在这次讲座中，桑德尔感谢巴巴教授作为ฦ人文中心主任始终不渝地支持思想的交流和对话，然后进入正题，介绍他的新书。在探讨正义的道德哲学中ณ有三种思路。种是功利ำ主ว义的思想r：我们应该做能ม够使最多的人福利ำ最大化的选择。另种是尊重个人权利ำ与自由á的思想：我们应该做最尊重个ฐ人的选择。这两ä种思想在当代成为判断ษ对与错的准则，是主ว流思想。桑德尔则推崇第三种思路：为了正义，为ฦ了公共利ำ益，我们应该培养美德r和人品，做最有道德的选择。他承认，这第三种思路不可避免地涉แ及价值判断ษ。
桑德尔是哈佛大学著名政治思想家。从198๖0年至今，他直在政府系负责道德政治哲学r的教学。他平时授课采取伯拉图式的教学方法，接连不断地提问，启发学生思考道德伦理，深受学生喜爱。他的课程从实际生活中ณ，人们时时刻刻都面临ภ的道德选择出发，引出哲学领域里各种经典作品，解释先贤们是如何思考这些哲学问题的。
美国政府的大量举债从长期来看也很可能ม不是问题。历史上，美国政府在财务方面，总的来说，还是个ฐ负责任的政府，没有随意花钱，随意举债，我们至少还有国会的制衡。人们对政府借债的担心主ว要是因为政府借钱提高了利率，挤占了私有投资r。这在理论上是成立的，但在实际生活中ณ，政府的长期债对长期私有投资的挤占效应可能ม很小。政府也不可能故意制造通胀，使巨额债务贬值。首先，任何政府不会有这个企图。其次，即使经济中真的发生高通胀，或人们预ไ期高通胀，这种高通胀和对高通胀的预期已经包括在政府举ะ债的利息中ณ了。政府不可能ม使新า债务贬值，只能使已有长期债务贬值。而人们在购买长期债券时，就知道要承担利ำ率风险。
长期通胀基本上是个ฐ货币现象，而美联储的任务就是要在经济低迷，市场运作不畅ม通时注入流动性，等经济和市场恢复正常后，通过公开市场操作和减少对其他债券่市场的干预来减少流动性。如果美联储掌握好这些操作的时机，程度和进度，就不会导致长期通胀。
他们的发现与理论大相径庭。他们的解释是：管理层的利益与股东的利ำ益不完全吻合rrbຘ。股东希望的是利润最大化；高管层想的是如何扩大公司规模，显示自己้的重要性，坐公司的飞机到处飞，投资自己้喜欢的项目。
通过跟踪3๑80่7家大公司的分红行为ฦ，他们发现，2003๑年税改以后，所有公司都大幅度增加分红，平均每年50่0่亿美元；而且管理层拥有股份越多的，持有期权越少的，股东中机构投资者越多的，公司分红就越多。
经济影响
费尔德斯坦认为，罗斯福总统推出社ุ会保障体系，更有说服力的解释，是大多数人是短视的，他们过天算天，不为长期着想，不想退休以后的收入从哪里来；而我们这个社ุ会又是和蔼的有人情味的社会，所以政府决定保障每个ฐ人都是老有所养的：每个人只要到了65岁，无论收入高低，都会有份养老金。费尔德斯坦认为ฦ这样做的结果是允许人们更加短视，甚至那些原本有责任心，为长期打算的人也会因为ฦ有社ุ会保障基金而不精打细算为ฦ将来着想。
环境是公共产品，很易产生“搭便车”现象，即不承担治理环境的成本，却享受治理环境的好处。经济学家考虑的是，用什么方แ式才能ม最经济地解决问题
五十从经济学角度分析环境问题
多哈回合谈判ศ失败了，安查思说，更进步的自由á贸易谈判的好处是有限的，还没有完全放开的领域主要是农业和纺织品，而这些领域在富裕ษ国家尤其敏感，令每个国家都满意的协议更加难以达成
四十贸易保护政策有利可图吗？
三十哈佛专家解读金融危机
