“是部队上的人吗？”
老师摇了摇头。
会议开始，主ว持会议的班主任老师先向各位家长介绍了学校的翻身计划ฐ和近几个ฐ月来学校方面所做的各项努力。班主ว任老师表示ิ，召开这次家长会的目的就是要向家长们汇报情况，听取家长们的意见，希望家长们能与学校方แ面配合，共同作好孩子们的教育工ื作。班主任老师诚恳的话语使得许多家长，特别是那些知识分子们，深受感动。因而当班主ว任老师邀请各位家长们提意见时，先言的就是那些来自附近各高校的知识分子们。他们表示，感谢学校方面为ฦ孩子们所作的一切。严å师出高徒，学校方แ面对孩子们的严格要求是非常必要的。作为ฦ家长，他们愿尽全力配合学校的工作，对自己้孩子的学习加强督促与检查。部分家长还提出了一些与学校方面加强联系互相协作的具体建议。这些知识分子也都是从事教育工作的，深知当老师的甘苦。他们由á衷的感谢及对学校工作的高度评价使班主任老师心里暖洋洋的。她一边仔细地倾听着家长们的言，一边认真地记录着每一位家长所提出的意见与建议。
当林佳玉他们被老师派人叫回教室时，家长们已经就座，会议即将开始。教室里的课桌除了沿墙摆放外，还在教室中央仿照ั一般会议室的模式摆放成了一个ฐ中空的长方形。会议本来没有安排座次，家长们可以随意就座。但实际坐下来时，家长们自然而然地就分成了堆儿。在长方แ形的南侧就座的是那些肩章领章金碧辉煌ä，海6空三军的高级军官们。高级军官们坐在了一起，知识分子们就颇有自知之明地“退避三舍”，坐到了长方形的北侧，高级军官们的对面。自觉低人一等的农民们则无声无息地溜到เ知识分子们背后，散坐在了那些靠墙边的椅子上。在长方แ形东端，也就是长方形的窄边，就座的是那三位身穿便服的将军。那里虽然还有富裕的座位，但无论是那ว些军装笔挺的校级军官们，还是那些文质彬彬的知识分子们都不好意思和将军们挤坐在一起。那里无形中ณ就变成了类似于宴会的席，会议的主席台之类的地方。班主ว任老师敬陪末座，带领ๆ学生们坐到了将军们的对面，长方แ形的西端。林佳玉的任务是协助老师做会议记录，因此老师特地在自己身旁้给林佳玉留了一个座位。
毛复出的第一步，就是在1962๐年9月的中共八届十中全会上，以炮制ๆ、庇护反党小说“刘志丹ล”为罪名，利用党内主ว流派“长征帮”的力量，打倒了以副总理习仲勋为的一批陕甘宁边区出身的高级干部，用杀鸡吓猴的方法，给所有企图“拥刘倒毛”者来了一个下马威แ。与此同时，maທozedong以反对苏联赫鲁晓夫的“修正主ว义”为由，在八届十中全会上向全党提出了“千万不要忘记阶级斗争”的号召。毛提出，我们共产党人虽已๐夺得政权多年，但那些形形色色被打倒的阶级敌人“人还在心不死”。特别是近几年来，中央为度过大跃进后的经济困境，在农村采取了一系列让步政策，默许“包产到户”，赞同“三自一包”，开放农村“自由市场”。这些政策虽然促进了农业生产的复苏，但却削弱了人民公社集体经济体制，导致了农村资本主义势力的膨胀，现在必须ี严加整肃。农村基层干部对毛本身根本构不成任何威胁，毛整肃农村基层干部，表面上是为了维护中共政权的稳固，实际上包藏着深远的祸心。
刘是毛一手提拔起来的亲信。刘对毛一向忠心耿耿。当毛磨刀霍霍，提出要整肃农村基层干部时，刘对毛的动议不仅没有丝毫怀疑，还举双手赞成。刘支持毛的动议，一则ท是出于对毛的敬重及习惯性的服从；二是刘ถ本身在工ื作实践中现农村基层党组织也确实存在着严重的问题。特别ี是在“三年困难时期”，基层干部多吃多占，鱼肉乡里的恶性事件屡见不鲜。除暴安良，在农村起一场整肃运动，也是巩固中共农村基层政权的需要。
