墨西哥认为ฦ，美国不应将自身保护环境爱护海ร豚的条款强加于其他国家。而且，国是否允许进口金枪鱼，应依据其质量价格而非依据捕捞金枪鱼的过程。
海豚与金枪鱼有种奇妙的共生关系，墨西哥正是利用这特点，大量使用“袋状网围”捕捞金枪鱼，以降低捕捞成本，但这致使大量海豚丧命。
六美国总统经济顾问的中美贸易观20
五成功的证明17๕
最后，萨默斯ั邀请所有人参加周日下午3๑时到เ6时在他家里的聚会。他说，“我太太坚持让我说出参加聚会的人数，所以计划周日去我家的人请举手。”不出人所料，百多人中，绝大多数举ะ起了手。“好的，我们会准备足够吃的东西。”
大家都笑了，以掌声致谢。
二十五曼昆总结经济学原理
最后三次课，曼昆分别ี总结财政与货币政策，并请来位“神秘来客”
曼昆所开设的经济学原理r课程即将结束，他首先祝贺学生们完成了学年的课程秋季是微观部分，春季是宏观部分，然后他邀请所有的研究生助教站到讲台上，感谢他们年的辛勤劳动。
如此致谢事出有因。这门课是面向本科二年级学生的基础经济学课程，选修者近千人，但般来说，曼昆本人只在学期开始上两三堂介绍性的课，在学期结尾再上两三堂总结性的课。其他课程，他会邀请五六位经济系的其他教授介绍其各自领ๆ域。而学生们被分为ฦ30人左右的小组，近3๑0个ฐ研究生助教每人负责个小组，组内学生的教学作业考试成绩等系列具体工ื作均由他们负责。
学期已近尾声，曼昆将利用最后三次课进行总结和答疑。
退税是好事吗？
4月28๖日，曼昆对财政政策进行总结。
他打印出四小时前刚刚在美联社ุ网页上刊出的条新า闻：退税支票在4月28日提前寄出。大约13亿美国家庭会在几天内收到支票，个ฐ人最多收到เ60่0美元，夫妻最多收到120่0美元，每有个ฐ未成年孩子再加3๑00美元。布什总统明确表示，这次减税是为ฦ了刺激消费。曼昆说，“这是典型的短期财政刺激经济的政策。”
“如果你是国会财政预算办公室的经济分析员,ไ你该怎么เ办？”曼昆提问，他表示，这并不是个完全假想的问题，因为这很可能是优秀的经济系学生暑期实习或毕业后的第份工ื作；“你的老板，某个州的参议员或众议员也许会提议增加税收，让你分析下增税后各种可能的后果。”
提问后，他介绍应该从以下几个ฐ方面入手思考这个ฐ问题。
首先，税收扭曲了市场均衡价格，消费者和生产者的社会福利ำ会减少。税率越高，社ุ会福利减少得越多，而且边际损失越大。其次，谁在承担增加的税收，新า的税收政策会如何影响税负结构。
曼昆说，大家都承认总税收与税率之ใ间的关系呈现先增后减的趋势，但并不能确定这条曲线的确切形状，更难以确定我们现在是处于在曲线中增长的部ຖ分还是减少的部分。如果是前者，增加税率会增加总税收；如果是后者，增加税率会减少总税收。
哈佛大学经济系的另位教授罗伯特·巴罗rr曾经提出，用财政赤字的办法来减税，其实对消费者没有任何好处，只是把子孙后代的消费转嫁到当代人的消เ费上了。因为政府赤字迟早ຉ需要偿还——这代人注重消费，享受生活，下代人就要偿还；下代人不还，他们的下代人就要还；债务只会越积越重；所以如果我们珍惜子孙后代的幸福，知道他们迟早要还这些赤字，我们就会把所有退回来的税给下代存起来，分不花。如果每个ฐ人都不花退回来的税，宏观总消费和总储蓄就没有任何变化，政府也完全没有达到เ刺๐激消费的目的。
曼昆说，克林顿政府因为ฦ非常重视减少赤字，得罪了极端保守派，也得罪了极端自由派。保守派反对克林顿两次增税的政策，而自由派反对他减少政府开支。
