第五章 师傅(1 / 1)

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第三等的是奴隶,做的是最脏最累的活,用的都是汉人。

第二等是各种杂役,杂役中既有金人也有汉人,服侍重要人物的是金人,汉人只负责那些粗陋的活计。

小婴儿猜想着,作为一个资深的网文读者,他对穿越这种事情并不陌生,在网文中穿越是一种很普遍的现象。

我这是穿越了么?

包惜弱的心情影响到了完颜洪烈,他想既ຂ然如此,是该给杨康请一位师傅了。

金国皇室子弟的教育一般有两种方式,一种是在礼ึ部ຖ下辖的国子监就读,学习女真文和汉文,这是大部ຖ分宗亲子弟的学习方แ式。

还有一种则是在府中请成名的官员或者学者来教学。

鉴于杨康的年龄还小,而且完颜洪烈和宗亲势力的关系不佳,为了不让孩子被欺负,便采用了第二种方式。

这一天,杨康被带进完颜鸿烈的书房,看到了一位容貌隽秀的年轻人,他还不知道眼前๩的这个人便是以后辅佐铁ກ木真一统蒙古的丞相耶律楚材。

耶律楚材并不是因为ฦ他是耶律齐和耶律燕的父亲而出名,而是因为ฦ他本身的才能ม。

他原本是契丹皇族的后裔,在辽国覆灭后,他的先祖曾经在中ณ原生活过一段时间,后来成为ฦ金国的贵族๣,常住在中都。

他家学渊源,自幼便博览群书,精通汉文,并对各种杂学都有涉猎。

此时中都是北方แ经济文化的中ณ心,皇帝完颜璟极力的推行汉化,使得汉学成了达官贵人追捧的热点,耶律楚材经常参加各种文人聚会,逐渐的声名鹊起。

这是完颜洪烈找他的原因。

完颜๨洪烈不仅想给杨康找一个师๲傅,还要给自己找一个得力的幕僚,当然这需要长时间的观察,看看这个人是不是名副其实。

耶律楚材知道这是一个极好的机会,在年前的那场激烈的宫廷争斗ç中,完颜洪烈取得了极大的优势,很可能ม成为ฦ未来的皇帝。

这次虽然是给小王爷当师傅,却是一个不错的跳板,不仅能ม够参与到完颜๨洪烈的日常事务中,还能够影响金国的下一代皇帝。

几十年后,皇帝ຓ师傅的这个头衔会给他带来极大的名望和权利。

当然这其中是有风险的,若是以后由绛王完颜洪裕当皇帝ຓ,那ว他和他家族的命运将会十分悲惨。

刚ธ满十八岁的耶律楚材站在书房内,仅仅考虑了不到十息的时间便答应了下来,他决定抓住这个机会。

完颜洪烈对此很满意,让人把杨康带过来,准备拜师๲的事宜。

这是为了把这件事定下来,真正的拜师๲要隆重的多,至少要邀请一些有名望的贵族๣过来做个ฐ见证,那是要择定日຅子的,不能草率行事。

杨康跪在地上磕头行礼ึ,奉上一杯清茶。

他本以为ฦ会给自己้找一个白胡子老爷爷来做老师,每天摇头晃脑的念着“之乎者也”,却没想到เ是个年轻人,不由á得有些好奇。

礼ึ毕之后,耶律楚材象征性的问了几个简单的问题๤,杨康一一作答,真正做到了尊师๲重道。

直到耶律楚材离开,完颜洪烈给他详细介绍这位师๲傅的时候,杨康才从记忆里把这个人物找出来,顿ู时大吃一惊。

他吃惊的不是耶律楚材后来当了蒙古的丞相,成就一番๘伟业,也不是他生了耶律齐和耶律燕一双儿女,而是他从来不记得杨康的师傅是这样一位大人物。

作为穿越者最害怕的是什么?是历史的改变。

如果历史改变了,那他的优势将荡然无຀存,还怎么实现一直在他脑海中盘旋着的各种念头。

怀着惴惴不安的心情回到เ房间,他仔细的回忆起来,故事里好像没有提起杨康儿时的老师是谁,除了以后丘处机会来教他武功以外,有关杨康的童年是一片空白。

想到此处他又放下心来,继续做他的美梦了。

事实上,若在原本的故事里,杨康会按照正常的程序到国子监和其他宗族子弟一起上学,不会碰到耶律楚材,也不会有这样一个将来大名鼎鼎的师傅。

仅仅因为这个杨康想要讨母亲欢心,便改变了历史的走向,这便是蝴蝶效应了。

耶律楚材的教学方法有些奇怪,在杨康看来有点孔子所说的因材施ๅ教的意思,在了解到杨康的学习进度后,他并没有讲解更深的东西,而是带着他走出了王府,去接触外边的世界。

在来到赵王府之前,耶律楚材打听过这位小王爷,据说是位可以把《千字文》倒背如流的神童。

对于神童他没什么เ想法,他自己就是神童,能够教一个ฐ神童是一种乐่趣,他担心传言有误,别ี碰到一个骄横野蛮的小王子,在金国皇室中这种纨绔子弟不在少数。

好在杨康还不错,至少目前没有做出什么匪夷所思的事情来,而且对答的时候条理清晰,态度得体,这对于一个四岁的孩子来说非常难得。

听说小王爷以往的教育是由á王妃负责的,他不仅对那位一直深藏在赵王府的汉人王妃有了好奇心。

在金国上层社会里,赵王妃是一个奇特的存在,她很少出现在公共视野,也๣不会去其他王府走动,除了偶尔进宫和元妃李师儿见见面,便很少出现了。

关于她的传闻有很多,不过自从完颜洪烈那ว次用无情的手段处死了那么เ多人之后,大家都知道赵王妃是完颜๨洪烈的逆鳞,没有人愿意去触碰。

在一次皇室饮宴上,一向和完颜洪烈交情好的荣王完颜洪熙醉酒后说了一句关于赵王妃的玩笑话,让完颜洪烈拂袖而去,一点面子都不给。

这些事情只能在心里八卦一下,耶律楚材可不敢去触碰未来皇帝的禁忌,还是先做好自己的本职工ื作。

在了解到杨康的现状后,他觉得现在教授《论语》之类的太难了,小孩子根本不会懂ฦ,还会产生厌烦的情绪,于是他决定带着杨康到外边走走,让这位小王爷见识一下民间疾苦。

他是有抱负的人,想要有一番作为,现在的金国需要一位强有力的帝王做出改变,否则会走向衰落的境地。

他无法影响到เ完颜๨洪烈的决策,那么เ间接的通过这位小王爷来做出一定的影响是可行的。

这便是潜移默化的功效了。

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