两个ฐ主ว席意见一致。一场先称“五反”，后正式定名为ฦ“四清”的整肃运动便在全国农村推展开来。客观地来说，四清运动确实整肃了一批农村基层政权中的贪官污吏，为广大贫苦农民出了一口恶气；但运动同时也强化了人民公社所谓“一大二公”的管理体制，扼杀了广大农民劳动生产的积极性和主动性，使中国农业生产的展进入了一个ฐ停滞甚至倒退的漫长的历史时期。
随着农村四清运动的顺ิ利ำ推展，maozedong进一步提出，为“防修反修”，在全国城镇也要开展所谓“社ุ会主ว义แ教育运动”，以打击近几年来新生的资本主ว义势力和资产阶级思想。
自1949年新า中国成立之后，通过“运动”来肃清异己巩固政权，就已成为共产党的拿手好戏。每次起一个运动，按惯例共产党都会先在一些地方แ搞试点，取得经验后再制订细则ท全面推广。当中共中央决定在全国城镇开展“社会主义教育运动”后，各地也照例在各行各业选了一些单位进行所谓的“社ุ会主ว义แ教育运动”的试点。师院附中ณ就被选为北京市教育口开展“社会主义教育运动”的试点单位。师院附中ณ在北京教育界名不见经传，之所以能ม和四中、八中ณ等重点学校一起被选为ฦ运动试点单位当然是有其特殊原因的。这原因就是，在19๗62年前后这几所学校都曾出现过学生或学生家长抨击学校或学校领ๆ导的事件。这些事件在以彭真为ฦ的北京市委看来就是一些具有反党苗头的非组织活动。在这些学校开展运动试点的目的就是为了防微杜渐。这也正是北京市委，彭真集团做事一贯小心谨慎的传统。
新学年伊始，市委工作组便进驻了师院附中。工作组开展工ื作的第一个步骤就是分别组织学生和教师中ณ的党团员开座谈会，给学校领导提意见。然而工ื作组万万没有想到เ的是，座谈会刚一开始，学生党团员中对学校当局的不满就公开地象火山爆般地喷涌出来。
由于学校方面从1963年初就开始执行市委“在政治上安抚干部子弟”的指示，大力展学生中ณ的干部子弟，特别ี是高级干部ຖ子弟入团、入党。因而到เ1964年9๗月，在师院附中学生党团组织中ณ，干部子弟已占据了压倒性的优势。然而这些干部子弟对学校当局用政治上的空头荣誉来安抚他们，同时继续加大教学压力的做法一直孕育有强烈的不满，只是没有找到合适的突破口来宣泄这种强烈的不满情绪。工ื作组所召开的座谈会正好提供了这样一个ฐ泄不满情绪的突破口。
干部子弟们公开指责学校当局大搞“智育第一”，“认人唯分”，是推行了一条“反革命的修正主义แ教育路线”。干部子弟们的激烈言辞虽然使工作组感到เ震惊，但并未打乱工作组的阵脚๐。他们毕竟是有备而来的。在干部子弟们的“猛烈炮火”的攻击下，工作组一边向市委有关部ຖ门飞报情况，一边组织教师、学生中倾向学校当局的积极分子进行反击，为ฦ学校领导评功摆好，维护基层党组织的威แ信。
由于在学校党团组织中干部子弟占绝对优势，工作组和学校当局不得不借助于党团组织之外的力量来与干部子弟们相抗衡。工作组以扩大群众的参与面为由，要求各班选派学习优秀的班干部或学生作为ฦ代表参加运动试点工作。在工作组看来，学习优秀的学生们听话，大多得宠于老师和学校当局，对老师和学校当局有一定的感情；而且学习优秀的学生聪明，领ๆ会理论知识快，现场挥能力强，在辩论会上稍加点拨就能成为ฦ替工作组冲锋陷阵的好手。
在工作组组织防守反击的过程中ณ，林佳玉、王晓燕和其他几位班上学习优秀的同学也被班主任老师和学校当局指定为初三年级的学生代表，每星期参加一次工作组所组织的全校性的“座谈会”。作为15-6๔岁的孩子，林佳玉、王晓燕和他们的同学们对“社会主ว义教育运动”的种种内幕当然一无所知。不过他们对于学校和老师能ม让他们参加这类并未公开举行、具有一定保密性质的活动而感到兴奋。那ว是一种被信任、得以参与机密的兴奋。
