五、不在背后指责别人
谦虚是一种促人进步的力量，一个ฐ人只有低头，才能ม积蓄向上攀登的力量。
但是在现实中，很多家长却没有意识到自己้要承担培养孩子责任心的义务。他们把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至。孩子衣服从来就没有自己洗过，吃完饭就把饭碗推到เ一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让妈妈代叠，洗脚要让妈妈打好温水，写作业要让妈妈给念题目，上学时书包也要让妈妈给背……
培养责任心，毋庸置疑是儿童成长重要一环。具有责任心的孩子对学习、生活和所负责的工ื作积极主ว动、一丝不苟；对他人、对集体很关心。反之ใ，缺乏责任心的孩子常常表现出马虎、自私、任性，不会关心他人，不会关心集体。孩子有责任心，才会自觉学习，才会进取，才会天天向上。
一个灵巧的小书架、一小块漂亮的地毯、一个舒适的小沙发，都会让孩子更加热爱阅读。
父母要尽可能ม为孩子创造有趣、轻松、自在的阅读环境，书要放在孩子随手可拿到เ的地方แ，且要有固定地方让孩子放书，如书柜下面几层。只要不影响起居，厨房、橱柜也可安排空间。如孩子有自己的房间或家里有足够的空间，安排一个干净、安静的角落放置书柜或书箱。
由于父母的不信任，让孩子处处觉得受到管制，那么，他们怎么เ可能有信心呢？在教育学中ณ有一条很重要的原则：学生的信心来自父母。作为ฦ孩子早ຉ期的教育者，父母的信任对孩子自信心的树立有着至关重要的作用。
一见到有人给孩子发短信，总怀疑ທ孩子背着自己做了什么坏事，非要检查一下才安心……
子上，日记本是关着的，但是没有上锁，也没有放在抽屉里。那么，你会打开孩子的日记看吗？哥伦比亚大学的教育心理学教授金伯利肖内特赖克尔认
当你走进你孩子的屋子去吸尘，无意中发现他的日记就放在桌
了解这些情况后，我对朋友说，孩子出现这种状况，是因为你对孩子的要求太高，给孩子的压力太大了。朋友惊奇地说：“孩子学习压力小了怎么能进步呢？”
听了这话，孩子羞愧地低着头，一句话也不说。但接下来的日子里，孩子总是学不进去，整天精力不集中，导致学习成绩严重下降。
令孩子羞愧的是，妈妈画出来的优美的句子，都是他从书上摘抄的。但他从此暗暗发誓，一定要写出一篇真正属于自己的作文，让妈妈为自己้骄傲。
妈妈看到了孩子的作文，眼里泛着欣喜的泪光，告诉孩子，他的这篇作文写得棒极了！接着，妈妈用红色的笔将儿子作文中那些优美的句子画上波浪ฐ线，并充满感情地一遍一遍地读他的作文。
有一次，幼儿园有一个对外演出活动，小梅的妈妈极力推荐小梅，说她跳得如何如何好，老师很委婉地拒绝了。可小梅的妈妈三番五次找到老师，甚至都有些气恼了。她质问老师为什么不让小梅参加演出活动，是不是故意刁难孩子？老师没有办法，只好答应。因为是对外演出，关系到幼儿园的声誉，对舞蹈质量的要求自然要高些。
但是，舞蹈班的老师根据平时的观察来看，小梅其实没什么เ舞蹈天赋，她的乐่感以及身体的协调性并不好。但是，小梅的妈妈坚信女儿是未来的舞蹈家，而小梅也能ม和许多小朋友一起享受美妙音乐带给自己้的快乐，老师也就无话可说了。
然而，将近80%ื的父母认为“家长错怪了孩子”没什么大不了。这些家长认为孩子年龄还小，还不懂事，一般会很快忘记发生过的事情，包括不愉快的事情，是不会记仇的。很多家长都喜欢利用孩子的这种特点，于是，当自己้有什么เ事情错怪了孩子时，觉得不必当回事儿，没什么เ对不起的。有的会故意用玩具转移孩子的视线，有的会故意岔开话题。这类父母最大的问题就是没有认识到，不管孩子多大，都是有思想、有感情的，是需要尊重和理解的个体。如果经常这样做，父母在孩子面前所树立的形象就成了遇到问题就逃避的家长，慢慢也会失去孩子对自己的信任。
