当然，对“自由á活动”也有限定。活动范围必须局限在十七楼ä以上，不许以任何方式与外界ศ联系，包括能上网后，也不许使用电子邮箱……但这种限定，又能ม表明，我们的自由度非常之大。至于某些限定，对自由度构成约束的限定，则与我无关，与大部分同学无关，它们针ฤ对的，是没种芯片的同学。也就是说，这本手册的意思之ใ一，是以两ä种待遇对待种了芯片的同学和没种芯片的同学。有人觉得中心而无信，玩弄“阳谋”，再三强调种不种芯片都无所谓，可安排活动时，还是给没种芯片的同学设了障碍。但我觉得，中ณ心方面说的无所谓，只就最后的结业鉴定而，在活动安排上会有区别，中心当时并没回避：种了芯片，只在“参与个别ี休闲游戏活动时能ม用上”，不种芯片，也只是“在课业之外，参与个别休闲性娱乐游戏时，可能ม会有极小的麻烦”。这不是“阳谋”，是事实。只是，在当时的表述中ณ，中心的用词弹性稍大，过于轻描淡写，“个ฐ别”，“极小”，它们不是精确概念。
我们说着孩子话，放松了一些，十分钟一晃就过去了。我要走，兰花花诚恳挽留，表示如果时间晚了，她可以替我去香荷满径寒星淡淡和朱怡的房间，还玩笑着说，你去她们房间我吃醋。我心里刺๐挠挠的，可不敢搭茬，但我又愿意给她个信号，把我对她的特殊好感暗示出来。就说，不是我非去，其实女生房间，我只想来你这，可老师要求……兰花花理解地妩媚一笑，为我放行，但建议我去完那三个ฐ女生房间，再回她这里。我婉拒了。还有那么เ多男生呢，都得坐一会呀，就算一个ฐ屋五分钟็吧。
“行呀当然行——哦现在不行，现在我在你这里呀。”
看到有人搀扶盲人过马路，或排队上公交车，他们会伸出大拇指说“好”……
看到เ打架骂人的，或有人从楼上往下扔垃圾，他们会伸小拇指说“不好”；
这喜欢唱双簧的11้，像ss频道的男女主持人一样，配合真默契，他们一替一句的互补式说话法，构成了独特的滑稽风格。是他们自己觉得好玩要这么配合呢，还是中心方แ面特意安排他俩这样讲话？中ณ心的五个ฐ老师，都挺有趣。
冷场片刻，有人报名了。“我报个名。”“也算我一个。”一些胳膊，东一条西一条地举了起来。我猜，肯定还有不想种的，不想报名，可这气氛，能ม造成一种形势逼人大势所趋的效果，不论谁，心里再不愿，也没法不举手。1对着一条条胳ฑ膊说出一个ฐ个名字，1一个个地往纸上记。到เ后来，所有胳膊都落下了，1点了遍他记的名字。“十三个，”他抖着那ว张纸片说，“没种芯片的同学总共十三个ฐ，这说明，大家都报名了。”
散会时，1้1要求大家，下一天十点来教室餐厅集中。活动内容是，给没种芯片的同学种芯片，而种了芯片的同学，要来现场观看这次芯片补种。这是十多天里，中心头一次提前通知下一次的集合时间和活动内容。“如此一来，全体学员就都一样啦，我们几位老师都能到，我们敬爱的11先生，也可能到，到เ时候，让我们共同见证一个大家集体过关的难忘时刻๑吧。”这1้1้，把这点屁事说得还挺动感。这天晚上，七点以后，出入各活动室的人多起来，一半以上没种芯片的人，也活跃了。但大家的表，多少还有点不太自然，种没种芯片的都不自然，尽管，下一天，所有同学就全一样了。
第二天上午十点，全体学员准时来教室餐厅，没人忘戴面罩忘穿紧身衣。老师也都来了，包括1้1，也都戴面罩。与多数时候一样，没戴面罩的只有一人，就是11的女代表。她坐在四组一座旁边一把后加的椅子上。屋里没有医生的身影。
“大家看到了，没有医生，没有计划中给那些没种芯片的同学补种芯片的医生。”开口说话的，是1，说话之前，他低声和11้嘀咕过什么เ，1้1点头了，他才开口。“但这样说不够准确，其实，我们这里也有医生，他是行政医生，是心理医生，是灵魂医生，是包治百病妙手回春的神医，他，就是ss英明的策划ฐ者与引路人，我们尊敬的1้1้先生。”大家鼓掌，11้摆手。“11้先生的意思是，你们的掌声，应该献给昨天举手报名的十三位同学，献给积极志愿种植芯片的全体学员。”大家再度热烈鼓掌，11้在掌声中频๗频点头。“本来，这个ฐ游戏应该持续下去，要到เ我们ss班结束时才能揭开谜底，可11้先生认为，有些东西是不可检验的，啊，忠诚不可检验，善良不可检验，勇气不可检验，一切品质性的东西，其实都不可检验，包括邪恶无耻残忍，都不可检验。也就是说，有些东西，你不把它逼向极端，一切都能相安无事，可一旦ຆ不留后路地往极端推，后果怎样难以预料é。所以……”
这时，11扬扬手，打断了1้的话。“我说，两句，解释一下。”1急忙刹้住车，做了个请的手势。11没理1的手势，他顿一下，是因为他说话不利索ิ。“我们这两ä周，采取的，魔怔，啊魔怔式教学法……”真是邪了门了，这11，把魔幻术方แ法又叫成了魔怔。“应该说，成效很好，很好，提前结束，理所应当。那我就，解释一下，德行不可检验，是什么เ意思。文革中，有许多，兄弟反目，夫妻相残，的事。为什么เ？就是，考验太过了。当然，那不是有意考验，是一种大时代的，错误，悲剧，对人性的，毒害、捉弄、蹂躏。比如吧，我和她，”说着，他指一下他的女代表，“假如，她是我女儿，正常况，她是不是要，照ั料关心我，给我养老送终；可现在，有人说，有权威แ部门，大人物说，我坏，我十恶不赦，她只有和我划ฐ清界ศ线，才能保命，否则ท，自身难保，你们说，她，她怎么办？”1้1说话时，眼睛不看我们，还少有地，也没看他那个女儿似的代表，而是一直看向后边的墙角，久久ื停顿，好像等我们回答。我们不知道如何回答。他也不用我们回答，我感觉，他不再说话是担心哽咽。他喝口水，喘口气，又揉揉眼睛。“可能ม，她心里疼我、爱我、一点不恨我，不觉得，我坏；可没办法，为ฦ了自保，她只能打我骂我，划ฐ清界线，只能这样。而那个ฐ，检验，能准确地反映，她的革命性吗？屁，根本不能ม。文革中，这种况太多了，生活中，这种况，也到处都有，只是，有了变形。回到刚才的，例子。到后来，我被平反了，又好人一个了，你们想想，我的女儿，有了当初与我的反目，还怎么，恢复和我的，父女关系呢？表面也能ม恢复，可心里，我不恨她吗？她不愧疚，自责吗？我们的隔阂、别扭、触景生、记忆犹新，能让我们，好受吗？太残酷呀，我们必须人性，人性化……”