水银脸色更难看，又疑惑，良辰美景一起纵笑：“将军，你怎么เ连这一点都想不到เ？他只要闭着眼睛写字，说法可以向人传递任何消息，而仪器上却什么也接收不到เ。”
我扬了扬眉：“吧图的特务工作经验如此丰富，总有他自己的办法。”
开车的良辰美景是忍不住插了一句：“他闭上眼睛，拿出纸笔，闭着眼睛写字。”
我忙问“什么动作？”
吧图打开箱盖的声音和低叹声，都听得很清楚，那自然是他依言打开了箱盖，看到了箱子内部的绘画，感到惊叹。接下来，是短暂时间的寂静，又是老狐狸那种异样的声音：“你看出了什么名堂来？”
老狐狸的声音，听来极度异样，甚至有点发颤：“你可以自己看。”
吧图的两个手下（一男一女），料到เ在车子里的，可能是大人物，所以当车门打开时，好奇地探头去张望。但是那个上校，却立时似有意似无意地，挡在他们的前面，遮住了他们的视线，使他们看不见车中ณ的情形。
吧图扬了扬眉，神情讶异，向黑色大房车走去，吉普车上，又跳下来两ä个军官，站在房车旁边，吧图来到เ车前，一个军官拉开了后座的门。
我大喝一声：“住口！”
良辰美景可能ม和温宝裕一起久了“近朱者赤，近墨者黑”胡思乱想的本事，有时比温宝裕ษ尤甚，两人又道：“或许他们为了要到地球上来，制造了一批假人，或者，侵入了一批地球人的身体？”
在一旁的吧图一听，不禁发出了一下笑声，女教师温和地，但带点谴责性地瞪了他一眼，却又立时使目光变为ฦ赞许，望向那孩子：“彼德，你真聪明。不过，水的比重是一，并不是它‘恰好是’，而是人为ฦ的，科学家用水作标准，订定各种物质的比重。”
一个小孩子举ะ起手来，大声道：“我还知道，水的比重恰好是一。”
女教师也现出十分骇然的神情，但正像她应该做的那样（我的意思是，在她行动中，根本找不出任何破绽），她用十分柔和的声音反问：“先生，你这样说…是什么意思？”
我急速地喘着气，挥着手，摇摇晃晃，站站了起来。这时我的样子自然更骇人，孩子们缓缓后退，聚到了女教师的身边。
女教师也有骇然的神情，可是她却十分勇敢，双手拉住了两个ฐ看来年纪最小的小女孩的手，面对着我，挺起了胸，像是一头保护着一群小鸟的母亲。
我刚才叫出的那两句话，确实不容易叫人一下子就明白，但是我相信她一定明白，只要她是来自那幅画ฑ，她就明白。
我这时，虽然还十分震骇，但是总比乍一发觉自己处在这群人之中时好得多了。而且，我毕竟有过许多许多怪异莫名的经历，能够在非常的环境之中，迅速地镇定下来，而且，眼前的女教师和孩子们，看来一点攻击性也没有，他们怕我比我怕他们更多！
我深深吸了一口气，仍然向着女教师：“请问，你，和这些孩子们，来自何处？”
这是一个最好的问题，就算去问白痴，只要不是太无希望的白痴，也一定可以回答出来的，可是女教师一听，在她的俏脸上，立时现出一片迷惘。本来她双脸白里泛红，绝丽之至，可是一下子，也就没有了血色。
她瞪着明亮的大眼睛，望着我，眼神中所流露的那种无助，简直叫人辛酸，就像是我逼着她要把相对论好好解一遍。
孩子们也全不出声，车厢中十分平静，我又把刚才的问题，问了一遍，女教师仍然没有回答，却有一个孩子的声音在反问：“老师，为什么老是有人问我们这样的问题？”
女教师向说话的女童望了一眼，低叹了一声：“人总是有好奇心，我和这位先生有些话要说，你们只管玩，看外面的雪景多美丽！”
女教师一面说，一面向窗外指了指，我也不由á自主，循她所指，向窗外看了一眼。
窗外，是一绵亘无际的草原，皑皑白雪，极目看去，略见屋舍林木，景像单调，乏็善足陈。
我记得我是在前赴列宁格勒路中，铁路沿线，当然不会繁荣。我又向另一边窗子看了一下，看到的情景，全然一样。
这时，我不知道发生了什么事，但是我知道一定有事发生，我忙又向那ว女教师望去，女教师已向我走来，孩子们又开始自顾自游戏，但是都有点忌惮，不像刚才那样，大声吵闹。女教师来到了我的面前，柔声道：“先生，我们坐下来谈？”
我不由自主ว坐了下来，火车的座位面对面，她在我对面坐了下来，双手交岔着，细长的手指，莹白无比，然后，她用十分迷惘的声音说：“先生，你刚才问我的问题，正是我想问你的！你能不能告诉我，我和这些孩子，从那里来？”
车厢中应该有暖气，温度适中，可是我一听得那女教师这样说，不禁感到了自顶而至的一股寒意。
我眼睁睁地望着她，半晌，才道：“你…这样说，是什么意思？”
女教师皱着眉：“本来，我从来也未曾想过这个问题，我和他们在一起…”
