他叹息一声，正准备将之倒回去，却陡然感觉汗毛一竖，感觉有不好的事即将发生！
可连后世研磨石灰石都需要消耗一个工ื厂百分之ใ六十的动力，现在能够将其研磨成如此细小颗粒，已经算是工匠们拼命了。
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跨越时代的知识注定是难以理解的，豫旦此时的反应也正是如此，绕是刘禅讲得天花乱坠，依旧八风不动，因为脑海ร中的震撼和漩涡已๐经让他找不着北。
一系列新奇但又专业的词汇不断ษ的从刘禅口中说出，进入豫旦的耳中。
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“学富五车”这个词，意欲为具备的学识记录在竹简之ใ上能够装满五辆马车。从另一个方面也说明了，在只有竹简作为知识载体的情况下，读书学习，绝对是不是一个简单的事情。
那就是承载知识的载体。
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