对于全球经济失衡bຘb，众人有不同的看法。曼昆介绍，因为ฦ美国的国家债务达到了前所未有的水平，普林斯顿大学经济学家保罗·克鲁格曼r撰文称，美国家庭储蓄率接近于零，政府不负责任地扩大赤字，金融体系脆弱，潜伏的金融危机日趋严重，总有天国际资本会逃离美国。而现任美联储主ว席伯克南则ท表示，他并不担心美国巨大的贸易赤字，因为ฦ美国是个资本市场效率很高的国家，又有相应的透明的保护私有财产的法律，这些特点都吸引其他国家过剩的储蓄投资于美国。曼昆说，“我对全球经济失衡的看法是，贸易赤字本身并不是大问题，只是问题的表面现象。最根本的问题是美国极低的储蓄率。”
另个问题是汇率。曼昆说，华尔街日报主张强势美元，克林顿时期的财政部部ຖ长鲁宾rrb和现任财政部部长保尔森都主张强势美元。美国人在感情上不喜欢美元疲软，但不能否认美元疲软在经济上给美国人带来的好处。费尔德斯坦r教授曾在华尔街日报发表系列ต评论员文章说，他主张在国际上有“竞争力的美元”。“其实，汇率只是个ฐ国家的物价和另外个ฐ国家的物价的相对比例，没有好与坏的区别。现在美国经济放缓，有可能ม进入衰退，弱势美元可以增加出口，使总体经济向好的方向发展。房价跌再跌也不都是坏事，对需要买房子的人来说就是好事。现在财政政策和货币政策都在扩张，意在短期内提高总需求。”
曼昆总结说，财政政策最大的挑战，就是日益增长的社ุ会保险和医疗保险花销。第批婴儿潮时期出生的人今年就会退休，以后退休人数会越来越多，社ุ会保险赤字会越来越大。经济学家般倾向于延长退休年龄解决社会保险问题，但这在政治上行不通。目前的三位总统候选人，没有个人持此政见。所以，曼昆认为，今后的解决办法只能是提高税率，或减少福利ำ，或两者兼有。年年递增的医疗成本更加棘手，目前还没有任何有效的办法控制ๆ成本。他说，“这些将是你们这代人面临的最艰巨的财政挑战。”
甜点的故事
4๒月3๑0日的课堂主题，是对货币政策进行总结。曼昆首先比较了有关中ณ央银行作用和职能的两ä种截然相反的主张。
种以上世纪5๓0年代美联储主席r为代表他是历史上任期最长的美联储主ว席，比格林斯潘的任期还长几个ฐ月，认为ฦ中央银行的作用就是“在聚会上的气氛刚刚ธ开始活跃的时候，把盛有酒水或饮料的盆拿走。”也就是说，中央银行应根据情况，适当调节经济的过热或过冷，使经济平稳发展。
另种是以弗里德曼r为代表，认为ฦ中央银行人为ฦ调整利率的行为本身就有问题，是上世纪3๑0年代经济大萧条的罪魁祸首，因为它给原本按照规律运转的经济，注入了人为ฦ的不确定因素，使做购买或投资决定的经济个ฐ体，更加难以预料é未来。他认为ฦ，美联储只要每年提高资金供给个固定的百分比，以适应长期美国经济平均年增长率和人们对现金的需求即可。
对于弗里德曼的观点，美联储前主ว席格林斯潘持异议，他更相信他自己的“酌情处理”。而在他1้8年半主持美联储的生涯中ณ，美国以增长率和年通胀率衡量的经济发展异常平稳。
对此，曼昆给出三种可能的原因：1美国人运气好，侥幸赶上了好时光；2美国在这些年中已经从个ฐ以工ื业和制ๆ造业为ฦ主的经济体，转变成以服务业为ฦ主的国家，而服务业相对于工ื业和制造业，在提供就业方面更加稳定；3货币政策在这些年中运用得当，促进了经济健康稳定的发展。也就是说，格林斯潘功不可没。
弗里德曼主张机械货币政策的理由á也很充分。首先，我们不能相信政策制定者的能力，更不能ม相信他们的用心，因为他们也是人，人都有有意无意犯错误的时候。这就是我们为什么เ要制ๆ定法律；大法官的工作不是凭感觉断ษ案，而是严格地执行法律。与其相信政策制定者的能力和用心，还不如相信经济规律中ณ的自动调节。其次，中央银行都想让人们相信物价稳定，通胀率低，货币值钱，但同时又有刺激经济增长的动机。只有当人们有低通胀的预期，刺๐激经济增长的扩张货币政策才最有效，但增加货币供给的扩张货币政策自然会增加人们对通胀的预期。所以这两ä者本身就是矛盾的，不可兼得。