在一份调查中显示，仅有1้0%的父母在错怪了孩子后，会向孩子主动道歉。他们认为向孩子道歉有助于父母与孩子之间的沟通，同时也为孩子树立了一个ฐ对自己的言行负责、知错就改的形象。
在欧美国家，大人们会尽量避免在孩子面前争吵。一旦他们控制不住自己้的情绪，觉得自己需要发泄内心的不满时，就会开车去郊外，然后两ä个ฐ人痛痛快快地大吵一顿ู。但他们绝不轻易在孩子面前吵架。因为ฦ据行为学家研究发现，经常感受到不和睦的孩子患自闭症、抑郁๗症、暴力症、强迫症的几率远远大于其他孩子。
就不行”时，她才明白了儿子爱打架的原因是，她和丈夫经常在儿子面前为一些小事吵架，久而久之，在儿子的心里就形成了一个印象，所以一遇到问题，儿子也只会用极端的方式来处理了。
“路径窄处留一步与人行，滋味浓时减三分让人尝。”做事离不开他人的支持，只有你对人以和，待人以善，别ี人才会心悦诚服地与你合作，在你遇到困难的时候才甘愿挺身而出。
与人为善，就会多一份坦然，增一份愉悦，添一份好心情。正所谓“送人玫瑰，手留余香”。在帮助别人的同时使心灵受到一次净化，使其充满成就感和幸福感。帮助别人并不是为了得到回报，而是为了让自己活得更快乐。创造一个宽松和谐的人际环境，使自己有一个ฐ发展个性和创造力的自由天地，并享受到เ一种施惠于人的快乐。
奥地利著名作曲家舒伯特一生为人们留下了《g大调交响曲》、《未完成交响曲》等大量脍ื炙人口的杰作。但这位音乐่大师在没有成名之ใ前却贫困潦倒，穷得只剩下一身尚未展露的才华。
有一天，他的一位画家朋友马勒去看他。在朋友面前，他闷闷不乐、一筹莫展，脸上没有一丝笑容。问其原因，舒伯特无奈地说：“糟透了，我已穷得连买乐谱纸的钱都没有了，一肚子的音乐没了载体，就像鸟儿没有了翅膀一样。”马勒听后和他一样郁闷，因为ฦ自己的腰包里也空空荡荡。
这时，马勒眉头一皱计上心来，兴奋地说：“别着急，我有办法了。”
他迅速打开自己้的画夹，从里面取出画纸，架好尺子，一丝不苟地画ฑ出一道道线条，5条一组。他画ฑ了一条又一条，画了一张又一张，画了整整一天，厚厚一叠乐谱纸经过画ฑ家的手被制ๆ造出来。舒伯特万分感动，饱含**โ地在朋友画出的五线谱上行走他精灵般的音符，创作出他的一首首传世之作。
多年后，马勒也声名远扬，成了著名的油画大师。有一次，他的学生问道：“您一生中对自己้的哪幅作品最满意？”马勒想了想，十分认真地说：“我最满意的作品只有一个，那就是为ฦ舒伯特画的乐่谱线。”这绝不是马勒的幽默，而是他发自内心的感悟。他虽有许多画作令人称道，但他却对曾经画过的一堆平行死板的直线深感自豪，因为这“杰作”有着非同一般的意义。那ว些乐谱线是一条条笔直的路，是一架架平坦的桥，载着舒伯特的才气通向音乐殿堂，通向成功之ใ岸，通向大师宝座。这些乐谱不仅给了舒伯特友情和温暖，更给了他战胜困难的方法和勇气。
的确，善待他人就是善待自己，帮助别人是最令人骄傲和自豪的事情，也是最有价值和意义的事情。
善是人世间的一股春风，能吹绿广袤的大地；善是天地间的一阵细雨，能净化清新的空气；善是严冬里的一盆炭火，能温暖寒冷的生命；善是一剂甘甜的良药，能医治心灵的创น伤；善是一朵芬芳的花朵，能ม装点美丽的世界ศ。
一个健康的孩子就好比一棵壮硕的树，必须以善良为根、正直为干、丰富的情感为蓬ศ勃的枝丫，这样才能结出美丽的、**的果实。聪明的父母懂得培养孩子与人为ฦ善的品质，其实这就是在为ฦ孩子勾勒幸福一生的蓝图。