训练20岁左右的年轻人理智清晰地思考世界，是教育的主要任务之，但这样的课程会传达给他们怎样的信息呢？这样的结论是他们应该得到的吗？
当时，国会质问，“我们动用了这么多纳税人的钱，我们从墨西哥得到了什么？为什么เ没有附加些条件？”萨默斯等人的回答是，当时墨西哥通货膨胀严å重，经济增长缓慢，民族主义แ情绪高涨，不可能允许别的国家“指挥”或“影响”他们的政策。
由á于事态紧急，萨默斯等人决定动用外汇平准基金bຘ。这是美国财政部ຖ主管的国会批准的40่0亿美元，可以在总统签字后用于稳定汇率。
虽然些政治学家从国家安全的角度为ฦ汽油税政策进行辩护，他们认为ฦ较高的汽油税可以减少汽油消เ费并鼓励能ม源独立，不过曼昆说，“经济学家大多对这样的逻辑持怀疑态度，因为能源独立就意味着经济上的自给自足，而这是经济学直以来都极力反对的。”
除提高燃油使用效率外，曼昆讨论了另种政策选择。“有些人支持分配二氧化碳排放配额，然后将排放配额在市场上公开拍卖。民主ว党总统候选人奥巴马bຘ支持这样做。不过如果配额在市场上进行拍卖，那么其功能与对二氧化碳排放量征税是致的。”
克鲁格曼r在5๓月1้3日的纽约时报撰文，说明美国与希腊ຘ的不同。希腊国债的利ำ率大约是美国国债利ำ率的两倍，这说明投资者预计，希腊ຘ政府有还不起债的可能ม，而美国政府几乎ๆ完全没有。美国政府总体债务占的比例仍然远远低于希腊政府。更重要的是，美国有冲出危机的清晰路径，而希腊没有。由于财政刺激政策和宽松的货币政策，美国经济从20่0่9年中期开始恢复增长，现在失业率有所下降，政府税收有所增加。在今后几年中，美国的赤字情况会有所好转。而希腊的出路仍然不明朗。它没有自己的货币，不能通过贬值促进经济增长；脱离欧元在政治上似乎ๆ不可想象；降低政府职员的工资，接受通货紧ู缩和经济零增长还不知道是否行得通。
克鲁格曼承认，美国长期债务负担不可小视。他指责美国最富有的1％的人享受了39％的小布什政府制ๆ定的减税政策的好处。他认为ฦ，美国债务负担的主要原因是持续上升的医疗成本，好在奥巴๒马政府已经着手控制医疗成本，提高效率。美国长期债务状况要通过改革医疗系统和其他增加税收的方แ式来解决。他谨防那些美国保守主ว义แ者利ำ用欧洲债务危机否定美国的福利政策，威胁3月份刚刚ธ通过国会的扩大医保覆盖面的医疗改革。
哈佛大学肯尼迪政府学院经济学家丹尼?罗芮克rr认为希腊危机更深层次的意义แ是：它昭示了“世界经济的政治不可能ม三角形”rr：经济全球化b政治民主化r和主权国家三者不可兼得。我们要想保留民主ว政治和国家主权，我们就不得不限制全球化；如果我们要进步全球化，同时保留แ国家主权，那我们就不得不牺牲民主ว政治；如果我们要保留แ民主ว政治，并且深化全球化，那ว我们就必须ี削弱国家主ว权，寻求更大范围的国际主权rrrr。这与萨默斯rr在2008๖年春季开设的全球化课程中ณ的思维框架有相似之处。萨默斯ั在课上通过具体事例，多次说明政府主权r，公共利益b和国际体化rr三者不可兼得详见哈佛笔记萨默斯讲课系列第13๑到18节和第20到2๐4节。
【哈佛笔记95๓】第359届毕业典礼上的演讲上
201้0年0่6๔月0่7日09:21้
校长福斯特在演讲中ณ说，如果说我们从哈佛大学过去几年的经历中ณ学到เ些什么，那就是计划赶不上变化
【财新网】特约作者陈晋发自美国剑桥波士顿ู四五月的天气忽冷忽热变化无常，连天气预报都不准。在仲夏样的几天酷暑之后，哈佛大学第3๑59๗届毕业典礼在个ฐ阴凉的星期四5月27๕日开始了，人们不得不穿上长衫长裤。当然，也有很多爱俏的女士仍然穿着裙子，用薄毛衣中ณ和下“风度”与“温度”；毕业生穿着标准的黑袍子，戴着黑帽子，在校园里穿梭。