曼昆举例说明这种矛盾：个家长告诫孩子吃饭之ใ前不能吃甜点，否则就会如何惩罚他。但孩子调皮，禁不住诱惑，还是在吃饭之前吃了甜点。家长发现以后不忍心惩罚孩子，就说下次会如何惩罚他。于是，到了下次，旧戏重演。再比如，政府领导人总会对恐怖分子声明，即使恐怖分子有人质在手，他们也不会妥协。但当恐怖分子真的有人质在手，他们会立即同恐怖分子谈判ศ，讨价还价。
个ฐ更有趣的例子是：政府在报税单上声明，如果不如实报税，就会有如何的惩罚，但总是有人偷税漏税，那些偷税漏税最严重的富人都已经逃之夭夭，移居欧洲。政府为ฦ了吸引这些富人回国投资，就对他们说，只要你们回国，对以前的税既往不咎，这样做的结果是使更多偷税漏税的富人移居国外。经济学家罗伯特·巴罗的建议是，政府应该撒谎，“告诉那些移居国外的富人，现在政府大赦了，只要回国，以前的税既往不咎。等他们回国以后，立即让他们补税，然后把他们关进监狱，接受惩罚。这样做不仅可以增加政府税收，而且即使今后政府声明对偷税漏税的人会宽大处理，人们也不会相信，都会老老实实地报税缴税。”
最后，曼昆谈到เ机构的设置问题。萨默斯rr参与的项研究结果表明，中ณ央银行越独立于个国家的政治体系，这个国家就越有可能ม保持较低的通货膨胀和稳定的经济增长。曼昆提醒，我们应该看到，中央银行的技术精英与人们直接选出的政治家不同，他们不直接对选民负责。什么เ政策应该由民主的政治体制来决定，什么政策应该由技术精英来决定，值得人们思考。
“神秘”来客
5月2日是最后堂课，曼昆用来回答学生的问题。他说，他会留出最后半个小时给位特邀的客人，但他不想现在就泄露这个ฐ人是谁。
有学生问，“我们在课堂上学了自由á贸易的好处，但没有涉及劳动力市场。我们应该如何对待技术移民？”
曼昆说，美国国会反对非技术移民的理由主ว要有两ä个ฐ：1้这些人受教育的水平普遍较低，般来说，对美国的税收和福利ำ体系贡献不大，却要享受美国政府的福利待遇。2这些移民会增大低工ื资劳动力的供给，使低工资变得更低，使收入两极分化的问题更加严重。但这两个理由对技术移民完全不适用，而且效果相反。技术移民般对美国福利体系的贡献大于索ิ取；会增大高工资劳动力的供给，压低高工资人群的收入，可以缓解两极分化的问题。
曼昆以哈佛的课堂为例，“你们在客座讲座系列中ณ，听到เ了哈佛经济系教授中有意大利ำ口音的，有法国口音的，有西班牙口音的，有以色列口音的，还有英国口音的。或许没有这些外国教授的竞争，我在哈佛的工资会高些，但我仍然认为ฦ，应该完全取消美国技术移民的配额制度，这样会增加竞争，经济会更有活力。”曼昆说，“当然，美国的民主政治使我的想法看起来非常不现实。”
有学生问，“你认为伊拉克战争会不会像第二次世界ศ大战那ว样带动美国经济，使美国经济从萧条中ณ复苏和崛起？”
曼昆回答，“首先，伊拉克战争与二战不能相比，规模成本意义แ完全不样。个国家参战与否，外交政策如何，是不能ม从经济角度衡量的，而是要从更大的战略角度来考虑。”
有学生问曼昆，对现在总统候选人提出的暑期减免汽油税的看法。曼昆回答，他几乎可以肯定，这些候选人的经济顾问是不会这样建议的，因为ฦ没有任何经济理由这样做；这样做完全是从拉选票的政治角度出发。很明显，候选人在此时更加重视他们政治顾ุ问的意见。
他以个故事为例：很多年前，曾经有位政治家在竞选中ณ接受记者采访，阐述自己的政见。记者听完以后，很受鼓舞，说，“你会有这个ฐ国家任何个ฐ有头脑แ的人的选票。”他回答说，“那ว不够，我需要大多数人的选票。”大家都被逗笑了。
