3。者：。。。的人。（定语后置）
2。欲：将要，想要。
6、文首：头上有花纹。文，同“纹”花纹
5、乌ไ：乌鸦
7群下：部ຖ下，属员。
6๔顾州纲纪：回头看着州府的主簿。州纪纲，州ะ府的主簿。纲纪：随从人员。
(เ7)遽（ju）：立刻。
(6)况（huang）然：形容钟声。
8以：给。
7廪食（linsi）以数百人：官府供食。廪：粮仓。食：给东西吃。以：同“与”
畜：养。
率：全部。
10之：代词，指婴儿。
9引：带着，抱着。
11。强（qiang)แ：本文中ณ指“勉强”
10่。以：用来。
12、之：取消เ句子独立性，无实义แ，不译
11้、槁（gao）——草木干枯，枯萎。
老父：对父亲的敬称。老，表示敬称的词头。老爸（父亲）、老母（母亲）。家君（对自己้父亲的尊称，谦词）。君（对他的尊称，谦词)แ
方แ言证古
（12๐）沧沧凉凉：清凉而略带寒意。
（13๑）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。
（14๒）决：裁决，判断ษ。
（1้5）孰：谁，哪个。
（16）汝：你。
译文孔子到东方游学，途中ณ遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：“我认为太阳刚ธ升起来时离人近，而到เ中ณ午时离人远。”
另一个小孩儿则认为太阳刚ธ升起时离人远，而到中午时离人近。
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中ณ午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”
孔子听了不能判ศ定他们谁对谁错，
两ä个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
辩日启示ิ。宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
。认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
。知之为ฦ知之，不知为不知。“不要强不知以为知”
。认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
。多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
。知识是不分年龄，不分界ศ限的。
我们在平常阐明自己้道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
中心思想一知之为ฦ知之，不知为ฦ不知，是知也。
二要学习古人为ฦ认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
三片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。
科学解释原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近，并不正确。
《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早ຉ上远中午近另外一个ฐ说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？
初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。[ຑ原文：看起来早晨的太阳比中ณ午时大些是因为眼睛的错觉。我们看白色图形比看同样大小的黑色图形要大些。这在物理学上叫“光渗作用”当太阳初ม升时，四周天空是暗沉沉的，因而太阳显得明亮，而在中午时，四周天空都很明亮，相对之下，太阳与背衬的亮度差没有那样悬殊，这也是使我们看起来太阳在早晨比中午时大些的原因。]ຓ总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的，所以其大小也是相同的。
事实上由于中ณ午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中ณ，中午的太阳只是一个ฐ明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。
还有，中ณ午比早ຉ晨时热，是不是因为中午时太阳离我们比早ຉ晨时离我们近呢？也不是。那ว又是因为什么เ呢？
中午时比早晨热，是因为中午时太阳光是直射在地面上，而早晨太阳光是斜射在地面上，可以看出太阳光直射时，地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多，因而受热最强。所以中午比早晨时热。
而实际上，天气的冷热主ว要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由á太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部ຖ分被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。
总之，每天中午较热，早晨较冷，并非太阳离我们地面有远有近之ใ故。
在学习的时候，可能老师都会说是一样的距离，但真正的答案却有2个：相对论我想大家都知道，就是以一个ฐ点为中心，在一个点做对照。也就是说在文中ณ应该有2๐个中心点，一个ฐ就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。如果以地球为中心点，那么太阳离地球的距离不变的在早上还是中ณ午时都是一样的。如果以两个ฐ小儿所在的地区为ฦ中心点那么就应该是中午的时候会更近些。都知道太阳和地球都是球体。那我们先把两个小儿所在的地区假设到地区圆行的正上方，而太阳就假设到地球的左边。这时两个ฐ小儿所在的地区看到เ的太阳就是早晨的太阳。而只要把两个小儿所在的地区假设到太阳的正下方那么这时的太阳就是中午的太阳。两ä点之间线段最短。这时就可以很明确的知道在以两个小儿所在的地区为ฦ中心点时。早上的太阳比中午的太阳离两ä个小儿所在的地区较远。而文中当时的两个小孩根本不知道地球，所以他们是以自己้所在的地区做中心点。这就能ม判断出谁对谁错了。