哈佛大学成立于16๔36年，六年后才有了第届毕业生。参加第届毕业典礼ึ的只有九名毕业生，规模和气氛可想而知。今非昔比。在今年的毕业典礼ึ上，哈佛大学颁发了7๕125个文凭89๗个证书；其中ณ本科毕业生有1673人约占毕业生总数的23๑％。再加上他们的亲朋好友，有几万人住在校园附近，参加从周二到เ周四为期三天的庆祝活动。
在批学生走出校园的同时，另批新生即将踏进校园。今年报考哈佛本科生的人数创น历史记录，共有304๒8๖9份申请，其中21้10人被录取，录取率为ฦ69๗，保持在常青藤院校中ณ首屈指的地位斯ั坦福录取率为72，耶鲁为75，普林斯顿ู8๖2๐，麻省理工92。既ຂ便如此，哈佛招生办公室的工ื作人员继续去各地高中动员学生报考哈佛，以广纳人才。5月底之前，这些人已经为ฦ明年招生走访了60个ฐ城市的高中；今年秋季，他们会再去另外60่个城市。学校生活就是年又年，送走批又批的学生。在这种循环往复中ณ会有什么เ升华吗？除了开拓知识前沿，就是思想的沉淀ຖ和优良传统的延续。
托福英文考试中ณ曾经有道题，让学生判ศ断的意思到底是“开始”还是“结束”。因为想到美国的毕业典礼叫，有些学生就选择了“结束”，其实他们错了，的意思是开始。的仪式是为了纪念毕业生开始人生旅途新篇章的第天，非常正式，各种活动严å格按照传统程序。校长这天的讲话叫，讲话的对象是全体毕业生及哈佛校友会rr。这天的主讲人不是校长，而是另外位由á校长和哈佛校友会主席共同选定的r。今年这个ฐ主ว讲人是刚ธ从最高法院退休的大法官大卫·苏特尔r。
毕业生真正的结业式是两天以前，即5๓月2๐5日。在这天，校长最后次对本科毕业生说“体己้话”。这次讲话叫r，是告别ี讲演。接下来的天叫，由毕业生自己安排聚会，没有那么เ正式。毕业生组织起来，邀请自己้喜欢的主讲人。今年的主讲人是电å台资深国际报导记者rr。
校长告别ี讲演：“危”中ณ有“机”的生活
校长福斯特说，约定俗成使她成为给毕业生在跨出校门前最后个做临别ี寄语的人；她的讲演理应让学生充满信心满怀理想地面对校园外未知的世界ศ。她说，她的讲演是事先准备好的，她只要按照计划读就可以了，但这不是生活，生活永远不会沿着预想的设计发生rr。如果说我们从哈佛大学过去几年的经历中ณ学到เ些什么เ，那就是计划赶不上变化。
福斯特首先概ฐ述学生四年的经历。四年前当你作为新า生迈入校园的时候，美国基本上已经走出了2๐00่1年“9·1้1”恐怖袭击的阴影，小布什总统宣布我们安全了许多；道琼斯ั指数屡创น新高；经济兴旺社ุ会安定在当时看起来是永久ื的；越来越多的哈佛毕业生进入华尔街和高端咨询公司，薪水又高又稳定；于是你作计划如何在四年后实现这些目标。
谁知两年后，世界ศ突然变了。我们经历了自上世纪30่年代经济大萧条后最严å重的金融危机；年轻的民主党总统奥巴马入主白宫。那ว些你曾经希望会雇用你的大公司刹那ว间成为被政府救助的主ว要对象，被报刊杂志指责为ฦ“大而不倒”。哈佛大学也不能置之ใ度外，不得不减裁é各种项目。你战战兢兢地看着你的上届同仁走上清冷的工作市场。虽然现在经济稳定了些，但我们仍然不能确定经济复苏的强度和持久ื性。火山爆发地震灾难大量海ร底石油泄漏扩散等重大新闻屡见报端。