星期六下午在工ื作组精心组织的“座谈会”上，老师代表和高年级的学生代表从理论角度，从实践层面，以“人海战术”的方แ式痛斥了干部子弟们对学校当局的指责，将跳得最凶的几个军队高级干部ຖ子弟驳得理屈词穷，哑口无言。工ื作组与学校方面扬眉吐气，取得了运动开展以来的次大捷。
大捷之ใ后，工作组和学校当局都松了一口气，认为干部ຖ子弟们的“嚣张气焰”已๐被打垮，运动取得了决定性的胜利。然而星期一早晨，正当工作组和学校当局坐下来总结经验准备向市委报喜时，干部子弟们已๐在学校小会议室中，以小字报的形式，重新向学校领导和工ื作组起了一轮“武器更为先进、火力更为凶猛的”新า的进攻。他们指责工ื作组违背了运动的大方向，包庇学校领导的错误，支持纵容修正主义แ教育路线在教育界ศ的泛滥。干部子弟们的这一闷棍把工ื作组打得晕头转向。面对干部子弟们杀气腾腾的进攻，工作组不得不背水一战。他们一边仔细研究干部子弟们的新论点，一边组织老师学生中的积极分子进行反击。
经过几反几复的较量，工作组现，这些军内的高级干部子弟虽然年轻，虽然理论水平不高，常在“座谈会”上被工作组的理论专家们批驳得哑口无言。但他们就好象是希腊神话中ณ的大力神，只要回家休息一个晚上，第二天就会精神百倍地重新出现在辩论会上，以更犀利ำ的语言起一轮更猛烈的进攻。双方争论不断升级，两个ฐ月后工作组的理论专家们终于顶不住了。他们不得不向市委有关部门告急。市委宣传部紧ู急抽调精兵良将奔赴“前线”，但也未能ม遏止住干部子弟们日益凌厉的进攻势头。
1้96๔4๒年12月底，在开展“社会主义教育运动”试点的几所中ณ学里，干部子弟们对学校当局、对北京市教育系统的声讨已经形成了星火燎原之势。干部子弟联合起来共同指责北京市教育系统推行着一条“认人唯分、智育第一的修正主义教育路线”，完全背离了党的教育方แ针，助长了教育界资产阶级思想的泛滥，严重削弱了党在教育事业中ณ的领导地位。干部子弟的措辞与“九评”中的基调一致，干部子弟们的雄辩在非党团员的学生代表中ณ引起了巨大的思想混乱ກ，各学校力量的对比迅向着不利ำ于工ื作组的方向展。局势的失控引起了北京市委领ๆ导层的警觉。彭真亲自下令各学校提前放假，采用“釜底抽薪”的办法遏止了干部ຖ子弟们的猛烈进攻，为市委有关部ຖ门摸清事态展的背景，研究相应的对策争取到了宝贵的时间。
寒假期间，北京市委宣传部的专家小组调阅了各个学校干部ຖ子弟们所有的言稿和小字报。经研究专家们现，这些言和小字报中所使用的言辞、所引用的理论术语绝不是一般学生所能写出来的，其中文笔精彩之ใ处连市委宣传部的理论专家都自愧不如。进一步的调查表明，这些言与小字报的“作者”，正是那些在各学校中ณ打头阵的，跳得最厉害的高级干部子弟。他们的父母大多都是各军兵种司令、副司令、政委、副政委之类的高级将领，其中ณ也有少数是近年来为加强政治思想工ื作而从部队调往国务院各部委出任副职的高级干部ຖ。这些言和小字报显然是出于军方高级将领的秘书之手。海ร军、空军、装ณ甲兵、工ื程兵、炮兵这些军兵种司令部和国务院各部委秘书班子里“秀才们”的理论水平自然不会比北京市委宣传部的专家们差太多。这些言和小字报正反映了军队高级将领ๆ们对自己子女在北京市中学界享受不到优待，享受不到เ良好教育机会的不满，
