朋友儿子的学习成绩一直不错，平时学习也努力。但是，朋友还是恨铁不成钢。有一次，朋友听儿子说语文测验成绩出来了，就急忙问道：“这次考了多少分呀？”
看到小孩子写出这样的作文，我很惊讶。从朋友那ว里，我了解到了一些他孩子的学习情况。
有的父母习惯从孩子身上找缺点。他们像批评家一样，总能从孩子身上发现不足。这种习惯其实很不好。教育专家认为ฦ，要培养出有个性、有自信的孩子，家长必须发现一个孩子与其他孩子的不同，并找到他的闪光点。
四、发现孩子的闪光点
拔苗助长的故事我们都太熟悉了，说的是一个ฐ农夫看着自己้田里的稻苗，总觉得长得太慢了，于是为ฦ了稻苗能够快快长高，他不辞辛苦地将稻苗都拔高了几分。看上去还真不错，看着田里的苗儿齐刷刷地长高一片，农夫心满意足，高高兴兴地期待着看到苗儿越长越好的美景。结果大家也都知道，苗儿都枯萎了，农夫什么也没有得到。
对于孩子的培养也是如此。著名教育家陶行知说过：“我们对儿童存在两种极端的心理，都是有害的：一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭；期望太切，不免拔苗助长，反而促使其夭折。”
而同事的女儿不喜欢弹钢琴，每次都是在家人的逼迫下无可奈何地弹，所以她丝毫感受不到学习的乐趣。前几天，同事说，他们家孩子看到钢๐琴就害怕，吓得浑身发抖。本来学习弹琴是件好事，可是，由于父母没有从孩子的兴趣出发，不仅没有达到学习的目的，反而使孩子产生了巨大的精神压力，得不偿失啊。
但一个ฐ偶然的机会，我们发现，沐沐在闲暇的时间爱画画，而且画得还挺像那么回事。有一天，沐沐到เ姑妈家玩儿，大人在客厅聊天，沐沐在旁้边用彩笔画画ฑ。他画好了以后，让我们看。姑妈连连夸沐沐画得漂亮。沐沐受到夸奖，心里美滋滋的，以后更爱画画了。每当他画ฑ出比较满意的画，总是喜欢拿给我看，我呢，当然也少不了一番鼓励。渐渐地，沐沐画画越来越专注，有时候拿着绘图铅笔，一画就是一两个小时。我们逐渐意识到，绘画才是他真正的兴趣。
俄勒冈州ะ的州长科根闻知此事后，马上召开会议，他要求地方卫生检查员在执行卫生法规时要“倍加谨慎”地人性化。同时，他还特意打长途电话给小朱丽的母亲，就市场管理员的粗暴执法方式正式向小朱丽ษ道歉。
当时有一名叫弗兰克林的网站记者恰巧ู在场，并用dv拍下了事件的整个过程。事后，他将这段视频发到了互联网上，结果，立刻๑在美国网民中引起了强烈反响，并很快被许多媒体关注。几乎所有听说此事的人，都表示支持小朱丽。人们纷纷对市场管理部门粗暴对待一个摆摊小孩的“官僚主义แ”作风进行口诛笔伐。
2。赞美不能夸大
由于溺爱，有些父母无原则ท地对孩子的种种行为加以赞美，造成孩子是非不分、骄横跋扈的坏习惯。孩子按大人的要求去做了并做得很好，就应该及时赞美；做了不对的事情，即使孩子哭闹、耍赖皮，也千万不能ม迁就他、说好话，否则，赞美就失去了原有的积极意义。
利ำ文尤里曼，两次被提名为奥斯卡金像奖、最佳女演员的候选人，当年投考戏剧学院时，却没通过，因为主考官认为ฦ她没有表演才能ม。
利昂尤利斯ั，作家、学者、哲学家，却曾三次没能通过中学的英文考试。