她指了指孩子们：“一切都很正常…很自然，像是什么เ问题也没有，我有时，会带着孩子们，到เ处走走，有时也会碰到许多别的人，也都没有什么问题，一直…一直到…到…”
她讲到这里，现出了十分犹豫不决的神情，像是不如何说下去才好。
我一直在用心听她的话，所以知道在常理之ใ下，她应该说什么，所以我就提醒她；“一直到เ前几天，或者是前些日子。”
她仍然皱着眉，好像不习惯地重复着我所说的话，在那一刹间，我又陡然想起——如果她真是从一幅画中来的，那ว么，她对于时间，一定绝无概念，画中的人，时间对之ใ没有什么影响，不像是活生生的人，过一年，就老一年，人人无法避免，而画中的人过上一百年，不还是不变的。
我不由自主，吞了一口口水：“另理它，你说起了什么变化吧…”
女教师美丽的脸上，有极度的迷惑：“在我和孩子中，忽然来了一个人，这个ฐ人…我好像曾见过，他一开口，就连连怪叫，说他的名字是吧图…”
我发出的吸气声，尖锐之极，甚至打断了她的话头，她用怀疑的眼光望向我，我急不及待地向她作手势，示意她快点说下去。
她又道：“这位吧图先生…他的话很怪，他说，我和那些孩子，是在一幅画上的，我们不是世上的人，只是画中的人！”
我不由自主，发出了一下呻吟吟声：“你是说，你自己从来不知道这一点？”
女教师神色极度茫然，过了一会，才点了点头。
我思绪紊ฐ乱，疾声问：“吧图呢？”
我始终沉觉得，在一连串杂乱ກ无章的事件中，吧图是极重要的人物，非把他找出来不可。
女教师道：“他刚ธ才在前面一节车厢——”
我不等她讲完，就直跳了起来，一面吩咐：“你在这里等我，我去把他找来！”
我急急向前走，来到了车厢的尽头处，推开门，一股寒风，扑面而来，今我机伶伶地打了一个ฐ寒战。寒冷的空气，能令人清醒许多，也就在这时，我听得那女教师在叫：“你不必去找他，他说，他喜欢和我们在一起，他要永远和我们在一起！”
她可能ม还嚷叫什么，但是我由于急着要找吧图，所以门已在我的身后关上，我走进了另一节车厢，车厢中的人不多。就像是所有旅๓客不多的车厢一样，各人都在做着他们该做的事，看来正常之ใ极。
（太正常了！）
显然吧图不在，我又急急再走向前，有几个人用好奇的眼光望着我。
在另一节车厢，我遇上了列车上的服务员，我向他形容吧图的样子，他用心想着：“我不记得曾见遇他，你只管每节车厢找一找！”
我一共找了八节车厢，已经不能再找了，因为那ว已是最后一节车厢了。
我又急急走回去，刚才女教师伸手，指向列车的尾部，吧图不见了，我还要再和那神秘的女教师作进一步的谈话，可是，当我回到了我一直乘坐着的车厢时，我睁大了眼睛，一句话也说不出来！
整节车厢是空的！
在最初的几秒钟，我真的感到了震惊，首先想到的是，滑雪比赛现场的谜一样的失踪，又重复了一次！接着想到的是，女教师和儿童，再加上吧图，从图画中走了出来，如今又突然消失，那自然又“回到เ”图画中去了。
可是，那却只是最初ม几秒钟的想法，接着，我有然开朗的感觉——应该说，我有“正应该如此”的感觉，要是我回来之后，女教师和孩童还在，那才是怪事！
虽然在前面，一直到火车头，还有好几节车厢，我也不会向前去，去寻找女教师和孩童，或是对他们的消เ失表示吃惊，或是大惊小怪，去向列车长投诉，因为在刹那之ใ间，我觉得我已明白了一切！
水银说得太对了，一切全是精心的安排！
安排得太精心了，太完美了，配合得太天衣无缝了，这反倒成了虚假，在这样的安排之下一次二次，绝对不会觉得人在圈套之中，但三次四次，就会发人深省，知道那ว终究只是圈套。
机关算尽太聪明——机关是不能算尽的，留些余地才好，可是太聪明人，却又非算尽不可！
我忍不住发笑，笑得十分自然，才一进车厢时的惊愕神情，自然已消散，我脚步轻松，在我原来的座位上，坐了下来。
我相信，我一定接受着严密的监视，这种监视，极的可能，在水银陪着我上那架小飞机时已๐经开始了。监视水银的行动，连带监视我，那ว只不过是这场人类有史以来最大的间谍战的小插曲而已๐！
我一直在被监视中，上了车之后，他们的计划就开始展开，关键自然是那杯又浓又香的咖啡，我迷醉了多久？可能是整整二十四小时，那ว足可以安排女教师和孩童的出现了。
接着，再安排他们失踪，使我相信，他们来自一幅画，又回到เ了一幅画中——那就是他们要通过吧图的报告要人相信的事，如果再能令我相信，一宣扬出去，他们的故事，就几乎能变成事实了。