完全觉醒，那ว才可能会有害处呢。
孩子在六岁之前，可以无顾忌地与父母同浴ภ；六岁之ใ后，应该逐步减少。我们鼓励孩子自己独立洗浴，这不是基于性的考虑，更重要的始于对孩子成长能ม力建设的全面衡量。
与孩子同浴ภ如果处理得好，是对孩子的成长极有利的，因为浴室正是对孩子进行性教育，回答他们涉性提问的最好场所。你可以平心静气地，按着我们第节中提出来的语气语调的要求，与孩子谈论彼此的身体，特别ี是异性身体的差ๆ异。没有什么值得回避的，父亲可以明确地告诉女儿，你的性器官与她的性器官的不同，以及这种差ๆ异的作用与意义，而母亲也可以对儿子做同样的事情。很自然的场合下的观察与谈论，会使孩子对异性以及性器官的接受处于种平和的心理状态，他不会觉得这是件特别的事情。
不与孩子同浴了，并不意味着你的就成为种禁忌了。无论孩子多大了，在炎热的夏季，在你更换衣服的时候，在你洗浴的时候，以及其他场合，如果孩子看到了你的，你应该很自然地，不慌不忙地继续做你的事情，不要有丝毫的惊异，更不能ม够表情慌张不知所措慌忙遮掩或急令回避。只有自然，才能消除神秘感；只有消除神秘感，才能持份正常的心态与观念。
但是，这里又涉及个ฐ问题，我们说随着年龄的增长，与异性父母的同浴会被取消เ，对这种变化的解释是否得当，同样会取得完全相反的效果。我以为，这可以成为ฦ进行更深入性教育的又个良好机缘。
看看下面的解释如何：“孩子，你已经长大了，独立地洗澡说明你是大孩子了，以后你还可以独立地洗衣服，甚至做饭，这都说明你有能ม力，很能干，是好事。”
说到这里只是刚刚及格，无法解决更深入的问题，再接着看：
“爸爸和妈妈已๐经告诉过你，人体是美的，是值得骄傲的。但另方面，每个人的身体都是他自己้的，属于他的私人事物，正如你睡觉的时候别人不应该在旁้打扰，你吃饭的时候不应该夹别人碗里的饭菜。作为个不再需要父母帮助洗澡的大孩子，你做洗澡这件私事的时候也应该是个人的。”
再进步就更好了：“还有很多像身体样的私人空间，别人不同意，你就不要进入他的私人空间，如进别人的房间之前要敲门。别人要尊重你的私人空间，你也要尊重别人的私人空间，所以，他人的身体是他自己的，没有他的允许，你是不能够看的。你如果记日记，不是也不希望别ี人看吗？但这并不意味着记日记是坏事，只是你的私事。同样道理，你也不应该允许别人看或者伤害你的身体。如果别ี人强行这样做，就是对你的冒犯，你要立即反对。”
看看，这又成了尊重他人，与自我保护教育的个ฐ契机。而我们此后还会看到，这种“私人空间”的概念对整个性观念的形成多么重要！
四摆件艺术品
告别同浴，不能等于从此远离异性的，如果那样，我们此前的反神秘化教育可能就会功亏篑了。我的建议是，室内不妨挂幅或两幅大型的画，或人体雕塑作品，但不可过多。其中最好包括男女两性的全身正面，至少有与孩子性别ี相异的成年人的正面全身像。这样幅画像的意义在于：1破除异性身体的神秘感；2成为种永久ื的性教育挂图；3๑认识到人体，以及艺术的美；4待孩子进入青春期后，还可避免他们四处去找异性图片。
这画像的选择特别ี重要，油画与雕刻就比摄影好，古典作品就比现代作品适宜。而且，不能含有成分，也不可过分强调性的特征。像强劫留西帕斯的女儿，虽然也是艺术精品，但其中含有抢劫强犦女性的背景，所以不适宜选用，而安格尔的泉，应该是极适宜的。男性，我建议最好选择古希腊雕塑的复制品，如罗丹和米开朗琪罗的作品，但也应回避吻这类含有太多激|情的作品，大卫掷铁饼者都可作为很好的选择。
肯定会有人忧虑：对异性身体的熟悉，将使我们对异性的好奇，以及性的吸引力下降，影响成年后的爱情婚姻ี与性。我认为ฦ这实在是过虑了，理由á如下：1了解不等于熟悉，我们所做的切充其量只是最基本的了解；2性的吸引力不仅源于对异性身体外形的好奇，还有更深入性接触的欲望，以及感情因素；3图像代替不了具体生动的个人；4๒我们成年人熟ງ悉异性了，对异性的兴趣是否就消失了呢？