有学生问曼昆推荐什么样的暑期读物。曼昆说，“如果你想读每天的新า闻，我建议读华尔街日报。虽然有人认为它的评论员文章过于代表保守派的观点，但它的新า闻部ຖ分都是由非常专业的记者写的，质量很高。如果你想读每周的刊物，我建议读经济学人，也很专业。如果你想读书，我建议读弗里德曼的资本主义与自由r和克鲁格曼的兜售繁荣rr。前者代表右派经济学家的观点，而后者代表左派经济学家的观点。”
课堂最后，曼昆终于向大家介绍他请来的“神秘来客”——鲍曼rb，曼昆称之为“位最幽默的经济学家。”
这时，个年轻人生气勃勃地走上讲台，面带微笑，向1000่多观众开始轻松自如地表演喜剧。他的表演充满了对自己对传统经济学和经济学家的讽刺：
“我爸爸以前对我说，‘你不可能成为个ฐ喜剧ຕ演员，因为没有需求。’我对他说，‘我是个ฐ供给派的经济学家。’
“经济学家喜欢考虑边际效应，所以他们去商店买橘子的时候，个个地买。”
“微观经济学家经常对个别事情判ศ断失误，宏观经济学家对所有事情都判断失误。”
“经济学家在中ณ国餐馆吃完饭以后，不看幸运饼r，些西方แ的中国餐馆所送上的饼干，内置纸条，写着各式祝福或预ไ测内容里夹的纸条上写的是什么，只会在纸条的空白处计算菜单的价钱。”
“经济学家不变卖自己的孩子，因为他们在想孩子今后会更值钱。”
“研究金融的经济学家明白和钱有关的切事情，但他们自己却穿得像个ฐ叫化子。”
注：鲍曼是经济学博士，华盛顿大学r环境经济学讲师，德国后裔，在美国各大城市时常举ะ行个人喜剧ຕ表演。
二十六如何寻找幸福之路
哈佛女校长毕业典礼致辞：“做你热爱的工作吧。如果你半以上清醒的时间都在做你不热爱的工作，就很难有幸福可言。”
哈佛本科生毕业典礼不是天的活动，而是历时三天的毕业典礼周。今年的毕业典礼ึ，从6月3๑日持续到5๓日，每天都有不同的主ว题。
6๔月3日的主题是校长在学生毕业之ใ前的最后次演讲，地点是能容纳千多人的纪念教堂。这习俗始于1642๐年的哈佛第届毕业生，目的是在学生正式毕业之前有机会与校长在宽松的氛围中随意地交流。但随着哈佛规模的扩大，这种交流也逐渐演变为相当正式的校长演讲。
哈佛的校长福斯特r上任刚ธ刚年，也是哈佛历史上第任女校长。她今年的讲演集中解释个ฐ现象：很多哈佛毕业生都问她：为ฦ什么大约半的哈佛本科毕业生去华尔街投资银行或名牌咨询公司工作？
福斯特没有正面回答，转而思考学生为ฦ什么会问这个ฐ问题。“丰厚的薪水和待遇无疑ທ是吸引年轻人的个重要原因，但如果你们很满意自己的选择的话，为ฦ什么เ还会问我这个问题呢？”
她认识到，有些学生在选择投资银行或咨询公司时是被迫的，他们觉得不这样选择不行。“你们其实在问我生活的意义，什么เ样的生活是幸福的生活？那么让我们放下外表的伪装，回到เ这个ฐ问题最初的起因。”
福斯特说，“我想你们在担心传统上看起来‘成功’的生活和你们心里认为ฦ有意义แ的生活经常是不致的。你们在想，如何把这两个目标在下步选择工作或研究生深造的过程中ณ统起来。你们发现这两ä个ฐ目标不能ม统，所以你们会困惑会提问。”
她接着说，“人在做选择时就意味着有失有得。你们也在担心被你们放弃的那些工ื作那ว些研究生项目对你们意味着什么เ。”
“对你们的困惑和担心，我们也有责任。因为ฦ自从你们第天走进校园，我们就要把你们培养成领袖，肩负起领ๆ导世界和未来的责任。我们对你们的巨大期望可能成为你们的负担。你们在努力寻找条路，条既满足自己的心灵，又不辜负众望的路。”