福斯特说，博雅教育r和最近哈佛本科生教学大纲改革的目的都是要把学生放在个陌生的环境中，让他们接触超越他们理解力——甚至也超越教师理解力——的现象，让他们不知所措r，然后通过学习和思考，重新找到方向。福斯ั特幽默地说，“在这方แ面，我们做得尤其好——再加上这个ฐ我们不可预知的外部世界ศ的帮助。”
福斯特回顾这些是为了向毕业生说明几个人生道理。第要谦虚，谦虚使学习成为可能。这些年的经历更加使我们谦虚。只有意识到自己的无知才能ม有克服无知的愿望，才能努力克服无知。第二要有冒险精神。风险是不可避免的，从事任何职业都有风险，索性把目标设在自己真正热爱的事业上。不要觉得自己反正也达不到理想，就停留在离理想很远的地方แ。你们现在就要直接奔着自己的理想去，即使你们以后不得不接受自己的位置和处境。20่08๖年的经济危机使你们的“中年彷徨”r提前了——提前思考自己้真正热爱做什么เ，怎样生活才是充实的有意义แ的——这是好事。
第三，这个世界ศ真的很需要你们，你们有义务有责任使它变得更加美好。比尔·盖茨b几周前来哈佛讲演时说，我们务必把世界上最聪明的头脑用在世界ศ上最大的挑战。世界从来没有像现在这样这么เ需要你们。福斯特鼓励学生，继续提出探索那ว些大无边际看起来不切实际的问题；继续超越眼前，着眼未来。
第四，不可预计的生活需要你有创น造力，也会回报你的创น造力。你们要为自己的生活设计蓝ณ图，成为自己生活的作者和开拓者。你们生活的时代充满各种危险和不确定性，但也正是因为ฦ这些特点，你们的生活蕴育着各种机遇和无限可能。因为你们不知道等着你们的究竟是什么เ，也就无法为未来作准备，所以我们职教人员的目的就是要让你们做好切准备，具有随机应变的能力。福斯特说，她相信毕业生们已๐经准备好了。
下两期哈佛笔记，将分别刊出另外两ä位演讲人的演讲内容，敬请期待
【哈佛笔记9๗6】第35๓9届毕业典礼上的演讲中ณ
20่10年06月17日0่8:17
杰出的战地记者rr鼓励学生敢于冒险，“从事那ว些能ม够激发你们热情的工作，因为那样的工作才会让你们自发地努力工作，而且持之ใ以恒；而且那样的工作会提高你们成功的概率”
【财新网】特约作者陈晋发自美国剑桥哈佛大学第359届毕业典礼ึ在个ฐ阴凉的星期四5月27日开始了。
在5月25日，校长最后次对本科毕业生说“体己话”，这次讲话叫r，是告别讲演。接下来的天叫，由毕业生自己้安排聚会，没有那ว么正式。毕业生组织起来，邀请自己喜欢的主讲人。今年的主讲人是电台资深国际报导记者rr。
以前的主ว讲人包括美国前总统美联储主席著名电å视新闻节目主ว持人喜剧演员艺术家体育明星和慈善家。今年的主ว讲人是电台报导战争冲突自然灾害的前线记者rr。她在发展中ณ国家做国际报道27年后，即将成为bຘ电台每周日“这个星期”节目的主持人。她说，虽然新า闻媒体普遍面临经济困境，但对高质量专业新า闻报导的需求有增无减；新闻媒体是民主ว社会必不可少的元素，依靠的是种“公共信任”。
她敦促哈佛毕业生在进入工作市场之ใ前，拿起护照ั，用年的时间到世界各地旅行，尤其是在发展中ณ国家旅๓行。她说，你们会亲眼目睹这个ฐ世界ศ面临的各种问题；你们会发现有无数人在期待有能ม量的理想主义者帮助他们建立小企业，管理小学校，走进教室教导学生等等。这些经历会改你的生活，把你的未来放在个坚实的路径上。