严格地讲，近几年来以彭真为的北京市委在狠抓教育的同时，并非一点儿也不照ั顾ุ高级干部子弟。但要保持重点中ณ学的教学水平，每个学校破格录取的干部子弟就必须控制ๆ在一定比例之内。象四中那样的市级重点学校，高中ณ每年大约招收新า生六个ฐ班，25o余人，其中依据市委特批而被破格录取的高级干部子弟一般不会过三十人。象八中那样次一级的重点学校每年破格录取的高干子弟也不过仅十余名而已，不会过学生总数的1o%。总的来说，每年子女受照ั顾ุ，得以进入北京市各重点中ณ学的，除北京市委系统的高级干部之外，仅限于中共中ณ央最高层的领导干部，也就是政治局委员、候补委员、中央书记处书记、国务院副总理、国务院主要部委的负责人。这些都是被新闻界称之为“党和国家领导人”的高级干部ຖ。在此级别之ใ下的人员一般享受不到北京市委和彭真集团的特殊照顾。连国务院二等部ຖ委的一把手有时都要和北京市委的高级官员拉关系，走后门才能使自己的子女受到特殊照顾而进入市一级的重点中学。至于那些不会拉关系、走后门的国务院各部委的高级官员们也只能ม让自己的子女凭自身的本领在竞争激烈的考场上和平民百姓的子女一争长短，考上哪个学校就读哪个学校了。
如果说北京市委彭真麾下的官员们连国务院一般部ຖ级、副部ຖ级干部的账都不买，军内的那些高级将领们就更排不上队了。而且在和平年代里，重文轻武，文官鄙视武官是中ณ国官场的特色，在同一级别的官员中ณ，武官的权力、武官的地位、武官的显赫程度都远不如文官。中ณ共夺取政权之后，随着和平建设的展，这种重文轻武的趋势也愈演愈烈。
在过去革命战争的年代里，需要的是勇气，需要的是敢拼、敢闯、打起仗来不要命的勇士。“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。目不识丁的将军们在硝烟弥漫的战场上是猛士，是叱咤风云，决定战争胜败的关键人物。而那些读过几天书，被称之ใ为ฦ“秀才”的政委们则往往处于一种辅助的次要的地位。他们的书卷气，他们的谨慎常被大老粗出身的将军们讥笑为ฦ迂腐，讥笑为ฦ是胆小怕死的表现。
中ณ共建政之ใ后，经济建设和国家的治理需要文化与知识。于是乎ๆ军队中受过正规教育的“秀才”们便一批又一批地被抽调出来充实各级政府机关的领导岗位。在国家建政急需用人的情况下，许多识字不多但经过培训尚可以胜任地方แ管理工作的干部们也都被从军队中抽调一空。到六十年代初期，依然留在部队中任职的各级官员大多都是些文化程度低下，除了带兵打仗什么เ都干不了的“粗人”。彭真集团的“秀才们”本来就看不起这些“粗人”。更要命的是，这些“粗人”的儿女们不知是由于遗传的缘故，还是家中没有读书的氛围，学习成绩大多比较差ๆ。因此他们不仅进不了北京市的一流学校，就是在二、三流学校中读书还常因学习不好而遭受同学和老师们的歧视与轻蔑。
许多高级干部，尤其是部队中ณ的高级军官，对此十分不满。但当年中共党内有着严格的等级制ๆ度，官大一级压死人。彭真在党内名列第九，位高而权重，教育口和北京市正是彭真集团的“势力范围”。将军们空有满腹牢骚，却申诉无门。这次借“社ุ会主ว义แ教育运动”之机，借孩子们之口，将军们终于也算是痛快淋漓地泄了一通他们对北京市和北京市中学教育工ื作的不满。
春节前夕，调查报告送到เ彭真案头，彭真阅后大怒。按中ณ国的传统习惯，打狗还要看主人，这些将军们肆无忌惮地攻击北京市的教育工ื作，显然根本就没把他彭真放在眼里。彭真当然咽不下这口气。他向主持中央日常工ื作的刘ถ少奇、邓小平作了简要汇报之后，便按市委宣传部所开列的“黑名单”，以中共中ณ央书记处的名义，通知那些将军们和国务院系统的几位副部ຖ长们正月初三上午十点钟到人大会堂西花厅开“座谈会”。
春节是中国人一年中最重要的节日，全国上下都在放假。假日期间，书记处召开“座谈会”，这是从未有过的事情。将军们心中ณ虽都有几分狐疑，谁也不知道会议要座谈些什么เ，但书记处点名“邀请”，没有一位将军敢托故不到。
