四、发现孩子的闪光点
用“欲速则不达”来概括家长拔苗助长式的教育方式一点也不为过，这样的结果让孩子的学习能力、学习兴趣、自信心等方แ面都受到เ伤害。出现这种情况的原因是父母的盲目从众心理。他们的思维习惯是让孩子“赢在起跑线”，却无意中ณ让孩子“输了大人生”。
对于孩子的培养也是如此。著名教育家陶行知说过：“我们对儿童存在两ä种极端的心理，都是有害的：一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切，不免拔苗助长，反而促使其夭折。”
俗话说，“瓜熟ງ蒂落，水到เ渠成。”蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的翅膀强壮、**，才能破蛹而出。
但一个ฐ偶然的机会，我们发现，沐沐在闲暇的时间爱画ฑ画，而且画得还挺像那么เ回事。有一天，沐沐到姑妈家玩儿，大人在客厅聊天，沐沐在旁้边用彩笔画画。他画好了以后，让我们看。姑妈连连夸沐沐画得漂亮。沐沐受到เ夸奖，心里美滋滋的，以后更爱画画ฑ了。每当他画出比较满意的画ฑ，总是喜欢拿给我看，我呢，当然也少不了一番鼓励。渐渐地，沐沐画画ฑ越来越专注，有时候拿着绘图铅笔，一画就是一两个小时。我们逐渐意识到，绘画ฑ才是他真正的兴趣。
在这个问题上，我们从来不要求孩子必须要学习什么。沐沐刚读小学时，下围棋，他觉得没意思；弹钢琴，简直像要他的命；书法，他根本不懂；奥数，他更是闻之色变。所以我们都没有强迫他去学习这些他不感兴趣的东西。
当时有一名叫弗兰克林的网站记者恰巧在场，并用dv拍下了事件的整个ฐ过程。事后，他将这段视频๗发到了互联网上，结果，立刻在美国网民中引起了强烈反响，并很快被许多媒体关注。几乎ๆ所有听说此事的人，都表示支持小朱丽。人们纷纷对市场管理部门粗暴对待一个摆摊小孩的“官僚主义”作风进行口诛笔伐。
小朱丽ษ的首次创业就这样带着遗憾结束了。
由于溺爱，有些父母无原则地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不分、骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美；做了不对的事情，即使孩子哭闹、耍赖皮，也千万不能ม迁就他、说好话，否则，赞美就失去了原有的积极意义。
1。赞美要坚持原则
利昂尤利斯，作家、学者、哲学家，却曾三次没能通过中学的英文考试。
马尔科姆福布斯，世界ศ最大的商业出版物之一，《福布斯》杂志的主编，当年却没能当上普林斯顿大学校刊编辑。
也没有厚厚的毛啊？它会不会被冻死？妈妈费力地给沐沐解释了一通，大意是因为冬天树木要落叶，所以不会冻死。不知道沐沐有没有听懂，反正妈妈也不是很懂。有时候孩子的问题是挺考大人的科普知识的。
沐沐的小脑袋转得很快，又接着问，那ว小树怕冷吗？它身上
小琴将信将疑地看着爸爸妈妈。不知道是否该相信妈妈的话。妈妈说：“我们保证，以后不再吵架了。”小琴这才如释重负。从那以后，小琴的爸爸妈妈再也没有大吵大闹，而小琴的性格也慢慢变得开朗了。
这一刻，两个ฐ人突然明白，孩子最怕的是一个动荡不安的家庭，父母吵架、打闹甚至离异对孩子来说，犹如天灾人祸般痛苦。立刻，妈妈蹲下来，看着小琴，用镇定温柔的声音告诉她：“琴琴，爸爸妈妈吵架，是爸爸妈妈的不对，大人有时候想法不一样就会争论，声音大了就会变成吵架了，但仍然是不对的。琴琴是个乖孩子，这一切和你没有任何关系，爸爸妈妈不吵了，我们以后好好说话。”
不论是谁，都不希望被别人嘲笑，如果大人被别人嘲笑，会感觉没有受到尊重，但大人有调整自己思想情绪的能力，即使听到嘲笑的声音很不舒服，但只要认为自己้是对的，也会坚持下去。而嘲笑对于孩子来说，带来的负面影响要严å重得多。不管是何种类型的嘲笑，如果孩子意识到大人是在取笑自己้，就会手足无措，失去做下去的勇气，出现畏缩的心理，以致影响其一生的健康成长。
当孩子有缺点时，有的父母不是耐心说服教育，而是嘲笑，这给孩子造成了沉重的心理负担，不利于孩子成长。这样的父母虽然为数不多，却危害极大。嘲笑孩子的父母，最初也是处于一种恨铁不成钢的关爱心理，但是长期下去，会使孩子产生一定的成见、偏激思想甚至敌视心理。
“人恒过，然后能ม改”，这是中ณ国的古训，大多数人都知道它出自范仲淹的《岳阳楼记》。古代的帝王、将相都犯错误，何况今天的孩子啊。也就是说，人总会犯错误，就看怎么去认识错误、对待错误，进而去改正错误。民谚中，“男子汉大丈夫，敢作敢当”也是这个道理。