作业题：
如果您是个不习惯于的人，先试着睡觉，再试着自己个人在家的时候待上半天，接着试与配偶两人在家时待着，练就对习以为常，不诱发任何生理欲望的境界为止。
预习题：
这是个老生常谈的问题，如果孩子问“我是从哪里来的”，你如何回答？
第五节“老难题”新回答1้
我们前面留下的是道“老”的问题，孩子问他是从哪里来的，如何回答？之所以说这问题老，因为ฦ孩子们可能问了几百年甚至几千年，而父母们也被困扰了几百年甚至几千年。孩子们成了父母，又被他们的孩子所困扰，又在重复着他们的父母当年应付他们的答案。
本次“性教育小教室”，我们就改变下方式，逐替父母们回复这样些“老问题”。而由于我们对老问题采取的新的回答方式，可能ม会引出些此前在传统的回答状态下孩子们不会提出的问题，我们这里称之为“新问题”。
需要事先说明几点：
1这些回答不是孤立的，而是与我们此前此后提出的诸多涉แ性教育相符合的，如果在其他方面采取“传统”方式，而面对孩子的这些问题突然间开明起来，效果可能ม并不好。所以，父母们应该根据自己贯的对孩子进行性教育的方式，以及你的孩子对性问题的熟悉程度，作适当调整。
2阅读本节之前，请定找出我们“性教育小教室”第节重读，以明确应当用何种声调语气音速回复孩子们的提问。如果声调语气与音速使用不当，结果可能ม适当其反。
3我们此前再强调的“年龄阶段性标准”，此时同样适用，同问题，不同年龄段的回答有所不同。总的来说，对幼年与童年的孩子，可以作大致的说明，而随着年龄增长，对同样的问题的解释程度可不断加深。对此，我们还将有具体说明。
4孩子问到什么程度，就透彻地回答到什么程度。如果基于迫切地想多进行些教育的考虑，而股脑解释许多相关问题，不仅孩子可能理解不了，而且可能会产生负面作用。而如果遮遮掩掩，左ุ躲右闪，孩子问到的却不回答，同样可能ม贻害无穷。要知道，孩子所问及的，往往也就是他们理解能ม力所及的。
5父母应该事先准备好生理解剖图，在回答诸如生育与的问题时，要看图讲解，以便于孩子的理解，同时进步破除性的神秘感。
6在谈及性器官时，过去的父母们习惯于使用些隐讳的代名词，如称为“小鸟”之类，甚至些学者的文章中ณ也这样做。而我以为，这种“特殊化”会使孩子感觉性器官是件特别的东西，不利ำ于我们的性教育。为什么我们不给手指头也起上堆外号呢？所以，我建议使用标准称谓。
7๕传统观念认为，父亲回答儿子的性问题，母亲回答女儿的性问题，其实这种分工是完全没有必要的，特别是在孩子还小的时候。随着年龄的增长，孩子们会自然地选择对父亲或母亲提出性问题，切都要依据他们感觉自然的状态进行，不必刻意掩饰。
老问题：“我和妈妈爸爸的身体怎么长得不样？那多出来的是什么？”
老回答：“你还太小，长大了就知道了。”“这个嘛，嗯，呵”
新回答：“人类分成男人和女人两ä种，男ç人和女人的身体是不样的。男人有，而女人虽然没有，却有和芓宫，它们藏在身体里面。所以，男人和女人虽然器官不同，但是都是平等的，谁也不比对方แ更优越些。”
“妈妈的r房大些，这是因为妈妈要给宝宝喂奶。”
老问题：“我们幼儿园的个小男生总嘲笑我没有小。”
老回答：“这个小流氓，我明天告诉他妈去。”“他是坏孩子，别ี理他。”
第五节“老难题”新回答2
新回答：“那个小朋友是错误的，他缺少科学知识。如果我们都好好学习，就会少犯这种无知的错误。”
“你明天就去告诉他：女人有和芓宫，男ç人却没有。所以，男人和女人是平等的。”
老问题：“我的小和爸爸的不样，为什么？”