正月初三上午，被点名邀请的将军们和国务院系统的高级官员们都提前赶到了人大会堂西花厅。人到เ齐之后，将军们惊异地现，来参加会议的人各军兵种都有，官阶也参差不等，甚至还有几位穿便衣的地方官员。将军们心中更加纳闷，不知道书记处的闷葫芦里到เ底卖的是什么เ药。
十点正，彭真在秘书随员的前呼后拥下来到会场。将军们纷纷起立，向党内的“老九”表示敬意。彭真随便点了点头便当仁不让地在主ว持会议的沙上坐了下来。四位秘书一字排开坐在了他的身后。这四位秘书个个身穿浅灰色的呢制服，地位显然不低。一个小小的座谈会居然要四个高级秘书同时做记录，将军们心中ณ都意识到这绝不是一个寻常的座谈会。
彭真等大家坐定之后便开门见山地向各位将军表示：“听市委宣传部的同志汇报，诸位对我们北京市和北京市的教育工作有不少意见，我和少奇同志、小平同志商量后，今天特地把大家请来，就是想当面听取大家对我们北京市的意见和批评，以便改进今后的工作。今天我希望大家能够畅所欲言，放开谈，放开讲。-ๅ-ๅ-ๅ-----”彭真冷峻的目光扫过每一位将军的面庞。几位秘书同时打开笔记本准备记录。看到这种阵势，将军们心中都怯了场。在座的将军们虽然当年在战场上都是叱咤风云的猛士，但在官场上，在这种斗心眼的场合下，他们远远不是彭真的对手。“枪打出头鸟”的道理每一位将军心里都很明白，谁也不想先跳出来给对方แ当靶子。
“--ๅ-----大家不必有什么เ顾虑，知无不言，言无不尽嘛！我彭真还是有这个雅量的，听得进不同意见的嘛。------ๅ-”会议冷场，彭真再次敦促大家言。
但不少将军已意识到情况不妙。他们从彭真阴沉的脸色，调侃的语气中ณ品味出了几分凶险，品味出了几分“鸿门宴”的味道。会场上一片沉寂。
“-----ๅ--ๅ-ๅ-ๅ看市委宣传部的汇报材料，大家在下面意见都提得很尖锐，很有水平嘛。----ๅ”彭真面带冷笑，语含讥讽地说道：“---ๅ--怎么？能ม在下面讲，能让秘书代笔，能让孩子们打头阵，就不能ม自己้当面跟我彭真说吗？-ๅ------ๅ--ๅ”
彭真轻描淡写的话语犹如霹雳，犹如惊雷，一语惊醒梦中人。这些四肢达头脑简单的将军们猛然现自己้已๐经陷入了彭真所设下的圈套。在中ณ共党内，对其他部ຖ门或高级干部的工作有意见不通过组织系统提，自己背后议论，私下乱说，本身就属于“非组织活动”，罪名类似于“反党”。彭真话语中隐含的杀机，使将军们不寒而栗。刹那间，不少将军的脸上都变了颜色。
看着那些脸色煞ย白，噤若寒蝉的将军们，彭真心中的气不打一处来。这些家伙们现在知道害怕了。平常干事儿没能耐，背后捣乱ກ都是些好手，今天要是不给他们一些颜色看看，以后这些家伙在背后还不定能胡说些什么เ呢。
“-ๅ--ๅ-ๅ-ๅ-既然大家都不肯说，那我就来说几句好了。”彭真示ิ意秘书们停止记录。将军们个个ฐ都警惕地瞪大了眼睛。多年宦海浮沉的阅历使他们明白，当某位大人物在会议上讲话而不准秘书做记录时，其所讲的内容往往就是一个会议最核心最机密的内容。“--ๅ-ๅ-ๅ--我可以很坦率地告诉大家，中央分配工作是根据每个人的能力而定的。诸位之所以至今还在部队中带兵，那是因为你的工作能力有限，只会带兵打仗，处理不了复杂的地方政务。人贵有自知之ใ明，自己既然能力有限，那么你管好自己้那一摊儿工作就行了，别到เ处伸手，到处煽阴风点鬼火地播弄是非。----”
彭真口气一转，脸色阴沉下来：“----ๅ--我彭真是在为党办教育，为ฦ国家培养人才，不是为ฦ诸位伺候少爷小姐的。如果诸位嫌我彭真对你们的少爷小姐照顾ุ不周，你可以把他们带走，带到自己那ว一亩三分地里去抖威风，去当大王，别ี在我们北京市丢人现眼。---ๅ---”
