“嗯？”叶默眨巴眨巴๒眼睛。
姐姐抱着胳ฑ膊，缩了缩身子，活像个寒冷天里的老大爷，说起话来也很有这个腔调，说“以后再跟他们玩这个啊，记住要淡定一点。”
叶彩从来都不喜欢小孩子。
直觉告诉叶彩，幕后黑手还不一定是她俩，就算真特么เ的是，用意肯定也很幼稚很无聊。
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午夜里，她从床上坐起来，深长的叹息。
什么都不去想，便要全身心忍受这种痛楚。像是被蒙着嘴遭受虐打。
“咳刚才在搞什么เ？那么大动静”装作四处看风景的样子，她梳理发际线、鬓发，打点自己的仪态和气质。
婴儿肥的小脸上扬起没有半点杀伤力的玩味而促狭的微笑。
鲁宾逊漂流记也不错，一个人荒岛求生的那ว种，光着身子在沙滩上夕阳下奔跑的那ว种，忒好，无拘无束的，小时候看过，有空回头再看看。
比如哎，这个三个ฐ火枪手应该不错，应该是打枪的，“b”、“b”两下就死一个美国佬的那种，估摸着剧情应该挺刺激的，一会再看。
其他老师听罢，若有所思的愣了一下，没有接过话茬，徒留แ头发花白的黄大爷端着那个作文本子兀自摇头。
他说“现在这些孩子啊，看到过城市之ใ后，都想往城市里钻，开飞机，坐火车，要去最高的楼层上摸月亮，可他们哪里知道，城市里是没有月亮的啊。”
“咳”叶彩似乎早ຉ有全套准备的自然却又突兀的放下咸鱼姿ู态，顺势不经意似的甩了一把刘海，用风轻云淡的笑脸说“其实啊，也不是我写的，我就是”
正在他俩悄然的气场交锋之际，叶默端着记事本屁颠屁颠小跑过来，很错愕的说“啊？姐姐，原来是你写的啊？”
“快点看，看完了告诉我读后感。别把本子搞不见了啊。”警告性的指了他的鼻子一下，匆忙走了。
姐姐一脸这事根本不重要的漠然样子，象征性点了下头。
在中二之ใ魂的持续充能下，之后的情节就好写得多了。
圆满解决。
娇娇一脸紧ู张、茫然，急需要进一步解释。
声音低沉下来，“这个ฐ书名是我想的，如果你爸在用，我就我就打你。”
……
大口扒饭，红扑扑的脸颊鼓起来，让双眼中的泪花不那么显眼。
双马尾又打听道“叫什么名字啊？”
眼珠子转着，叶彩讪笑说“以前、以前杂志上看的。”
班主ว任说，课文前四个自然段，行文简明轻快。“灿烂的红霞”、“跳上一只船”、“船在水面平静的移动”和“划桨的声音像一支乐曲”处处体现了主人公闲适的心情和对出游的期待，为ฦ下文主ว人公细致的观察榕树周围宁静美好的景致做下了铺垫。
一手执笔，一手摁住本子，时刻准备记录关键的知识点，专心听授班主ว任讲解“鸟的天堂”这篇课文中的生字词、所采用的修辞手法以及全文所表达的思想感情。
“你说的啊。你点头了啊。三个条件，三个。”小杨老师做“3๑”的手势。
叶彩飞快地频๗频点头。
流着鼻涕的圆头男孩茫然失措，搓搓手，说“对、对不起啊。”
“咚”的一脚๐，“咣啷啷”，乘坐着筷子、馒头，还剩ທ些稀饭的碗说翻就翻，在地上兀自打着旋儿。