她回顾了194๒7年美国外交部ຖ长乔治·马歇尔rr在哈佛毕业典礼ึ上宣布的著名“马歇尔计划ฐ”r。美国政府通过这个计划对“二战”后的欧洲给予大量经济援助，帮助他们在废墟中重建家园。r说，美国今天的挑战与当时类似。稳定伊拉克阿富汗巴基斯坦也门和海地对美国的和平安全都至关重要。除了美国输送的军队和钱财，这些地方แ还需要今天毕业的你们这些人——有理想有才干，真正能够带动这些地方แ发展的人。
r鼓励学生敢于冒险，从事那ว些能ม够激发你们热情的工作，因为ฦ那样的工作才会让你们自发地努力工作，而且持之以恒；而且那样的工ื作会提高你们成功的概率。她说，有理想有目标完全掌握技能游刃有余地工作就是她每天生活的动力和热情的源泉。她真诚地希望所有毕业生都能ม找到激发他们热情值得他们全身心投入的工作。
【哈佛笔记97๕】第359๗届毕业典礼ึ上的演讲下
2010年06๔月2๐1日12๐:15本文来源于财新า网订阅新世纪|注册财新网
嘉ล宾是美国联邦最高法院刚ธ退休的大法官大卫·苏特尔。他说，宪法中ณ体现了多种不同价值，而这些价值并不是和谐统的，而是经常相互对立的。最高法院不得不在这些我们都要的好的价值中取舍
【财新网】特约作者陈晋发自美国剑桥哈佛大学第3๑5๓9届毕业典礼ึ在个ฐ阴凉的星期四5月27日开始了。
今年的毕业典礼ึ演讲嘉宾是大卫·苏特尔r，刚于20่09年退休的美国联邦ะ最高法院大法官。
大卫·苏特尔生于193๑9年美国马萨诸塞州，1961้年从哈佛大学获学士文凭，196๔6๔年从哈佛法学院毕业。做了两年律师之后，他成为马州ะ北部r州州ะ政府司法部ຖ副部ຖ长部长，然后成为ฦ州里最高法院法官。1้99๗0年被老布什总统任命为美国联邦最高法院大法官，直到2๐00่9年退休。据哈佛校报报道，在华盛顿工作期间，苏特尔仍然抽时间回到เ他在r的偏僻农舍r；他喜欢独自在周围山林里步行，在安静的环境里读书；他不喜欢在媒体抛头露面，喜欢在自己房间长时间研究要审理的每庄案件。
校长福斯特说，苏特尔奉献投入的工作精神和谦虚幽默的生活态度值得任何年轻人学习；在法庭上，他对律师彬彬有礼但紧ู追不舍的审问影响了很多我们这个ฐ时代大案要案的审理结果；苏特尔始终注重细节，不受意识形态的影响，做独立公正的判断ษ，而且真正关心法院判决对人们现实生活的影响。福斯特赞扬他不仅是个好法官，也是个好人。虽然苏特尔是共和党总统任命的大法官，当2009๗年他宣布即将退休时，民主党总统奥巴马称赞他身体力行，向世人说明了什么叫做“秉公职守，做独立判断的大法官”。
听政治家讲演会觉得情绪激昂，例如前总统克林顿ู在三年前毕业典礼ึ上的讲演；听小说家讲演会觉得感人肺腑，例如哈里·波特的作者罗琳详见哈佛笔记第28๖节；听经济学家讲演会觉得世界ศ变幻莫测，“三十年河东，三十年河西”，例如美联储伯南克在去年的主ว旨讲演详见哈佛笔记第27节；听法官讲演会觉得清醒理智逻辑缜密思想深远，感叹现实生活的纷繁复杂。
在最高法院工作19年之后，苏特尔对法官如何运用宪法断案有深切感受。他说，“就讲讲这些感受吧，毕竟我是因为做法官多年而被邀请的。”这次讲演的背景是，国会即将审批奥巴马总统为ฦ接替苏特尔退休的提名——司法部ຖ总检察长rr，副部长级，司法部ຖ第三号人物，代表政府打官司的人前哈佛法学院院长。在国会审批过程中，我们会听到เ很多批评最高法院的声音，其中最强烈的是指责最高法院杜撰法律；过分强调公民自由á权等。苏特尔说，虽然我们在座的很多人可能会不同意这种批评，但是我们很少花时间仔细考虑这种批评从何而来。