老回答：“去！少问这些没用的问题。”“长大了就样了。”
新回答：“你的和爸爸的不样，是因为你还是个孩子。等你长大了，也会长出来，也会变大变粗。这是正常的生理变化，就像你的脑袋要长大，胳ฑ膊和腿都要长大样。而且，你的腋下也会长出腋毛来，这同样是年龄的关系。”
老问题：“我的比同学的小，怎么回事？”
老回答：“天呀，这是怎么回事，我也不知道。”“小就小呗，怕什么。”
新回答：“没有什么可担心的，有的人发育得晚，有的人发育得早。而且，有的人大些，有的人小些。这些都是正常的，不会有任何影响身体的地方。无论大小，都不必自卑，也不必自负。”
老问题：“我是从哪里来的？”
老回答：“从石头里蹦出来的。”“马路上捡来的。”“猴子变的。”
新回答：“你是妈妈生出来的。你小的时候在妈妈的肚子里，那里有个叫芓宫的地方，也就是‘孩子的宫殿’的意思。你就住在那ว宫殿里面，点点长大，在那里面待了十个月，然后就生出来了。妈妈为ฦ了生你很辛苦，所以你更应该关心体贴妈妈，爱护妈妈。”
老问题：“我是从妈妈的哪里生出来的呀？”
老回答：“从肚脐眼里生出来的。”“像拉大便样拉出来的。”
新回答：“妈妈的芓宫和外面的世界ศ，通过个叫的地方แ连在起，在妈妈的两腿之间。你就是从里生出来的。生你的时候，扩张，你的头先出来，然后点点地全身都出来了。”
老问题：“妈妈的肚子里怎么会长出我来呢？”
老回答：“像长瘤子样自己长的。”“妈妈做梦的时候你进去的。”
新回答：“你是爸爸和妈妈结合的产物。妈妈的身体里长出种叫卵子的东西，爸爸的身体里长出种叫精子的东西。爸爸的精子进入妈妈的芓宫，在那ว里和妈妈的卵子遇到起，就产生了你。”
新问题：“爸爸的精子是怎么เ跑到妈妈肚子里去了？”
新回答：“爸爸和妈妈相爱了，于是我们住到起，并且了。在的过程中，爸爸的精子进入了妈妈的芓宫。”
老问题：“是怎么回事，你们是怎么เ的？”
老回答：“小流氓，滚边去！”
新回答：“因为爸爸和妈妈很相爱，所以我们就渴望在起亲热，拥抱亲吻。爸爸有，妈妈有。我们亲热的时候，爸爸就将自己坚硬起来的放进妈妈的，在里面抽动，过会儿，就会有液射出来，液就是里面有很多精子的液体。液ຂ通过，进入妈妈的芓宫。这个过程，就是。
“是发生在两ä个相爱的成年人之ใ间的事情。如果这两个ฐ人不相爱，或者这两个人没有成年，他们就是这个社会上绝大多数人反对的行为，要承担很多的风险。
“而且，是要相互承担责任的，比如万有了宝宝，怎么处理？所以，通常是要达到定年龄，足够成熟，可以相互承担责任的时候才能进行。”
新问题：“我和小朋友相爱，我们能吗？我和妈妈或爸爸也相爱，我们能吗？”
第五节“老难题”新回答3๑
新回答：“当然不能ม。必须ี是两个相爱的成年人之间的事情，你和小朋友还都未成年，所以你们不能够，而且，你和小朋友之间的爱是朋友之爱，不是那种情侣间的爱。情侣间的爱与朋友之爱是不同的，是成年后才会有的种感情，你到时就会慢慢懂得。
“你与妈妈或爸爸之间的爱，是孩子同父母的爱，也不是那种情侣之间的爱，所以也不能。
“爱是种很美好的感情，但是，爱有很多种。诸如朋友之ใ爱父母之爱兄弟姐妹之爱，等等。只有相爱的情侣，并且愿意也有能ม力为对方负责，才可以。”
新า问题：“妈妈和爸爸现在还吗？”
新回答：“当然了。因为爸爸和妈妈还相爱呀。”
老问题：“谈恋爱是怎么回事？怎么เ谈恋爱？”
老回答：“你还太小，不该问这样的问题。”
新回答：“当人到了定年龄，就会特别喜欢和另个人在起，见不到的时候总想着那个人，这时便会体验到种被称为爱情的感情。
“爱情是种十分美好的感情，它是建立在相互尊重的基础上的，两个人要志同道合，爱慕着对方的心灵。对方的快乐便是自己้的快乐，所以总想让对方生活得更快乐。