但对方显然没有把我这样的鼠辈放在眼里，模仿我的口吻说：“那天的帐还没有和你清算呢？要不是你跑得快，本姑娘肯定跟你没完！”
“一切不属于虚构，但纯属于巧合，还望姑娘海涵！”我一如既ຂ往地挥自己的长项，故意油腔滑调。在大家的印象中，油腔滑调的人大多是市井痞子，不容易对付。
“哦，夏天啊，恩，那好吧，你现在就来吧。”高作家打着哈哈。
“我是夏天，一中ณ的夏天，一中办文学社的那个夏天。”我有些急了，不停地加定语，如果还不能ม唤起高作家的些许记忆，那最后就只有说“我是一中办文学社的送你野生天麻的那个夏天”了。
“我和夏天是好朋友，我的女儿和我的好朋友在一起，我很放心，当然就高兴一下了！”肥猫笑着解释。
妞儿白了肥猫一眼，说：“你高兴什么啊？”
这一招杀伤力巨大，肥猫在睡梦中惊醒，“唰”地站起来，责问道：“何人在此喧哗？”
我只好强忍饥饿，用那种听起来让人起鸡皮疙瘩却被称为ฦ美声的唱法高歌一曲：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”
小四一时无语。
我说：“是无聊，但这也是收语文教育荼毒的结果。语文课上不都经常一字一句的分析吗？还有分段、小结段落大意，总结中心思想什么的，那不无聊吗？”
师弟听了，佩服得五体投地，对我说：“社长，我太崇拜你了，那ว么多的书都记得，都看过，真是学富五车……”
为ฦ了不让看出我的文化底蕴，我再次展现自己的死记硬背能力：“你知道列宁的作者吗？你知道《卡秋莎》的作者吗？你知道《罪与罚》的作者吗？你知道《怎么办》的作者吗？你知道《大雷雨》的作者吗？……“我问完后，就微笑着看师弟出求知若渴的眼神后，又不紧不慢地说，”不记得吧？它们的作者分别是马雅可夫斯ั基、伊萨科夫斯基、陀思妥耶夫斯基、东尔尼雪夫斯基、奥斯待洛夫斯ั基……
“我知道刚才他也讲话了，这个ฐ不用你说。”但历史老师显然误会了她的意思，用食指指着我们说：“放学后去我的办公室！”说完雄赳赳气昂昂地返回了讲台。
我知道她想说我拧了她的大腿，才导致她怒扔钢笔。
这下轮到我不好意思了。说到帮忙，我就想起刚办文学社时，伟哥不但个人赞助了经费1oo块，而且还特意掏了1o元入社，成为ฦ我们文学社的一员，一副心甘情愿被我领ๆ导的样子。我也曾怀疑过伟哥入社怀有不可告人的目的，比如趁机窃取社团机密，继而达到控制ๆ我等热血青年，但随着时间的推移，这个ฐ特殊的社员一点也没有表现出什么不纯动机来，这让我不得不感叹、感激。
伟哥听了，煞是高兴，脸再次红了开来，说：“谢谢你对老师工作的理解，这些年，你帮了老师不少忙。”
“据不完全统计，这间教室至少可以出了四个ฐ书法家、三个ฐ诗人，两个画家，以及一个ฐ失恋者。”我总结道。
见我在这里一言不若有所思，妞儿和小四都好奇地凑了过来。欣赏完后，三人又饶有兴趣地分头寻找此类宝贝，一有现就遥相呼应，共同分享。
妞儿赶忙以最快的度跑开，我自然穷追不舍。
“好啊，我给你讲道理啊。”我诡笑着伸出魔爪，摆出一个挠痒痒的招式说，“记得你跟我讲过最怕挠痒，今天正好可以来一个请君入瓮！”
“完了，讹钱的来了！”我想，“如果真的要我赔偿，我马上再一次脚底下抹油——一溜了之。”打定主ว意，我故作冷静地说：“好，你说怎么表示ิ吧？”