在大家的印象中，宪法是被这样运用的：政府或个人引用宪法中的条例，并举证说明他的它的的权利被破坏了，应该享有补偿；法官根据事实判断到底是原告胜诉还是被告胜诉。如果真是这样，用宪法断案的过程就非常直截了当－公正地阅读宪法和客观地看待事实。苏特尔把这个简单过程称为“rr”。他说，虽然这是可能的，但很少发生在最高法院。如果个21้岁刚刚毕业的大学生要成为ฦ参议院的议员；即使他被选民选上了也不行，因为ฦ宪法要求议员必须年满3๑0岁，就这么简单。到เ了最高法院的案子般都是争议非凡的案子，而且在媒体的暴光下对全国影响深远，简单的断ษ案模型远远不能真正描绘断案的过程。
运用宪法非常复杂。原因之是宪法的语言模糊不清。也正是因为这个特点，宪法才持久ื耐用，经得住时间的考验。例如，正当程序r，法律面前人人也包括人与政府之间的平等r，人有拒绝不合理搜查的自由árrr等等。这些语言没有限制议员年龄下限那ว么清晰明确，需要复杂的推理才能确定在什么情况下适用，在什么เ情况下不适用。运用宪法复杂的另个原因是，宪法中体现了多种不同价值，而这些价值并不是和谐统的，而是经常相互对立的。例如，我们要自由，也要秩序与安全；我们要自由，也要平等。最高法院不得不在这些我们都要的好的价值中取舍。
苏特尔试举两ä例说明其中ณ的复杂性。个是197๕1้年6๔月的著名案例，叫“国防部ຖ文件”r。纽约时报和华盛顿邮ุ报分别ี从美国五角大楼ä国防部ຖ得到เ了被列为ฦ“机密级别”的关于越南战争的文件。两ä份报纸准备报导其部分内容，政府在几天之内从地方法院上告到เ最高法院，要求阻止报导。代表政府的律师是曾任哈佛法学院院长2๐1年的格力斯务德rr，他当时任司法部总检察长，代表政府打官司。断案的大法官是被称为“有精湛法学思想”的布莱克bຘ。
辩论的中ณ心是美国宪法第修正案r，“国会不能制ๆ定任何限制自由言论和出版权利的法律”rr,rr。从这句话的表面意思看起来与“议员必须ี年满30岁”样清晰，完全限制政府侵犯他人言论和出版的权利ำ，没有特例，非常绝对。大法官布莱克承认自己就是按照ั这句话的字面意思来做判ศ断的。
但格力斯务德律师辩解，第修正案不是宪法的全部。当出版的内容伤害到美国国防安全的时候，美国政府限制出版是符合宪法的，因为宪法付予了政府保障国家安全的责任。出版这个国防部文件会损害美国政府尽快结束战争援救俘虏与外国政府讨价还价的谈判ศ能力。
布莱克法官说，如果出版内容对国家安全和利益有足够大影响的时候，法院就禁止出版，那ว么法官就变成了审批出版内容的官员r。
格力斯务德律师回答，他不知道有任何其他选择。
布莱克法官随即反应，宪法第修正案就是“其他选择”。
格力斯务德律师说，那么在这种情况下，问题就出在第修正案的制ๆ定和书写上了。他力争说服法官“没有任何法律”并不意味着“没有任何法律”””“”，法官的工作就是在解释宪法。
在这场官司中，政府输了。但在苏特尔看来，格力斯务德律师的理由á是正当的，宪法在保护人权的同时，也付予了政府保卫国家安全的责任，付予了总统管理外交政策指挥军队的权利ำ。虽然格力斯务德律师说服法官的努力失败了，但是法院必须ี承认，政府保卫国家安全的责任在定程度上会限制出版的权利。所以，法院最终驳回司法部ຖ诉讼的理由并不是第修正案的字面解释，而是以政府的举证不够充分为理由á的。
这说明，法律中ณ的语言即使像第修正案中的语言那样绝对，也不能ม绝对保障某个权利。最高法院被迫在不同的好的价值中取舍，而这种取舍和为这些决定的解释是否应该被称为“不正当地杜撰法律”呢？显然，对运用宪法断案的简单理解rr是不对的。