彭真的冷嘲热讽使将军们个ฐ个如坐针毡，整个会场鸦雀无声。
“---ๅ---今天我在这里代表中央正告大家，如果诸位对我彭真，对我们北京市的工作有什么เ意见，可以通过组织系统提，也可以跟我彭真当面提：有必要的话，还可以直接向少奇、小平同志反映。今后如果谁有意见当面不说，背后乱ກ说，甚至指使秘书和无知的孩子到处煽阴风点鬼火，进行非组织活动，哼--ๅ--ๅ-ๅ-ๅ-ๅ-ๅ-”彭真顿了一下，面罩寒霜杀气腾腾地说道“---ๅ-----党有党纪，国有国法，你们就不要怪我彭真不讲情面了！”
彭真说完，起身拂袖而去。将军们个个呆若木鸡，坐在那里仿佛傻了一般。他们此时才意识到，为逞一时之快，自己้已为ฦ自己้招来了“无妄之灾”。将军们心中都很清楚，目前朝中ณ代“圣主”处理日常政务的是“储君”，而彭真正是储君麾下最重要的幕僚之一，地位类似于满清末年的军机大臣。对于彭真这样权倾朝野的人物来说，找个把借口，把几个小小的将军打成“反党分子”，降职降薪配边疆，那可真是不费吹灰之力。
回到家中之ใ后，心有余悸的将军们立即吩咐自己的孩子，从今天开始在学校里再也不准参加任何非组织活动，再也不准就任何政治问题多说一句话，多写一个字。对于将军而言，孩子们的学业问题显然远远没有自己的乌纱帽重要。
新学期开始，工作组不费吹灰之力便将群龙无的干部子弟打得落花流水一败涂ิ地。接到工作组的捷报，彭真又好气又好笑，这些将军们年前还在气势汹汹地声讨北京市文教当局的修正主义แ教育路线，一个比一个跳得欢，一个ฐ比一个调门高。自己一棍子打下去，他们连嘴都不敢回，立刻๑全蔫了。想当年，这些将军们也都是些打起仗来不要命的铁汉子，十六年的太平生活居然把他们的血性都磨光了，把他们变成了一群胆小怕事，只敢躲在背后乱ກ吵吵的窝囊废。看来对于这帮家伙不能手软，不能ม过于客气。彭真决定“痛打落水狗”，给他们和他们的少爷小姐们一个永久ื性的教训。为ฦ此，彭真下令严肃查处参与此次事件的活跃分子。一大批在“运动”中跳得比较欢的干部子弟一下子全都遭了殃，是团员的开除团籍，是预备党员的取消预备党员资格，还有不少人受到เ了共青团团内警告、严重警告的处分。政治上的“污点”使许多干部子弟后来在1965๓年的高考中丧ç失了读大学的资格。将军们有把柄捏在彭真手里，敢怒而不敢言，只好忍气吞声地通过走后门的方式把自己的子女弄到เ部队院校读书，躲开彭真的势力范围。这次“战役”，彭真及学校方面虽然取得了全面的胜利，但也为自己้种下了日后的祸根。
王晓燕身为军队高级干部子弟此次没有和其他干部ຖ子弟搅在一起，始终站在学校一边的原因有两个。一是出于对林佳玉的情感。十五、六岁情窦初开的女孩子一旦有了心上人常常会完全丧ç失自我，在一切问题上都会自觉或不自觉地努力与对方แ保持一致。二是班主任安老师的努力。安老师由于本身家庭出身有问题，平常为人处世特别谨慎。上次“家长会风波”之后，安老师就知道干部子弟问题是一个十分敏感的问题，处理不好会给自己惹来极大的麻烦。为此，她对班上学习不好干部子弟格外关心，亲自组织同学给他们补课，经常有意多给他们一些表扬与鼓励。所以初三（1้）班的干部子弟们对老师、对学校当局没有什么特别ี强烈的不满。在此次运动中也没有什么人积极站在学校的对立面上。
就林佳玉而言，虽然他年纪小还不能ม完全理解运动中种种现象的内涵，但他毕竟也算是初ม次经历了政治风雨的洗礼。对于干部ຖ子弟这样一个ฐ特殊的群体，对于教育路线之争，对于“阶级与阶级斗ç争”以及所谓“无产阶级专政”等政治概ฐ念，林佳玉耳熟能ม详也算有了几分初步的了解。