我们大声回答。不少人还左ุ顾右盼，嘀嘀咕咕，有点跃跃欲试的意思。五位老师——包括那ว个女工ื作人员——分别拎椅子坐到เ我们每组第一排的前边，面向我们。不过从眼神看，他们不兴奋，他们麻木，这种游戏，他们大概早玩腻了。他们每人手里，都拿一张纸。那ว女工ื作人员，坐在中间，坐在三组前边。显然，她是代表11้的。
“明白。”
“全体起立，大家鼓掌欢迎——”
“谁来了？”
“吻我一下橙子！”我漫无目标地冲着虚空呶起嘴唇，动作不大地做个飞吻。
“你别急，我会想办法，会尽快的……好了别人来了我不说了。”
文件袋很薄，里边的东西，是一支水性笔，一支铅笔，半块没用过的新橡皮，几张试卷纸，哦，四张。纸上的试题印得清晰，每题后面，都留有或大或小的一块空白，用于写答案。这是开卷测验，不用着急，但我还是习惯性地先填上名字，然后才翻看卷纸。可——这些试题，怎么出了些这样的题呀？学生时代，我经历的考试数不胜数，工ื作后，也偶尔会面对名目不同的各类测验，可现在，我手里的这堆问题太古怪了，它们营造的那种考试气氛，完全不同以往。不同在哪我说不好，只觉得，固有的经验全用不上。从这份试卷上，你无法看出这个考试属于哪门哪科，更猜不透测验者用意何在，特别ี是，你无法得知每道题的分值多少，判断不出为哪道题多花时间值而为哪道题多花时间纯属浪ฐ费——当然，没时间限制，不存在时间不够的问题，也就不必考虑关键时刻๑的丢卒保车。可这些题目，太让人摸不着头脑啦，不知应该怎么对付，就说全部ຖ试卷上的最后一题吧——
我要求自己别琢磨他们，免得不礼貌地笑出声音，或表上现出讥讽之色。我的同学们和我一样，也都深谙自律之术，既ຂ没不礼貌地笑，又没在表上现出讥讽之ใ色。大家只听他俩说什么，不计较他们怎么เ说。11有点扫兴，为他们这对大头傻子没引出大伙不礼貌的笑声和讥讽之色感到扫兴，往我们桌上扔透明塑料é文件袋时，就不耐烦。这一来，我们更不能ม——不敢琢磨他们了。
“毕竟先生，听到我说话了吗？”
教室里一片寂静。
晚饭后，我把答好的测验题又看两遍，小作改动，九点集中ณ时，把它扔进教室餐厅门口的小箱子里。那是个投票箱，加了锁，箱子两侧，守着两个黑西装工作人员小伙子，给人的感觉很是庄重。