“你们在寻找条幸福之路。怎么เ样才能找到幸福呢？我可以给你们个ฐ提示ิ：逐渐变老。有研究显示ิ，年龄大的人比年纪轻的人生活幸福程度要高。但也许你不想等那ว么เ长时间才找到幸福。那ว怎么办呢？”
“当你选择在薪水丰厚的华尔街工作，你可能在想，成为ฦ个艺术家个演员个政府职员个中学老师个ฐ记者怎么เ能够养家糊口呢？如果要成为个ฐ大学的英文系教授，不知道要在研究生院里呆多少年，写多长的博士论文才能毕业？我的回答是：如果你不试试，就永远不知道答案。”
福斯特说，人生有与b两种方案，生命是个ฐ很长的过程。你永远有时间做你的预备方案bຘ，但不要开始就从方แ案b出发，而是要大胆地追求你最喜欢的方案。“做你热爱的工作吧。如果你半以上清醒的时间都在做你不热爱的工ื作，就很难有幸福可言。”
“你们在问我这个问题的同时，也在问你们自己。你在选择事业，同时也在审视你的选择自己้的生活目标。这种自我批判意识和自觉是通识教育给你们最有价值的东西，是最好的武器。正是从这个ฐ意义上说，通识教育是自由的——是使你自由á，使你更好地主宰自己้的生活，更好地发现人生的意义，做更好的选择。最好的寻找有意义แ的幸福生活的办法是不断追求，永不停止，永不满足。在这个过程中ณ，改变行业，改变路途，没有关系。生活的意义要靠自己้去寻找，去发现。”
二十七当前经济与7๕0年代滞胀之异同
伯南克在哈佛大学毕业典礼上，对比了当前经济形势与上世纪70年代的滞胀，强调灵活性和适应力对经济体和个ฐ人同样重要
6๔月4๒日，哈佛毕业典礼周进入第二天，当天的主题是毕业生在rrr自己้组织的聚会。这个ฐ聚会不像毕业典礼那么正式，目的是让学生交流在哈佛四年的学习生活的体会。
今年学生聚会上的主ว题演讲人是美联储主席伯南克b。虽然天公不作美，但现场依然坐满了几千名毕业生和家长。
与去年的讲演人克林顿相比，伯南克显有不同。他没有像政治家那ว样刻๑意与观众拉近距离，激发他们悲天悯人的情怀，而是从学者的角度，冷静地分析了当前经济形势与上世纪7๕0年代高通胀低增长时期的区别，强调灵活性和适应能力对美国经济的重要性。伯南克特别ี说到，灵活性和适应能ม力对即将走出校园步入社会的年轻人也同样重要。
这位1975年的哈佛本科毕业生首先提及自己้的毕业典礼ึ，“仿佛就发生在昨天。”此次回到母校，距伯南克毕业已是33年之后。
伯南克回顾了自己้毕业时的经济形势，着重讲解能源和生产效率两个问题，突出当前的经济形式与上世纪70่年代的不同之处。
当时，格林斯潘r担任福特总统的经济顾问，美国刚刚ธ从越南撤军，刚刚ธ经历了经济衰退；在石油危机的阴影下每桶石油从197๕2年的32๐美元到19๗7๕5年将近14美元，粮食和其他物价飞涨，通胀率在1้0以上，失业率达到9๗，经济增长低于美国长期增长的平均水平。
尼克松总统被迫采取价格管制，特别是石油产品的价格。但其结果是，人们在加油站排起了长队，些地方甚至实行了单双日制——以车牌号码的单双来决定在单双日加油。由于美国国内石油价格低于国际价格，国内石油开采和生产也没有积极性，使得汽油短缺和通胀预期雪上加霜。
伯南克指责当时的经济政策制ๆ定者高估了美国经济的生产能力，美联储也低估了自己้控制通胀的能ม力。当时的美联储认为ฦ工会的作用和些市场垄断性公司导致了成本推动的高通胀。但伯南克认为这些只是表象，不是问题的根本。1้97๕9年，在新า的美联储主ว席沃克尔r的领导下，美联储迅速提高利率，尽管经济增长和就业率为此付出了些代价，但这政策有力地打击了通胀。
伯南克说，这段经历能说明两个ฐ问题：第，高通胀对经济有严重的破坏作用。第二，中央银行必须争取中ณ期的物价稳定。