，立碑是一件大事，谁来书写就成了大问题。自古人因碑传，碑因人传，虽说寥寥数字，好歹也有"立言"๙的意思，那可是"三不朽"๙的要义，草率不得的。倪老师的行书不错，但"๙溟池"的名字是他起的，再让他书写，有点独吞了，摆不平。荀老师有一手好欧字，可是荀老师坚持"不通"๙，不肯命笔。其他能ม写毛笔字的都知道这点过节，一起不肯&ุquot;献丑"了。办公室主任当机立断ษ，请电脑แ打字员在微机上做了";๙溟池"两个字，圆头体，一身的和气生财，两ä个ฐ字被刻๑在了石碑上，说不出的别扭。立碑时许多人都说，其实也不错，蛮有新意的。荀老师那天微笑了一个下午，直到晚上关上了房门，荀老师才把脸拉下来，对他的妻子说出了四个字：狗屁不通。
溟池装上了路灯，装上了石凳，立了碑。溟池的故事全部结束。