苏特尔的第二个案例是1้9๗5๓4年的“布朗与教育委员会”。这不是关于宪法本身的内部矛盾，而是关于举证的复杂。这个案子的结果是，所有法官致认为公立学校中ณ法律规定的种族隔离违反宪法，破坏了法律为ฦ所有人提供同等保障的原则ทrr。这个判决取缔了60่年前最高法院判决类似案件“隔离但平等”rb的原则。
1้89๗6年有个著名的案例叫r。最高法院的判决是，只要火车不同车厢的各种物质条件是样的，黑人与白人分别坐在火车的不同车厢并不违反宪法，于是就有了“隔离但平等”的判案先例。当时的原告主张，黑人坐单独的车厢就显示了不平等，次于白种人。当时的多数法官认为ฦ，如果黑人这样看待这件事，那是他们自己脑子里的主ว观意识造成的，只要车厢的各种客观物质条件都样，就不存在白人比黑人优越的问题。
60่年后主流思潮逆转了。布朗坚持，黑人因为ฦ法律规定而上不同学校从本质上就是不平等的，即使黑人学校和白人学校的各种物质条件都是样的。在这六十年间，宪法没有变，事实个ฐ是火车不同车厢，个是不同学校没有变，但是断ษ案的结果完全不同。为什么呢？因为时代变了。
1้89๗6年的法官还记得奴隶合法化的时代。对那个ฐ年代的法官来说，形式上的平等——各个ฐ车厢的客观条件是样的——就已经是很大的进步了。1้954年的法官没有对奴隶时代的感性认识，他们觉得强迫黑人和白人上不同学校的法律是不可接受的。他们从法律中读出60่年前法官看不到的东西。他们是不是在杜撰法律？很明显，那种“客观事实等待公正的法官去评判”的假设是不全面的。
苏特尔总结，宪法体现了很多价值，当这些价值有冲突的时候，宪法本身为ฦ断案不能提供任何直接帮助；而且事实的意义随着时间的变化而变化，法庭的任何判ศ决都要在变化的世界中ณ重新审视。那种对大法官就是坐在那儿阅读宪法条例和事实报告，然后做公平判ศ断的简单模型rr是大错而特错了。宪法既然这样制定，它定包涵着制定者对在多种价值冲突的时候总能ม找出解决办法的信心，但是在现实的矛盾使我们感到自己的渺小。简短的宪法和对法官执行宪法的简单理解的背后还有所有人都追求稳定性可控性的愿望。谁没有这种愿望呢？即使我们不赞同宪法制定者的每个假设，我们仍然可以根据宪法的字句推理，面对事实努力理解法律对活着的人的意义แ。
【哈佛笔记9๗8๖】全球资本主义禁得起全球危机吗？
20่1้0年06๔月28日1้1:19
杰弗里·弗里顿ู认为ฦ，没有国家会为了全球体化而牺牲自己的利益，这个事实就决定了全球体化不是长期趋势
【财新网】特约作者陈晋发自美国剑桥20่10่年2๐月2日，哈佛大学政府系国际政治学家杰弗里·弗里顿ูrr以“全球资本主义แ禁得起全球危机吗？”为题?，在午餐时间给予公开讲座。弗里顿的专业领域是国际货币和金融方面的政治关系。他的众多著作包括全球资本主义แ：20่世纪中ณ的跌宕起伏b:๘rr,ไ20่06๔，债务，发展与民主b,,r,1991้，和以世界ศ为ฦ银行：美国国际金融中ณ的政治:๘rr,1้987。
他首先声明，他对这个ฐ问题没有明确的答案，“我是个典型的做学问的人――只提出问题，不解决问题。”然后，他回顾全球化的历史进程，试图从历史的角度阐明这次金融危机的长期影响。1้8๖70่年到เ1914年的这轮全球化非常成功，西方แ国家间的贸易往来人均收入都持续增长。这轮全球化的程度，从某些方面说，比最近三十年的全球化更深。当时，除了中国印度墨西哥，大多数国家都实行“金本位”r